【提纲】一、总体要求。二、基本原则。（一）把开展主题教育同推动中心工作结合起来。（二）加强宣传引导，营造良好舆论氛围。（三）坚持求真务实、真抓实干，务求取得实效。（四）制定巩固深化主题教育成果的长效机制，健全学习_的创新理论的制度机制，确保常态长效。三、重要载体和重点对象。四、主要内容。（一）___的_要义。（二）既要全面系统地学习掌握主要内容，又要整体把握这一思想的科学体系，做到融会贯通。五、具体要求。
习_的创新理论的制度机制，确保常态长效。围绕强化理论武装，建立深入学_____长效机制；围绕坚定理想信念，建立加强理想信念教育和对党忠诚教育长效机制；围绕发扬自我革命精神，建立检视整改长效机制；围绕干事创业，建立激励攻坚克难、担当作为长效机制；围绕践行根本宗旨，建立为群众办实事解难事长效机制；围绕营造良好_生态，建立保持清正廉洁_本色长效机制。在继续抓好学习原著的同时，持续跟进学习__的_话、_示和__和_历次_精神，确保在思想上_上行动上始终与_和_保持高度一致，进一步坚定对_领导和__的信念，进一步增强贯彻落实____、推动高质量发展的自觉性坚定性。
三、重要载体和重点对象
重要载体：深入开展学_____主题教育，是_为全面_的_精神、动员_为完成_中心任务而团结奋斗所作的重大部署，是深入推进__建设新的伟大工程的重大部署。要用____凝心铸魂，推动_更加自觉深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在思想上_上行动上同_保持高度一致；要全面学习、全面把握、全面落实__精神，贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展，推进中国式现代化；要推进_自我革命、时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定，始终与人民同心，保持_先进性和纯洁性，使_更加紧密地团结在以__的_周围，为奋进新征程、建功_提供坚强有力的_引领和_保障。
重点对象：县处级以上领导干部。县处级以上领导干部是执政兴国的骨干力量，必须在学懂弄通做实____上下功夫、作表率，确保_思想意志统一、行动步调一致。要带头抓好理论学习，把主题教育始终放在心上、牢牢抓在手上，全程盯紧、严实推动、一抓到底。在主题教育中率先学习、率先对照、率先整改、率先落实，冲锋在前、担当在前、实干在前，起到引领、示范、标杆作用，使主题教育取得实实在在的成果；要带头抓好调查研究，坚持系统观念，深入实际、深入基层、深入群众调查了解情况，把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系，前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进_各项事业；要带头抓好问题检视和整改，紧密联系自身工作、成长经历和思想变化，深刻自我检视，认真剖析原因。对照主题教育活动专项整治要求，列出整治问题清单，定下整改时限，拿出具体措施，立查立改、即知即改，以解决实际问题来推动主题教育不断走向深入。
在重点抓住县处级以上领导干部的同时，主题教育也要注意向广大党员拓展。党员、干部特别是各级领导干部要主动把自己的思想摆进去，学习掌握_创新理论关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼的一系列要求。特别是要把这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的思想武器。
四、主要内容
____开辟了_发展的新境界，是当代中国_、二十一世纪_；这一思想实现了对中华文化的继承创新，对中国精神的赓续升华，是中华文化和中国精神的时代精华。今年是全面_的_精神的开局之年，在_深入开展学_____主题教育，是_为全面_的_精神、动员_为完成_中心任务而团结奋斗所作的重大部署，是深入推进__建设新的伟大工程的重大部署。搞好这次主题教育，对于我们党不断进行自我革命，团结带领人民高举__伟大旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，为全面建设_现代化_、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗，具有重大现实意义和深远历史意义。我们要坚持学思用贯通、知信行统一，把____转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使_始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。
（一）___的_要义。__在__报告中指出，__以来，我们党勇于进行理论探索和创新，取得重大理论创新成果，集中体现为___；强调_
_、___提出的“十个明确”、“十四个坚持”、“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容，必须长期坚持并不断丰富发展。“十个明确”，是支撑____这座理论大厦的主体部分，构成了这一_想的“四梁八柱”，把握住了“十个明确”，就掌握了这一_想的主要观点和基本精神；“十四个坚持”是对_我们党_理政重大方针原则的高度凝练和科学概括，对我们党不同时期形成的基本纲领、基本经验、基本要求作了整合发展，是____的重要组成部分，是落实这一_想的实践要求，构成了_坚持和发展__的基本方略；“十个明确”、“十四个坚持”、“ ……
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