关于全省“最美救护人”的申报材料

关于全省“最美救护人”的申报材料
该同志为**学校校医，本科学历，主治医师。25年的工作中，无论在机关学校还是在社区农村，无论是立足本职还是志愿服务，她都始终如一、担当作为，甘于奉献、不负韶华，为救护、救援等健康卫生事业倾情付出，全心全意为全校师生送去服务、为广大群众传递温暖。该同志于2012年12月成为省红十字会救护师，2016年9月考取省红十字会一级救护师，曾荣获省“奉献服务奖”优秀个人、市“应急救护优秀师资”等荣誉。
一是珍爱生命、敬畏生命，做人民至上的“诠释者”。生命

……（文鼎文库www.wentop.com此处省略337字。不往下看了，点击下载全文）……　

。她深知，学习是一项永不止步的事业，且_救护工作的特殊性和复杂性也要求着每一位救护人员要不断摸索、不断进步。因此，自2012年12月成为全省红十字会救护师后，她也没有停下前进的脚步，坚持求知求新、刻苦钻研，并制定了一套较为系统、全面的学习计划，充分利用零散时间进行自我提升，2016年9月又考取了一级救护师资格。至今，她仍踊跃报名参加各类医疗培训、应急技能大赛和学术研讨会，通过“以学促思、以赛促进、学赛结合”，不断拓展自己的医疗救护知识和技能。截止目前，发表相关学术论文18篇、参与编纂《救护知识校本课程》等相关文章，并于2017年荣获市级应急救护技能大赛团体三等奖。
三是立足实业、敬业奉献，做提灯领航的“传道者”。作为一名一级救护师资，该同志始终认为，“不仅自己要努力活成一道光，还要照亮更多人”，在日常工作，她也身体力行地将自己的专业知识传授、普及给更多的职工干部、救护师、救援队员，用个人的“微光”去点燃、传递希望的“火种”，照亮更多群众的生命前程。该同志经常放弃个人休息时间，主动请缨参加企事业单位、乡镇部门等各行各业的授课培训工作，面向不同的培训对象，因人而异调整授课内容和授课方式，通过理论教学和实际操作相结合、课堂知识和生活案例相统一的方式，对心肺复苏、创伤救护技能、AED投放使用等内容展开了教学培训，总培训时数超过1万课时，帮助超百余名救护师成功考取了一、二、三级技能资格证。2013获台州市“应急救护优秀师资”，今年成功列入市应急救护培训专家库。
四是忠于公益、引领新风，做播撒大爱的“志愿者”。为进一步推广应急救护常识和技能知识，*主动加入到红十字会的宣讲导师团、志愿服务团中去，并携手**市公安、卫健等职能部门、红豹等当地救援队，积极投身到农村、学校、养老院等基层的“第一线”中去，为当地百姓、各校学子送知识、送技能、送服务，无论是海岛小镇亦或是偏远乡村，*的足迹遍布了玉环大地，红十字的志愿精神照耀了榴岛的各个角落。比如，在每 ……

预览结束，全文1690字，当前显示1169字，还剩521字

本文3元