老干局关于做好_老干部教育工作汇报发言材料

老干局关于做好_老干部教育工作汇报发言材料
老年教育作为构建终身教育体系、建设学习型社会的关键环节，作为凝聚*建设_现代化强市磅礴力量的重要举措，对于积极应对人口老龄化，提升老年人幸福生活指数，促进我市经济社会高质量发展具有十分重要意义。为认真落实中组部老干部局提出的“满足老同志多元化精神文化需求”的要求，在*市教育局、市老年大学等单位的支持帮助下，*市委老干部局依托老干部活动中心开办了*市老年大学老干部分校。建校3年来，教育教学、日常管理等各项工作稳步推进，老干部分校成为广大退休干部老有所学、老有所乐、老有所为的重要阵地，深受广大老干部老同志的欢迎。
一、主要做法
（一）坚持需求导向、注重共享共融，不断夯实教学基础。一是丰富课程设置供给。本着“常办常新，久学不厌”的原则，立足社会发展变化以及老干部的现实需求，在充分调研的基础上，确定课程、开设班级，做到适其所需、授其所求。分校招生对象原则上为市管退

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红色电影，积极用好“一网一微”等宣传平台；组织引导老同志“离岗不离党、退休不褪色”，增强“四个意识”坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在思想上政治上行动上同_保持高度一致。二是探索老干部党校与老干部分校融合发展。以班级为单位成立非建制性“银发”党支部，开展“三会一课”、主题党日活动、党史学习教育等；用好“红色印记”主题馆、政治信仰空间、党群驿站等红色阵地，为学员开展思想政治学习拓展空间。三是强化学员_态教育引导。分校专门制定《微信群管理办法》，规范和促进相互交流，满足通讯和信息分享的需求，保障学员网络a全和权益，持续传递向上向善正能量。
（三）坚持以人为本、注重知行合一，持续放大教学成效。一是倡导终身教育理念。通过举办“再出发·再接力”干部荣誉退休仪式，印制发放服务手册，做好老干部分校宣传推介工作。优化服务流程，强化人文关怀，营造温暖舒适积极向上的学习氛围，倡导终身教育理念，引导退休干部开启乐龄生活再出发。二是开发银发人才资源。依托教学工作培树银发骨干，发掘银发人才。如，在声乐班、摄影班学员为主的基础上，先后成立了市老干部歌咏协会和市老干部摄影协会，为市老干部活动中心的团队建设、以及老干部作用发挥工作，提供了坚实的人才保障。三是搭建发挥作用平台。启用“银发生辉”_文明实践基地，成立爱心基金，组建志愿服务团队，组织老同志捐款捐书参与贵州铜仁“爱心图书室”援建等；走进社区居家养老服务站、养老机构，服务失能半失能老人。书画班师生开展“书法传习”“写春联送祝福”等活动送文化进学校、到基层；摄影班学员拍摄抗击疫情、公筷公勺、垃圾分类等主题作品，倡树文明新风。通过学以致用、帮助他人、服务社会，引导老同志“将感兴趣的事情做得更有意义”，持续放大社会成效。
二、存在的问题
作为离退休干部教育的主要阵地，老干部分校自成立以来，课程日益丰富、办学规模逐步扩大，学员持续增长，但也存在一些突出的问题，有待于在今后的工作中逐步研究和探索。一是虽然开设专业很多，但课程设置尚不能做到精准回应离退休干部的需求。二是优秀师资来源和渠道不够充沛，可选择性相对单一。三是教学管理信息化建设还不够，不足以应对日益增加的日常管理服务需求。这些都有待于在今后的工作中逐步研究和探索。
三、下一步工作的思考和对策
（一）更加突出_老干部教育工作的政治引领。一是坚持政治建设。政治建设是统领老年教育事业各项建设的根本性建设，必须把学习贯彻___思想融入老年教育的方方面面，牢固“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。二是坚持党建引领。按照“哪里有离退休干部党员，哪里就有离退休干部党组织，哪里就有党组织活动”要求，以“党建+班级”方式，探索非建制性“银发”党支部建设。三是坚持红色传承。用好红色资源、党性教育基地等，把党史学习教育、_态教育等纳入老干部教育内容。
（二）更加突出_老干部教育的时代价值。一是从老干部的实际需求出发，把市老干部分校办出特色。既要根据老同志高龄程度、健康状况等分级分类运用不同教学手段；也要结合喜迎_等重要时间节点和社会热点开发特色课程。结合老同志生理、心理特点和规律，优化课程设置。注重加强信息化运用，开展智能技术应用普及，拓展线上线下一体化的数字学习课程，提供服务便利。二是深入开发老干部人力资源。在离退休干部中进一步挖掘老年人力资源的富矿，发展党建管 ……

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