2021年中心小学减轻小学生过重课业负担督查办法实施方案及“双减”工作实施方案

2021年中心小学减轻小学生过重课业负担督查办法实施方案及“双减”工作实施方案
针对中小学生课业负担过重、学习压力过大、睡眠时间不足等社会热点难点问题，我校深化制度创新，_的教育方针，落实立德树人根本任务，以加强作业管理为突破口，多措并举，综合施策，切实减轻学生过重课业负担，在促进学生全面发展方面取得了显著成效。现制定本督查办法。
一、督查内容
（一）课程管理情况。全面实施国家课程计划和标准，严格按课程计划开齐开足规定课程，不得擅自调整教育部或省定课程计划，随意增加课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程，切实保障体育、音乐、美术、小学科学、小学英语和综合类、实践类课程的开设，切实保证学生自主学习、团队活动和社会实践的时间。
（二）在校学习时间。严格执行义务教育阶段中小学生在校上课和课外自习时间的规定，学生在校学习时间（不含课间休息、课外活动和社会实践）小学生不宜超过6小时，住校生每天晚自习时间不得超过2课时。
（三）作业量情况。小学一、二年级学生不得留书面家庭作业。小学其他年级学生（以中等水平学生完成作业时间计算）书面家庭作业量每天控制在1小时以内。学校学科教研组必须坚持每周研究一次学生作业布置，年级组每周在会商平衡的基础上，提出学生作业周布置计划，经主管校长签字实施。教师布置作业必须坚持“精选、先做、全批、讲评”

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问题导向、深度思维、高度参与的教育教学模式。强化学校教育主阵地作用，充分发挥各级教研团队的示范引领作用，推动课堂教学质量整体提升。同时，将现代教育技术与教学改革深度融合，开发精品课程，实现优质教育资源全广泛共享。在提高课后服务质量方面。完善制度建设，保障经费投入，强化责任落实，扎实开展课后服务工作，为有效落实作业管理工作提供保障。学校不断创新课后服务管理，丰富课后服务内容，推动课后服务工作健康有序发展。课后服务工作有效减轻了学生、家长、社会的负担，赢得了广泛好评。在加强教师队伍建设方面。坚持把师德师风建设作为评价教师队伍的第一标准，2019年以来，评选最美教师、开展在职教师违规有偿补课专项治理，进一步规范教师教育教学行为。优化教师队伍结构，中分层、分类、分岗培训教师队伍，全面提升教师队伍的整体素质和专业化水平。创新评先评优指标体系，将作业管理成效纳入评先评优重要指标，强化作业管理落地见效。
二、督查方式
（一）随机督查。要不定期随机抽取班级或学生，对学生课业负担情况进行检查。要公布举报电话和信箱，指定专门科室，落实专门人员，受理、查处群众对于学生课业负担过重方面的投诉和举报，对实名举报，要做到凡报必查，有错必纠，严肃处理。
同时要面向社会聘请社会监督员，发挥群众的监督作用。任何组织或个人有权对加重学生课业负担的行为向市、县教育行政部门提出检举或控告。
（二）集中督查。要根据督查内容，在组织开展经常性自查的基础上，以明查和暗访相结合的方式，每学期组织1-2次对全镇小学生课业负担情况的集中督查行动，督查面要达到100%。
要认真落实监管责任，抽调人员，组织力量，定期对学生课业负担进行集中检查。每年对全镇进行2次集中巡查。
三、结果处理
（一）定期通报。学校及时将督查结果通报，重点通报批评违规现象、典型案例以及责任人。此外，要通过发放问卷、电话采访等方式进行民意调查，征求人民群众对工作的意见。
（二）撤销荣誉。对于多次出现违规现象的责任人，将按照行政程序，撤销其三年来获得的各种教育工作荣誉称号。
（三）责任追究。学校要切实履行管理职责，结合实际，制定处罚办法，明确责任分工。对违规的相关责任人，给予行政警告、通报批评、责令整改、撤销先进称号、取消评优资格、撤职等处分。
四、工作要求
（一）学校高度重视，切实负起监管责任，严格按照“谁主管、谁负责”的原则，主要领导要负总责，主管领导要具体抓，建立起减轻学生课业负担工作责任制。
（二）学校将减轻学生课业负担情况列入教学常规检查的重要内容。要根据督查内容的要求，制定督查方案，对学生课业负担情况进行督导、检查、评估。
（三）加大对减轻中小学生课业负担工作重要性的宣传力度，赢得人民群众的理解和支持，营造良好的社会环境。
中小学学生作业负担和校外培训负担“双减”工作实施方案义务教育是国民教育的重中之重，要全面_的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥学校教书育人主体功能，强化线上线下校外培训机构规范管理。按照《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，决定在全省范围内联合开展切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动，特制定本工作方案。
一、指导思想以____思想为指导，深入贯彻落实__精神，全面_的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，通过开展排查摸底、全面整改、督促检查，依法维护学生权益，坚决治理违背教育规律和青少年成长规律的行为，加快解决人民群众反映强烈的中小学生过重课外负担问题，依法规范非学历文化教育类培训机构的办学行为，确保中小学生健康成长全面发展。
二、工作原则全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，明确家校协同责任，不断提升学校教育教学质量。
三、工作目的学校教育教学质量和服务水平进一步提升，进一步提高作业布置科学性和合理性，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园。
1、深入_的_和__全会精神，切实提升学校育人水平;
2、持续规范校外培训(包括线上和线下培训);
3、有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担(即“双减”)。
四、加强领导学校成立“双减”工作领导小组，统畴推进学校“双减”工作全面、高效、有序进行，学校党支部认真做好教师思想工作，充分调动广大教师积极性、创造性，全体党员积极参与，起到先锋作用。
五、总体思路
1、源头治理发挥学校主阵地作用，坚持应教尽教，提高教学质量、作业管理和课后服务水平，让学习回归校园，减少校外培训需求。
2、系统治理注重加强课后服务、减轻考试压力、完善质量评价、 ……

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