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青年精神素养提升理论文章汇编(8篇)

发布时间:2022/8/18 19:01:49 字数:14775
青年精神素养提升理论文章汇编(8篇)
1.不断提升青年的_理论素养
2.衣食无忧而不忘艰苦,岁月静好而不丢奋斗
3.提升青少年精神素养谱写_青春之歌
4.在传承红色基因中提升青少年精神素养
5.让青少年从党史中汲取信仰力量
6.充分挖掘文化资源提升青少年精神素养
7.增强_青年的志气、骨气、底气
8.践行石油精神燃烧青春激情
不断提升青年的_理论素养
__在纪念马克思诞辰200周年大会上强调,必须不断提高运用_分析和解决实际问题的能力,不断提高运用科学理论指导我们应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、化解重大矛盾、解决重大问题的能力,以更宽广的视野、更长远的眼光来思考把握未来发展面临的一系列重大问题,不断坚定_信仰和_理想。
当代中国青年肩负着中华民族伟大复兴的历史使命,尤其需要不断提升_理论素养。从一定意义上说,掌握_理论的深度,决定着政z-m感的程度、思维视野的广度、思想境界的高度。青年人只有不断提升自身的_理论素养,才能自觉意识到自己承担的历史使命,同时也才能具备与承担使命相匹配的品德和才能,实现使命的担当。
探索符合青年特点的_理论教育方法
青年人正处于人生观、价值观形成过程之中,善于接受新的观点,思想活跃,具有开放程度高、思想变化快、个体意识强等特点。青年的_理论教育必须要根据青年的思维特点进行,精准把握青年人的思想轨迹。
要注重加强青年对_理论的情感培养。一般来说,人们只有从心理情感上接受一种理论,并以此作为自己人生观、价值观的指导,才会真正把这种理论内化于心、化外于行。所以,要让青年感受到_的理论魅力和现实力量,增强他们对_理论的积极心理感受,从而更加自觉认同和坚持_理论。
优化青年_理论教育的内容
增强_理论内容的实效性。_一经传入中国,就开启了与中国现实相结合的进程。青年人既要深入学习_的立场、观点、方法,更要充分考虑中国的实际发展状况,注重理论与实际的结合。如果不顾历史条件和现实条件的变化,僵化地学习_理论,就可能会思想脱离实际,导致认识错误和实践偏差。
增强_理论内容的时代性。_理论教育不能拘泥于阐释_经典作家的具体观点和结论,而是要结合_中国实际与理论需求提升自身理
……(文鼎文库www.wentop.com此处省略1570字。不往下看了,点击下载全文)…… 
公众号“青风·送笺”系列专栏正式推出。“一代一代的青年人,记着国家使命,去奔走、去呐喊,去想,去做,敢担当不畏难,事情自然就成了!”公司青年讲师、青年榜样纷纷献声朗读《人民日报》写给青年的8封信,信笺里的谆谆教诲在公司青年中引发热议。
疫情期间,xx新区公司团委继续尝试依托线上“云端”寓教于乐、寓学于乐,开展“线上红色剧本杀”活动,让青年在沉浸式体验中不断提升精神素养。
“一个时代,一个国家,终究需要某些人在某些时刻,毅然决然站出来,站在某个位置,就站在那里!一步不退!”3月20日晚上,14名青年通过语音连线,一同“穿越”回到1937年抗日战争爆发的年代。通过剧本阅读、剧情演绎、讲述辩论、沉浸思考等环节,团员青年们亲身体验当时历史环境的凶险复杂,与革命先辈跨时空“精神对话”,切身体会革命征程的筚路蓝缕。
“随着剧情逐步深入,我真真切切感受到了历史的残酷,有的人弃笔投戎加入地下党,有的人直面敌人宁死不屈……生在和平年代的我们,哪有理由不努力奋斗呢?”参与活动的一名青年说。
架起一座“青春建功”的桥梁
“请放心,我们保证准时完成任务!”3月17日晚,当得知xx新区方舱核酸检测实验室需于19日晚24点投入使用,xx新区公司青年突击队迅速对场馆外部电源情况与内部供电方式进行细致排查,协助、指导场馆方为实验室提供可靠的用电方案。18日晚,不到24小时,突击队提前一天完成任务,顺利为5座方舱核酸检测实验室接通了电源。
近日,xx疫情防控形势趋紧,xx新区公司团委第一时间向公司全体青年员工发出志愿服务征集令,号召青年同心战“疫”,组织“号手岗队”挺身而出。90余名青年全力奋战在抗疫保电一线和群众最需要的地方。
3月19日7:30,当天是xx新区xx社区首日开展全民核酸检测,青年志愿者提前一小时抵达站点,变身抗疫“大白”和“小蓝”,身兼“数”职,帮助登记信息、维持等候秩序、现场解答问题,一抹抹“志愿红”来回穿梭在人群中,用亲切的xx话传递着信心和力量。除了响应统一组织,还有很多青年坚守在自己工作岗位,把每一处战场当作他们青年精神素养提升的考场。
下一步,xx新区公司团委将持续深化青年精神素养提升工作,积极引导青年从百年党史中领悟自信之源,从“努力超越、追求卓越”的企业精神中获取前行力量,展现出“衣食无忧而不忘艰苦,岁月静好而不丢奋斗”的_青年群像。
提升青少年精神素养谱写_青春之歌
2022年新学期刚刚开学,xx新区各中小学的学生们就通过线上学习的方式,上了一堂特殊的爱国主义教育课。xx新区文物保护与旅游服务中心xx炮台遗址博物馆以“滨城红潮——xx新区_革命历程”线上展为主体内容,通过百余张与xx新区党史发展密切关联的珍贵图片,带领同学们回顾xx新区新民主主义革命时期_建设发展,了解英雄模范事迹,感悟_员的初心使命,上好“博物馆里的开学第一课”。
让青少年从历史中吸收精神养分
“‘博物馆里的开学第一课’是xx新区文物保护与旅游服务中心近年来充分发挥xx新区博物馆、xx炮台遗址博物馆、古林古海岸遗迹博物馆公共文化服务平台作用,打造的优质教育品牌项目之一。‘线上+线下’的联动模式,让同学们走进博物馆,深入了解家乡的革命故事,感受滨城的巨大变化,让爱国主义精神在广大青少年学生心中牢牢扎根。”区文物保护与旅游服务中心负责人介绍,为助力“双减”政策落地,开辟学生“第二课堂”,xx炮台遗址博物馆依托原创教育资源优势,联手新区优质教育机构,围绕“历史文化”“安全教育”“国防思政”“文明养成”“家教家风”五大项目,推出博物馆里的历史文化第一课、安全教育第一课、思想政治第一课以及国防教育思政教育、家教家风等不同主题的实践课堂。通过知识讲堂、动手实践、主题宣讲、组织观影、拓展游戏等形式,深化青少年中国梦和__价值观教育,引导青少年努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
新区文物保护与旅游服务中心结合滨城海洋文化、中华传统文化脉络,开设的“线上工作坊”;依托“xx文化”“红色文化”“海洋文化”“工业文化”等“N”主题,结合“1”种实践体验,开设的“‘N+1’服务实践新课堂”;拓展眼界、强健体魄的“研学夏令营”……一项项针对未成年人的公共文化品牌服务、一次次沉浸式教育体验,让滨城青少年从历史中吸收精神养分,汲取前进力量,传递文化正能量。
让文物在青少年心中“活”起来
针对不能亲身走进博物馆的青少年,新区文物保护与旅游服务中心创新工作思路,将“博物馆”带进学校,带到学生们身边。在xx路小学,一名学生正通过VR眼镜“走”向xx炮台。新奇的参观模式,让同学争相排队体验。这是xx炮台遗址博物馆推出的“口袋博物馆”VR进校园教育项目。该项目通过数字虚拟展厅、VR影像、VR地图、文物3D全息魔盒、AR欣赏文物、AI聆听智慧讲解等方式,让现场互动体验的青少年感受实地场景,体验探索历史知识的奥妙,让xx炮台珍贵的历史资源“活起来”。作为进入校园的应用示范教育项目,“口袋博物馆”已走进新区20所学校,体验人数达到3万人次。
激励新区青少年传承红色基因
据悉,新区文物保护与旅游服务中心将依托深厚的红色历史文化底蕴,根据未成年人教育特点,聚焦重大事件,探索青少年校外红色教育模式,以“红色筑基工程”为重点,坚持“请进来、走出去”。通过打造“行走的历史课”,激励新区青少年传承红色基因、赓续红色血脉,争做_合格接班人。
“新区文物保护与旅游服务中心将继续创新未成年人思想道德建设工作方式,围绕内涵挖掘、载体创新、拓宽渠道等方面工作,构建新型课程方式,着力打造未成年人红色研学和实践教育基地。同时,围绕品牌课程打造,深度挖掘红色资源内涵,用高阶思维_研学课堂,用寓教于乐的教学方法串联起教学环节,因地制宜开展研学旅行、研学课程学习,促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观,培养德、智、体、美、劳全面发展的_建设者和接班人。”xx新区文物保护与旅游服务中心相关负责人说道。
在传承红色基因中提升青少年精神素养
xx是中国革命圣地,现存445处革命旧址,革命文物资源丰富。“作为_爱国主义教育示范基地、_中小学生研学实践教育基地,xx革命纪念馆不断深挖红色资源,打造红色品牌,注重在活动中提升青少年精神素养。”xx革命纪念馆副馆长xx表示,“红色宣讲进校园”活动是为青少年量身打造的专题社教品牌,已走进xx育才红军小学、xx中学、神木中学、xx新区第一小学等多所中小学校。讲解员以流动展板为依托,以爱国主义为主线,以车载形式走进学校,用一张张泛黄照片、一段段感人故事将同学们带回革命战争年代,带去一场场xx精神的文化盛宴。
今年2月21日,xx革命纪念馆以“开学第一课”为契机,打造“一起向未来红色体育进校园”精品课堂,三支红色宣讲小分队分别走进xx市xx区第四小学、xx县高级中学、子长市xx初级中学,通过讲述xx时期的红色体育及xx冬奥会故事,设计冬奥知识问答,制作冬奥会吉祥物冰墩墩等环节,帮助青少年学习体育文化,锤炼顽强拼搏的意志品质。
多年来,xx革命纪念馆致力于打造“xx精神小小讲解团”,目前已培养2000余名优秀小小讲解员志愿者。他们利用节假日为_各地的观众讲述xx红色故事,形成了独具一格的红色标签。2021年春节,_广播电视总台《赢在博物馆》第七、八期在央视频全网、央视少儿频道播出,节目中xx革命纪念馆讲解员带领小小讲解员志愿者,以儿童视角讲述xx时期的革命历史和珍贵文物背后的故事。
为拉近青少年与革命历史间的距离,激发青少年学习红色文化的热情,xx革命纪念馆推出“红色故事微视频制播和青少年党史学习教育课程研发项目”,得到青少年的认可和欢迎。不久前,项目在由国家文物局指导、中国文物学会和中国文物报社主办的第三届(2021)_革命文物保护利用十佳案例宣传推介活动中,入选“十佳案例”。
谈及项目的制作初衷,xx说,纪念馆从馆藏3.6万件革命文物中遴选出一批珍贵文物,深入挖掘阐释革命文物背后的故事和精神,拍摄制作了100集《xx·xx》红色故事短视频,打造了13节数字化青少年党史学习教育课程,让革命文物“发声”,让历史资料“说话”。红色故事短视频采用“人员讲述+场馆实拍+历史影像资料”的方式录制,由纪念馆管理者、研究人员、宣讲人员和小小讲解员讲述,从政治、军事、经济、文化等方面带领观众走近革命文物、感悟xx精神。教育课程以“__在xx十三年”为主线,结合青少年认知特点,融合原创手绘、动 ……
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