【提纲】一、举高“教学主业”大旗，坚定质量立校决心。二、建设“协作奋进”团队，树立真抓实干形象。一是抓班子示范。二是抓骨干引领。三是抓青年培养。四是抓教研课改。三、守牢常规教学阵地，落实过程管理举措。一是聚焦课堂促生成。二是落实常规夯基础。三是集体备课生智慧。四、把稳教育改革方向，适应教育发展形势。一是完善了运行机制。二是深化了“作业革命”。三是丰富了社团活动。四是推进区域教育均衡发展。五、用好教学激励机制，激发活力提升质量。六、敞开“立校办学”大门，优化家校共育环境。
师徒同台竞技”活动，促进教师能力提升。利用教师业务论坛、班主任论坛，为教师提供理论学习、工作提升的平台。每校、每周、每科推优一节公开课，固定教研活动时间，中心学校根据实际随时参与，让校本教研真正成为教师专业成长的孵化器。
三、守牢常规教学阵地，落实过程管理举措
抓质量必须从细节上落实教学过程管理，不能等秋后算账。我们
一是聚焦课堂促生成。城关镇中以“守住课堂_”为指导，以独学、对学、合学、群学为基本模式，将自主教育理念_在“四学”中；*学校开展常态化“课内比教学”，全员赛课，评选*名师。
二是落实常规夯基础。坚持教学常规“四查制度”，教研组周查、教导处月查、学校校长或分管领导随机抽查、学期末全面检查，检查有记载、评比有结果、情况有通报、问题有整改。
三是集体备课生智慧。按照“自备—议课—整理—反思”的模式，把重点放在训练目标的把握上，落实从宏观上的备流程、备内容到微观上的析困惑、研方法，备出教师的智慧，备出教学质量。
四、把稳教育改革方向，适应教育发展形势
2021年秋，“双减”新政正式在_铺开。城关镇中心学校切实抗牢主体责任，_的教育方针、落实立德树人根本任务，让“双减”工作在城关落地生根。
一是完善了运行机制。中心学校拟定了《关于进一步加强教学改革、落实“双减”及“五项管理”工作实施方案》，制定了《“双减”工作落实情况检查细则》、《“双减”“五项管理”实地督查要点》，开展全面排查整治，强化督促检查。
二是深化了“作业革命”。按照“严控总量、提高质量、强化完成”的要求，实行作业设计教研，集
体会审公示、学校跟踪反馈等措施，有效减轻学生课业负担。
三是丰富了社团活动。以阳光大课间和课后服务为舞台，以社团活动项目为主要内容，组织元旦晚会、六一儿童节、少先队员入队仪式、美育节、运动会等有特殊意义的活动，让学生在活动中锻炼自我、认识自我、展现自我，挖掘潜能，提升素质。
四是推进区域教育均衡发展。为认真落实严局长“在管好、教好、学好三篇文章上动脑筋”的要求，我们根据“强弱互补，城乡拉手”的原则，开展强校带弱校活动，结对学校开展互派“菜单式”教研，做到“学校管理、学科教研、学生社团”三个层面的互动，助推区域内教育均衡发展。
五、用好教学激励机制，激发活力提升质量
建立有效奖惩制度。落实“绩效考核靠成绩，评优彰先靠业绩，晋升职称靠战绩，外出学习靠功绩”的“四靠”措施，大张旗鼓地把奖状挂在具体人胸前，板子打在具体人身上。把“考核”与“运用”结合起来，对那些主动担当作为、敢于攻坚克难、教学成绩优异的教师，给平台、给荣誉；对那些不思进取、不抓落实、成绩低劣的个人，不负责就问责，不进取就调整，拖后腿就惩处。完善选人用人机制。我们在“县管校聘”人事制度改革中，树立鲜明的质量导向，对教学成绩优异的教师委以重任，7名副校（园）长落聘，13名副校级干部，32名学校中层干部调整后上岗；今年暑期，我们通过“岗位大练兵”的形式开展镇内干部交流轮岗工作，同时选拔一批副校级后备干部，给年轻的教学骨干“引路子”、“压担子”、“搭台子”。目前，19名干部已经调整到位，营造了青年教师崇善向上、追求进步的良好氛围。
六、敞开“立校办学”大门，优化家校共育环境
坚持“开门办教育、开放办教育”的理念，密 ……
相关文章