【提纲】一是加强_创新理论学习教育。二是抓好学科建设。一是完善课程体系。二是优化课程安排。三是突出系统培训。一是在把准培训需求的基础上，有针对性地设置培训内容。二是根据不同教学内容，有针对性地选定培训方法。一是完善教学管理机制。二是健全考核评价机制。三是强化激励约束机制。
理论及其指导下的生动实践，大力开发案例课程和特色课程，推动课程体系更加系统完备。
二是优化课程安排。在各班次计划制定中处理好整体与局部、局部与局部的关系，合理设置教学单元，使单元之间、单元内部的课程之间相互呼应、相互促进，不断增强培训内容的系统性。
三是突出系统培训。综合运用理论讲授、政策解读、案例教学、现场体验等方式开展系统培训，创新教学相长、学学相长的平台载体，充分发挥教师主导作用和学员主体作用，提升教学培训的整体效果。
第三，要丰富方式方法。把教育培训的普遍性要求与不同类别、不同层级、不同岗位干部的特殊需要结合起来，坚持分类施教，改进和丰富方式方法，增强教育培训的针对性。
一是在把准培训需求的基础上，有针对性地设置培训内容。在年轻干部培训中强化政治训练，突出_创新理论教育、党性教育以及斗争精神和斗争本领的培养，探索推行“政治辅导员”“导师帮带”制度，丰富党内政治生活，着力提高政治“三力”，锤炼党性修养。深入实施“一把手”政治能力提升计划，针对党政领导班子成员、新任职领导干部等“关键少数”_突出政治能力和领导能力培训。在理论研修班中聚焦读原著学原文、悟原理知原义，引导学员深入学习研究_基本理论，提高理论素养和宣传思想工作能力。在专题研讨班中围绕_的重大战略部署、地方党委和政府的重要工作确定相关专题，综合运用各类培训方式，开展结构化研讨、行动学习等研究式学习，推动学员参与决策咨询工作。
二是根据不同教学内容，有针对性地选定培训方法。在_创新理论教育中进一步加强案例教学，通过制定激励措施、组织案例课程评选、强化师资培训等方式，促进教师提升教学水平，增强理论教育的吸引力感染力说服力。在党性教育中深耕体验式教学，建好用好党性教育现场教学基地，组织学员深入历史事件发生地，现场重温革命先辈、先进典型的
事迹，亲身感悟中国_人的理想、信念和精神，使之更好内化于心、外化于行。在履职能力培训中突出实战化，聚焦应急管理、媒体应对、法治教育等培训，不断拓展案例教学和模拟式教学，加强实战演练和教学互动，更好帮助学员学习理论、掌握方法。
第四，要突出机制保障。坚持把质量立校作为党校工作的重要遵循，常抓不懈、久久为功，在科学把握党校教育规律基础上，强化教学质量管理，营造良好教学生态，增强教育培训的有效性。
一是完善教学管理机制。深入推进信息化建设，提升教学管理的规范性。加强课程开发管理，严格落实集体备课、教案审核、新课试讲等制度，压实教研部责任，提高备课质量。制定精品课评选规划，定期开展党校系统精品课评选，打造培育示范课程，营造创先争优、比学赶超的良好氛围。
二是健全考核评价机制。制定实施教学评估制 ……
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