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2021年某小学关于开展“双减”工作实施方案

发布时间:2021/8/25 20:45:55 字数:3506
【提纲】一、指导思想。4、构建教育良好生态,促进学生全面发展、健康成长。二、具体实施。2、学校对“双减”工作定期检查,并将结果存入资料档案,并实行奖惩兑现。(四)增效“双减”,标本兼治创新推进双减工作。1、构建新的学科教学常规,规范教学行为。2、严格执得作息时间,落实大课间活动。3、加大课程整合力度,开齐开足各科课程。4、优化作业设计,严格控制家庭作业量。5、加强教学质量调研,提升教学质量。6、改革课堂教学模式,提高课堂教学效益。7、进一步强化德育工作,培养学生良好的学习习惯。(五)减轻校外培训负担实施策略。三、保障措施一是全面加强组织领导。二是明确部门工作职责。三是强化监督检查。四是加强宣传引导。五是稳妥推进实施。
2021年某小学关于开展“双减”工作实施方案
根据__办公厅、_办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和省市县相关文件精神,为深入_的_和__全会精神,提升学校育人水平,有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担,结合学校实际,制定落实“双减”工作实施方案。
一、指导思想
1、坚持以____思想为指导,全面_的教育方针,落实立德树人根本任务。
2、坚持学生为本、回应关切,依法治理、标本兼治,政府主导、多方联动,统筹推进、稳步实施。
3、强化学校教育主阵地作用,深化校外培训机构治理,有效缓解家长焦虑情绪,坚决防止侵害群众利益行为。
4、构建教育良好生态,促进学生全面发展、健康成长。

二、具体实施
(一)强化责任,成立“双减”工作领导小组。
组长:校长副组长:教导主任、总务主任成员:全体教师(二)广泛宣传,正确认识“双减”辩证关系。
1.召开教师会议,组织学习“双减”工作的有关文件,领会精神实质,深剂理解“双减”的深远意义;利
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生在老师的组织下真正动起来,不断提高活动效率,保证学生每天体育锻炼不少于1小时。
3.加大课程整合力度,开齐开足各科课程。在计划课程饱和、学生活动时间严格控制的前提下,根据学生发展以及学校特色发展的需求,科学设置学校各类兴趣小组和社团活动,想方设法保证活动正常开展。教师要认真备课,上好每堂课,决不擅自调课,如有特殊情况确实需要调课的必须报请学校批准备案。学校将组织人员不定期抽查各学校教师上课情况。
4.优化作业设计,严格控制家庭作业量。各学校必须给教师一个统一的“双减”标准,特别是家庭作业,原则上要求一、二年级学生不留家庭作业,三、四、五、六年级作业要适当,尽量在1小时内完成,且作业必须经过教师的深思熟虑,作业设计力求形式多样,分层布置,充分挖掘学生的潜力,发展学生的思维,培养学生的能力。实行班主任负责制,负责协调控制语数英等各科作业总量。
5.加强教学质量调研,提升教学质量。各学校要加强各学科教学质量的调研工作,促进教学质量全面提高。做好各年级各学科的差生跟踪,建立好差生跟踪档案,制订补差方案,努力做好转差工作。同时做好培优工作,使不同的学生都能获得尽可能大的发展。
6.改革课堂教学模式,提高课堂教学效益。
(1)进一步加强课堂教学改革力度,向课堂40分钟要质量,上好“常态课”,切不可因教师自身的原因,搞课堂不足课外补。
要积极学习优质中学的先进教学模式,领会其实质,争取课堂效益最大化,逐步建立“高效课堂”。
(2)学校要建立由校领导和学校中层组成的“课堂教学改革指导小组”,开展随堂听课,了解课堂教学现状,进行有针对性的一对一指导,同时为尝试改革课堂教学模式积累第一手资料,逐步形成白庙学区新的课堂教学模式,以此提高全体教师的课堂驾驭能力。
(3)学校要充分发挥各类教科研骨干在校内外的引领与辐射作用,在不同的范围内做好专题讲座,上好示范课,研究课,通过师徒同上一堂课,开展“同上一堂好课”的研究活动。
7.进一步强化德育工作,培养学生良好的学习习惯。
(1)学校要加强《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的学习,通过品德课、晨会课以及平时的校园生活,让学生熟悉、了解《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,并以此为指导,加强养成教育,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。
(2)加强心理健康教育。心理健康教育已成为我学区德育工作一项重要的工作内容,各学校要认真做好全校学生的心理健康指导并及时矫正某些学生的畸形心理,做好档案记录。
(五)减轻校外培训负担实施策略
1.丰富校内课后服务活动内容
(1)在校早餐、午餐服务:本校食堂为全校师生提供早餐,也为师生有需求的学生提供午餐服务。中小学生早餐、午餐由学校食堂统一供应,学校要为学生提供卫生、安全的就餐环境,建立健全食堂及学生集体用餐卫生管理制度。学校食堂必须严格执行食品安全相关法律法规要求,落实学校食品安全主体责任,取得合法的食品经营许可资质,按要求配备符合条件的专职食品安全管理员。同时,要建立健全学校食品安全各项管理制度并确保有效实施,加强对大宗食品原料供应商、集体配餐企业食品安全的日常管理,以及对从业人员食品安全宣传教育和规范管理。
(2)在校午休服务:一般安排在教室,或经过改造具备一定条件的图书馆、阅览室、多功能室、体育馆等场所,并均应具备消防安全使用条件。条件较优越场所应优先提供给低年级学生使用。
(3)课后托管服务:提升学校课后服务水平安排分2阶段、并可适当引进非学科类培训机构:1)整体规划设计上补充道,第一阶段完成体育锻炼,保障学生每日1小时体育锻炼时间;第二阶段开展课业辅导和综合素质拓展类活动,结束时间原则上不早于17点30分。2)拓宽服务渠道上补充道,课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的,教育部门可通过遴选,适当引 ……
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