党史学习个人检视材料

党史学习个人检视材料
今年是中国_成立100周年。一百多年来，从俄国十月革命的一声炮响给中国送来了_起先，经过五四运动、_同我国工人运动相结合，在一九二一年诞生了中国_，一路走来，哪怕血雨腥风，哪怕枪林弹雨，在经验了多数血与火的洗礼，从小到大，由弱变强，始终坚决地带领中华各族儿女从一个成功走向另一个成功，最终建立新中国，走向改革开放，走出了一条救国救民、复兴中华的道路，走出了一条社会发展、经济旺盛的道路。
一部百年党史，记录着艰辛奋斗和惊世奇迹，记录着光辉理论和珍贵阅历，也见证着信仰之美、使命之重、英雄之气、崇高之志。中国_以实际行动书写的百年党史，凝聚了取之不尽的精神宝库和用之不竭的力气源泉。
为迎接_百年华诞，__于2月20日在党史学习教化动员大会发表重要讲话，提出在_开展党史学习教化，是党中心立足_百年历史新起点、统筹中华民族宏大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员__满怀信念投身全面建设_现代化国家而作出的重大决策。号召我们广阔党员开展党史学习教化，要求我们学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。作为一般高校老师党员，我们有责任响应_号召，仔细学习党史，用_奋斗历程和宏大成就鼓舞斗志、明确方向，用_光荣传统和优良作风坚决信念、凝合力气，用_实践创建和历史阅历启迪才智、砥砺品行。
同时立足本职工作，从党史学习中吸取前进的力气，以实际行动将党史学习效果融入到日常工作中，以《_高校老师职业行为十项准则》为准绳，

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、更加自觉地牢记初心使命、开创美妙将来。_的讲话鼓舞人心，令人激昂。
使我们更加坚决了信念，增加了我们涵养初心牢记使命，筑牢信仰之基，坚决志向信念，激励担当作为的精神动力。
二、通读党史著作在支部学习活动中，阅读了《论中国_历史》、《_、_、_、_关于中国_历史论述摘编》、《____思想学习问答》、《中国_简史》等书籍。
从这些书里，我们全面回顾了一百年来_发展历史脉络，更进一步了解了许多史料细微环节。_历史是最生动、最有劝服力的教科书。我们_一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创建辉煌开拓将来的一百年。回望过往的奋斗路，远眺前方的奋进路，必需把_历史学习好、总结好，把_珍贵阅历传承好、发扬好，牢记奋斗历程，担当历史使命，从_奋斗历史中吸取前进力气。通过党史学习，更加自觉地不忘初心、牢记使命，增加四个意识，坚决四个自信，始终在思想上政治上行动上同党中心保持高度一样，坚决志向信念，学好用好_创新理论，赓续红色血脉，发扬光荣传统，发挥先锋模范作用，团结带领_各族人民，更好立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，全面做好改革发展稳定各项工作，汇聚起全面建设_现代化国家、实现中华民族宏大复兴中国梦的磅礴力气。
三、党史学习教化目标要求党中心印发的《关于在_开展党史学习教化的通知》，对党史学习教化提出明确要求，概括起来就是学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行；要达到的目的是学党史、悟思想、办实事、开新局。
党史的基本功能是以史鉴今、资政育人。
学习党史不是为了学习而学习，学习党史是要从_历史中吸取思想的力气、信仰的力气、道德的力气、实践的力气，从而统一_的思想、意志、行动，凝合_各族人民磅礴的力气。
对于我们个人来说，学习党史，首先要学史明理，要仔细总结建党百年来的阅历教训，精确把握客观规律，深刻领悟_理论成果和思想伟力，培育历史思维、历史眼光，自觉根据历史规律和历史发展的辩证法办事。这样才能更加充分地理解_基本路途和现阶段的各项方针政策。
其次，要筑牢信仰之基，做到学史增信。信仰是人生前进的灯塔，是成就事业的不竭动力，是_人安家立命的根本。_人的信仰不是天上掉下来的，它来自科学理论，来自坚持以人民为中心，来自_坚毅有力领导。从更高、更远的视角看待党史学习，始终坚决信仰信念信念，我们才能更好地凝合起迈进新征程奋进_的精气神，书写出无愧于时代的华彩篇章。
第三要传承红色基因，做到学史崇德。传承、保持、弘扬_优良传统，是我党永葆纯净性、先进性的有力武器，也是我们每一位党员义不容辞的责任。
第四要坚持学以致用，学史力行。通过党史学习，加强党性熬炼，砥砺政治品行，践履知行合一，不断提高把握大局大势的思想境界、才能应对将来风险挑战、推动实际工作的实力水平。
四、自我检视通过几个月来的党史学习教化，我在进一步了解_历史、坚决志向信念、增加历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面有了很大提高。比照党史学习教化目标要求，仔细总结和深刻反思自身思想状况和实际工作状态，细致查找自身仍旧存在的问题和不足，主要存在以下几个方面的问题：
1.党史学习不够细致深化，笔记较少。
自觉主动学习程度不够，除了参与支部组织的学习外，平常由于忙于事务工作，很少自觉抽出时间系统地细致地学习中_史、新中国史、改革开放史和_发展史，而且学习以阅读学习强国app文章居多，比较零散，不够系统。笔记记录少，联系自己的思想和工作实际写心得体会不多，导致学习的深度不够。
改进措施：完善党史学习资料体系，列出书单，制定切实可行的学习安排，多做笔记，时时反思，进而更加深刻领悟。
2.学习不够刚好。
对于支部每周布置的学习任务，集体学习的效果较好，个人自学的内容，有拖延状况，学习不够刚好。
改进措施：坚持每周固定时间学习，严格执行学习安排，养成良好的学习、反思习惯。
3.探讨沟通不足。
由于性格缘由，不情愿过多与他人沟通非工作信息，在不熟识的同事、学生面前比较害羞，有些事情不是不情愿做，而是在人多的时候有不好意思提倡议、带头做的问题，因此不能很好地起到模范带头作用。
改进措施：今后要留意以更加开放主动的心态，以坚决的信仰信念为信念来源，多与同事、群众沟通思想，多倾听群众看法，多帮助他们分担现实困难。在集体政治活动中多主动参加，带头倡议并主动执行，真正担负起党员先锋模范作用。
党史学习个人检视材料通过这两个月的党史学习教化，我在思想相识上有了较大提高，根据党史教化民主生活会相关要求，联系自身思想和工作实际，对自身在理论武装、宗旨意识和责任担当等方面问题进行了查摆，深化剖析问题的根源和症结，现将主要状况汇报如下：
一、查找出的问题（一）志向信念方面。
一、是党性修养不够系统、不够全面。平常学习主要精力集中在_新理论、新观念、新思路以及中心、省委、市委新召开的重要会议精神上，对我_历史以及100年来总结的一些基本理论、基本阅历学习、探讨不够。
二、是党性观念还存在肯定差距。遇事不擅长从政治上思索和相识，对社会上的不良思潮、网络上的错误言论也只是一笑了之，没有进行订正、引导，这从侧面反映了我政治上不成熟。
三、是政治敏锐度不够。有时对上级决策部署的相识跟不上。比如政法队伍 ……

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