市教育系统工作会议上作交流发言汇编（4篇）

市教育系统工作会议上作交流发言汇编（4篇）
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以教育同质战略垒高“学府*”基座1
做好学校心育工作护航学生健康成长3
坚定不移推进义务教育优质均衡发展5
做好三篇管理文章全力打好教育提质攻坚战7
以教育同质战略垒高“学府*”基座
2022年，在市教育局的正确领导下，*教育知难而进、向难求成，在项目建设、立德树人、师资培优等方面谋发展、抓改革、促创新，荣获“省规范民办义务教育发展专项工作成绩突出集体”等20余项荣誉，教育事业取得突破性进展。
一、锚定主要需求，以减法思维谋划教育增量
立足“每个在*的孩子都能有学上、上好学”这一_需求，以实现“学位等人”为切入口，深入实施教育同质战略，谋划未来3-5年的教育蓝图，推动教育发展与城市建设同频共振。在教育布局上，秉持“最好的地块由教育先选”“用最好的地块建最好的学校”发展理念，大手笔谋划80亿、45个教育项目，多点优化布局调整。至今，已高效推动项目新开工14个。承办了全市首批幼儿园项目集中开工仪式，项目数占全市1/4，投资额占43%。2023年，将继续新开工项目17个，其中中小学6所、托育一体园11所，预计增加学位1.2万个。在资源引进上，以“做大优质学校、做强中等学校、做优特色学校”为目标，依托华东师大、浙师大、绿城教育集团开启名校联动战略。东部，与华东师大“亲上加亲”，签约举办华东师大附属*东校。南部，即将与浙师大签约，举办2所省内高水平附属幼儿园。西部，成立*学院附属学校，继续做强华师*学校。北部，做优杭州绿城教育集团章安学校。持续做好“1+1结对帮扶、

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造学生健全人格，培养德智体美劳全面发展的_建设者和接班人。目前，全市建成_心理健康教育特色学校2所、省一级心理辅导站5个、省级心理健康示范点学校15所，数量均居全市第一、全省前列，并成立*市首个县市级心理辅导中心。
一、建机制，强化心育队伍建设
一是健全心育机制。加强_，制定《加强学校心理健康教育工作八条建议》，将心理健康教育目标量化纳入学校工作目标考核指标，设立心理健康教育督导月（每年10月），全链条规范心育工作体系。树立系统理念，指导学校从开设心理健康课程、开展校园文化活动、开拓育人资源等方面重视源头管理，从实施心理普测、落实全员辅导、加强日常预警、完善应急处置等方面强化过程介入，全方位提升心育实效。
二是统筹各方力量。构建纵向管理网，在全市层面成立青少年健康发展中心，在镇街层面建立未成年人心理健康辅导站，在学校层面成立心理健康教育领导小组、工作小组和心理危机干预小组，确保心育工作的组织领导全覆盖。铺陈横向联动图，联合团市委、妇联、检察院、法院等部门，紧扣开学季、考试季等关键节点，围绕生涯规划、人际关系、普法宣教、积极心理等主题，助力学校开展多元化心育活动。如，*中学与*市心理健康促进会合作，每年高考季启动进“心理医生进校园”项目，为学生纾解高考压力。
三是提升专业素养。从痛点突围，以专职教师为领军、以班主任为网格、以社会力量为辅助，吸纳热心老教师，组建育人“集团军”，逐步充实师资队伍。近两年，招录心理学专业新教师5名。从培训入手，依托校本研训体系开展心理健康教育普及培训，实现公办学校全覆盖；依托全市教研体系开展实操技能高阶培训15场，培训专职教师370人次，不断提高专业能力。目前，全市共有心理健康A证教师62名、B证教师362名，总数居*第一。
二、筑防线，加强心育阵地建设
一是立足学校主阵地。加强教材建设，每年安排心理健康教材专项资金150万元，编写出版地方性心理健康读本《给孩子的成长攻略》丛书。丰富心育活动，督促指导学校综合运用同伴辅导、心理游戏、心理剧等辅导方式，每学期开展全校性的心理健康活动周活动，并结合校本课程改革，根据实际情况确定心理健康特色发展方向，形成富有学校特色的心育文化。如，三星小学建立“全员心育”制度，做到“师资、教材、课时、场地”四落实，利用心理健康周、心理辅导课、星馨愿空间等常态化开展心理健康工作，心育成为该校一道靓丽的风景线。
二是拓展社会大阵地。采取“1+X”模式，以中心统筹、基地发力、多点联动的服务方式，构筑协同育人网络。“1”即成立*市青少年健康发展中心，面向全市学生、家长、教师，一站式提供心理咨询、团体辅导、家长课堂、德育教师培训等专业化、综合性服务。“X”即统筹15所家校协同育人示范校、5家省一级辅导站、16家“城乡工作站”，开展心理健康教育进社区、进企业、进礼堂系列活动。如，联合市融媒体中心开发家校社联动项目14个，举办全市家校社协同育人推介会暨家庭家教家风促进论坛，线上受众达11万人次。
三是探索云端新阵地。开辟自助服务渠道，开发“心理大数据云平台”，为所有学校、全体师生开通账号，随时随地提供线上咨询、自主测评、经典推荐等服务，智能化采集全市学生体质健康数据、心理健康数据，同步开展心育工作线上专项督导。打造多元育人矩阵，聚焦亲子关系热点话题，联合市融媒体中心，以掌上*APP为主平台，结合103.6广播、*教育公众号等向全社会推出心育系列微课26场、电台心语39期，凝聚全社会更广泛共识和力量。
三、实举措，提升心育工作成效
一是抓引导，提家教水平。线上线下齐发力、校内校外双协同，着力增强家长心理健康意识、提升预防识别子女心理危机能力。公开学校心理咨询、家庭教育热线，畅通家校联络途径；建设中小学数字家长学校，实现全覆盖，向家长推送家教攻略64场次；组建300余人的市级阳光家教讲师团，全年累计讲课500余场次；开展“家庭教育进礼堂”系列活动19场；录制省“之江汇教育广场”假期家庭教育金课15节；开展“学习有理·教子有方”直播活动和未来父母成长营活动，提高家庭教育的针对性和实效性。
二是抓摸排，为预警开路。定期开展学生心理普测和教师全员家访，对部分学生家庭落实“地毯式”摸底，为筛查出的学生建立一人一档，由班主任动态跟踪、中层领导结对帮扶，遇到情况立即报市心理健康教育指导中心，以便及时科学处置。开发“青春云哨”学生成长平台，归集教育、卫健、民政、公安、司法等部门的数据，探索未成年人保护领域“分色预警+协同护航”的新模式，获评2022年浙江省教育领域数字化改革创新试点项目。
三是抓协作，促同向发力。联合卫健系统建立覆盖所有学校、及时便捷、科学有效的心理健康工作机制。建立心理健康预防、预警、应急、跟踪机制，指导学校分类统计学生心理筛查情况，做到及时预防、精准帮扶、有效追踪，凸显育人“效度”。
坚定不移推进义务教育优质均衡发展
自2017年以来，*县教育局坚持把省基础教育重点县“脱帽”和义务教育优质均衡县创建同谋划、共推进，2022年11月接受省级初评，力争今年通过省级复评和国家评估，走出一条从“基础落后”向“优质均衡”迈进的发展之路。
一、同心所向，布好创建提质“一盘棋”
一是强化_。始终紧扣教育振兴、教育提质发展主题，连续六年高规格召开全县教育大会，出台《振兴*教育实施意见》《*县教育提质三年行动计划》《*县创建_义务教育优质均衡发展县实施方案》等指导性意见，将创建工作作为重点工作写入县党代会和政府工作报告，列入2022年“三提三争”立功竞赛 ……

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