双减政策下班主任的感想发言稿3篇

双减政策下班主任的感想发言稿3篇
双减政策下班主任的感想发言稿1
今年暑假，上级教育部门印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，教育局和校领导都要求我们班主任认真学习，细心体会。作为班主任，我感觉到，“双减”是为了减轻学生过重的学业负担，但并没有减轻我们班主任的责任，责任源于内心的潜意识。
一、面对家长家长会上，每当我看到家长们那一双双期待的眼睛，我都会说出那句重复很多遍的话。为了孩子的成长和进步我会全力以赴。家长既然把孩子交给了我们，一年后的中考我们就应该给家长们一个交代。
家长会后总有一部分家长在一旁细心倾听我跟其他家长的交流，然后依次向我询问孩子在学校里的表现，还有在老师眼里的印象等等一些问题，尽管我口干舌燥，但我还是很认真地回答着家长们的各种关于孩子的提问，原因就是责任。
二、面对学生“双减”虽然减掉了学生的学业负担，却减不掉我们对学生的责任和爱，他是任何背景下班主任工作的前提和内心源源不断的动力。
众所周知，中考是学生们

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项细化制度，在课堂中、作业里有效落实“双减”政策。
作为老师，我一定会把“双减”政策落实到教学工作当中去，让孩子们真正感受到“双减”政策给他们带来的新变化。我认为需要更新教学理念，明白减负并不是单纯的减少作业数量，关键是如何在“减负”的同时提高质效。
1、加强集体备课，认真钻研教材，使各单元的教学目标更加明确，根据单元目标制定合理的课时教学目标，并根据各班的实际情况，修改教案，有针对性地对语文知识和能力进行训练。
2、精心设计课堂练习，围绕听说读写相结合进行。
3、课外作业，精心筛选，认真编排，如在教学中总结出经典基础性作业和练习，作为常规试题认真练习。
4、设计分层作业：针对各班级不同学生的特点，设计一些必做题和选做题，学生可以根据自己的爱好和能力选做作业。
总之，练习只是手段，让学生在课后得到巩固才是最终的目的，为了达到这个目的，作为教师要精细设计每一个课堂作业，做到少而精，让学生在乐中得到学习，得到巩固，增强练习的有效性。
“双减”落地，对学生、家长以及家庭来说都是一种“减负”。
家长表示，在学校里完成作业，又有老师可以教、可以问，对家长来说是一件极好的事情。
落实“双减”虽然是减轻学生作业负担和校外培训负担，但减的同时是在提质，回归到学校的责任就是育人，广大教育工作者还要立足课堂这个育人主阵地，保证课堂教学质量，真正办人民满意的教育。
双减政策下班主任的感想发言稿3
在我们教育系统掀起了一场改革之风，随着双减政策的实施落实，班主任工作应该承担起哪些责任，为学生成长奠定基础，引起了我的思考：
班主任是什么？班主任工作是管理人的工作。我所面对的是一群朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生_。他们喜欢自作主张、搞特殊，同时他们又什么都懂，什么都知道，有时甚至比你老师还要懂。因此，这就要求我在工作中既要有宏观的_管理，又要有微观的个性发展指导。怎样开展班级工作？怎样当好班主任？这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克己奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。
一、要关爱学生学生需要爱.他们在逐步适应学生生活的过程中比较脆弱，遇到困难容易退却，这就需要老师的关爱，使他有战胜困难的决心和勇气.
无论是学习上还是生活上，老师常去关心他，照顾他，哪怕是一句话，在他心里都会产生很大的作用.班主任应会学会利用这一点，及时发现那些需要关爱的同学，及时献上一片真诚，那将是对学生的最好奖励，会使他们产生强烈的信任感，更好地听从你的教导.
二、平等对待每个学生要让学生真正感到在这个班集体里面，老师是其中的一员，与他们是平等的，那班主任首先应表明这一观点，告诉学生在这个_中，老师只不过是领头雁而已，这样说更应这样做。平等地对等每个学生，关心每一个学生，不偏袒优生，漠视差生，这是班主任工作中至关重要的一环。班主任在管理过程中，优生犯了规，要严肃处理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯错，因而处事过程中，切忌伤他们的自尊，心平气和地说理教育，有耐心地去引导他们才是最好的方法。他们一旦有一丁点儿进步要大力表扬，让他们找到自信。
另外一个班级中，无论男女，不管优劣，班主任都应从生活学习，思想意识等各方面地去关注。平时多走进他们，谈心交流，利用班会课共同解决一些矛盾，读一些好文章进行引导；努力走进他们的生活，了解他们的思想，再走进他的心灵。因而班主任要扮演好教师、朋友、父母等多重角色，也只有这样才会赢得同学们的尊重、信赖，形成一股强大的班级凝聚力。
三、教师努力做到言行一致，成 ……

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