县教育局开展“减轻教师负担，强化“五项管理’”工作情况报告和关于开展“减轻教师负担、强化“五项管理’”专项督导工作实施方案

县教育局开展“减轻教师负担，强化“五项管理’”工作情况报告和关于开展“减轻教师负担、强化“五项管理’”专项督导工作实施方案
县教育局开展“减轻教师负担，强化“五项管理’”工作情况报告
为全面贯彻落实2021年_、全省教育工作会议和_中小学“五项管理”落实推进视频会议精神，切实减轻教师负担，进一步加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，促进学生健康成长、全面发展，提高教育教学质量。在接到市教育局通知后，我局迅速将《xx省人民政府教育督导委员会办公室关于开展“减轻教师负担，强化“五项管理’”专项督导工作的通知》转发给全县教体系统各级各类学校，并根据通知要求，对相关工作进行了全面的安排部署，现将工作情况总结如下：
一、加强领导，落实责任
成立了以分管副局长为组长的工作领导小组，召开专题会议研究相关工作，拟定减负工作实施方案，提出减负要求，落实减负措施，明确将减负工作纳入学校工作目标和任务。
二、建立考评奖惩制度
我局把“减轻教师负担，强化“五项管理’”工作纳入全县教职工年度工作绩效考核，并将考核结果作为教师聘任、职称评定、绩效工

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、假期时间，学校、班主任督促家长，要求学生按时就寝，保证学生休息日睡眠。
三、读物管理
1、所有图书都选自教育部推荐的中小学生必读和选读书目，每学期开学由相应年级的语文老师进行筛选确定本学期推荐阅读书目，并通过审核审批后由家委自主选购。
2、我校没有且不允许通过举办讲座、培训等活动在校园内销售任何课外读物。
3、对学生自主购买携带进入校园读物进行严格管理，发现问题读物立即予以没收并及时教育，消除不良影响。
四、作业管理
1、明确作业要求。学校发布了“作业管理十项规定”，从严控作业时间、明确学科要求、课堂高效作业、杜绝家长作业、做好作业记载、精选作业内容、加强作业批改、鼓励作业创新、倡导实践作业、保护学习隐私十个方面对作业提出了具体的要求。
2、严控作业时间。明确要求小学一、二年级不留书面家庭作业，小学其他年级家庭作业总量不超过45分钟，初中家庭作业总量不超过60分钟。各年级可根据学生年龄特点,布置课外阅读、口语交际、探究活动、手工制作、体育锻炼、家务劳动等非书写类作业。班级设立“作业登记员”,负责填写《作业登记本》供老师查阅，班主任对班级家庭作业进行协调。初中学段原则上语文、数学、英语三科书面家庭作业时间不得超过作业总时间的
1/3(即控制在20分钟以内)其他学科不布置书面家庭作业。
3、课堂高效作业。课堂教学必须安排一定时间完成课堂作业，晚托时间不得讲课，晚托老师指导学生完成当日所有校内作业，不得将课堂作业转变为家庭作业。
4、杜绝家长作业。不得布置学生难以完成，形似给学生布置实则给家长布置的作业。小学所有年级均不得将小报、视频制作布置为家庭作业，确需由学生制作的小报应在学校由教师辅导完成。
5、加强作业批改。落实“精选、精编、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必记、有错必纠”的“四精四必”作业管理模式。严禁学生或家长代批作业，教师要亲自批改。批改作业做到及时细致，批阅符号规范,提倡书写个性化评语和面批面改，评语有针对性、启发性、指导性、鼓励性，作业批改后及时反馈，个性错误学生自主修改，共性错误要求课堂上统一讲评。
五、体质管理
1、课时安排。小学1-2年级每周安排4课时体质提升活动时间，3-6年级和初中每周安排3课时。
2、课间活动。每天统一安排30分钟的大课间体育活动。每上课40分钟，课间安排10分钟学生自行出教室活动放松。上午第二节课及下午第五节课下课五分钟为眼保健操时间，学校安排师生进行巡查，确保落实。但是在无体育课当天未安排一小时集体体育锻炼时间，目前已安排体育组进行整改调整。
3、健康检测。每学期安排在学期末体育课时对全体学生进行体质健康测试，建立学生体质健康档案，学期检测记录结果进入档案中留存。目前正在重新拟定学生体质健康抽测符合制度并于后期监督落实。
4、视力检测。每学期学校均进行全覆盖视力筛查。目前已完成第一次筛查，本学期内择期将进行二次筛查。
关于开展“减轻教师负担、强化“五项管理’”专项督导工作实施方案为贯彻2021年_、全省教育工作会议和_中小学“五项管理”落实推进视频会议精神，落实国家和我省相关工作要求，切实减轻教师负担，营造良好的教育教学环境；进一步加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”），促进学生健康成长、全面发展，提高教育教学质量，经研究，决定开展“减轻教师负担、强化“五项管理’”专项督导。制定如下活动方案:
一、督导范围各市、县（市、区）政府及教育行政部门，中小学校（含幼儿园，下同）。
二、督导内容2021年中小学教师减负工作重点督查内容和“五项管理”实地督查要点规定的内容。
三、工作程序
（一）自查整改。各市按照督导内容，部署安排开展专项督导工作，全面开展自查自纠，实现中小学校全覆盖。对自查发现的问题，建立问题清单，督促逐项整改落实到位。
（二）常态督导。各市要按照《_教育督导委员会办公室》和我省相关工作要求， ……

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