国家级民族团结进步示范学校创建申报材料

国家级民族团结进步示范学校创建申报材料
近年来，学校聚焦_工作总目标，深化民族团结教育，铸牢中华民族共同体意识，始终把民族团结教育工作摆在首位，深入开展“民族团结一家亲同心共筑中国梦”主题宣传教育活动，让民族团结走进课堂、走进师生心里，在校园的每个角落生根、开花、结果。
一、学校基本情况
Xxxxxx
二、凝心聚力谋发展，建章立制保落实
学校积极探索实施“党建+幸福”教育模式，坚持将民族团结教育这条“命脉线”建设作为意识领域建设的重中之重，坚持做好每季度党支部理论学习中心组民族团结专题学习及学校民族团结教育实施建言献策，坚持抓好教职工每月集中政治理论学习中民族团结理论

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文化教育导向激励、榜样示范作用，坚持将民族团结宣传融入校园文化建设，建设有校园民族团结宣传基地一处、民族团结进步示范班级xx个，选树民族团结先进个人xx名。坚持以__价值观为引领，引导各民族青少年讲好中国故事、讲好党史故事、讲好兵团故事，从小培育青少年的爱国情、强国志、报国行。坚持抓好民族团结教育“三进”（进校园、进课堂、进师生头脑）活动实施，规范开设____思想、可爱的中国、简明_地方史等思政地方课程，紧扣宪法宣传月、宪法宣传日等法治宣传教育节点，组织师生参观校史馆、法制教育基地等活动xx余次，实施自媒体背景下的主题教育活动xxx余次。
学校积极探索思政教育与学科教育的有机融合，全力打造校本思政精品课程，全面挖掘各类课程的思政元素，坚持“人人都是思政教师，处处都是思政课堂”，打造“我爱我的祖国·传统文化我来学”中华经典诵读课程、“唱支红歌给党听”红歌共唱育人课程等实践育人课程，以润物细无声的方式对学生进行思想引领与政治培养，强化民族复兴担当。
四、血脉相依共命运，全员参与你我他
积极开展民族团结教育月活动，邀请“五老人员”走进学校，利用升旗仪式、主题班会、各项文体活动等在全校师生中开展了民族团结宣传教育。坚持“让有信仰的人讲信仰”，选拔优秀师生组建宣讲团，讲好我心中的中华民族共同体意识，共计开展专题讲座xx余场次，一对一交流谈心谈话xxx余次，用心用情促进各民族师生交往交流交融。
学校严格落实青少年儿童就近入学政策，综合考虑班级民汉学生比例，科学做好初始年级分班工作，保障了各族学生共学共融。在各族学生中长期开展“小手拉小手，你心连我心”等系列活动，持续开展班级内不同民族间学生的结对，抓好“三个一”活动，要求结对小组要在学习、生活上互相帮助、共同进步，现已结对xxx对。活动的实施，进一步加强了各族学生的了解，增进了各族学生的感情，少数民族学生国家通用语言文字水平得到了进一步提高。学校鼓励结对学生及家庭利用节假日开展多层次、多渠道、多形式的交流联谊活动，让青少年学生深刻感受中华文化的博大精深和源远流长，要坚定做中华优秀传统文化的传承者、发扬者。
五、勠力同心共发力，特色活动来助力
学校严格落实“三进两联一交友”活动各项要求，立足实际，全校共结亲xxx对。通过结对，家长可以与教师经常交流沟通学生教育方式策略，帮助学生解决学习生活上的困惑 ……

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