在思政课教师专题培训班上的辅导报告
各位老师，同志们：
__报告指出，全面_的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的_建设者和接班人。思想政治理论课是巩固_在高校_态领域_位，引导青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要课程。_思想政治理论课教师既要担起塑造学生灵魂、塑造生命价值的神圣职责，又要担起传递人类文明、培育时代新人的历史重任。青年强，则国家强。只有一代又一代青年接续奋斗，中华民族伟大复兴的中国梦才能顺利实现。理论是实践的先导，_思想政治理论课教师要充分发挥课堂教学主渠道功能，将__精神融入课堂教学，讲深讲活、讲透讲细，用_创新理论筑牢青年学生的信仰之魂、精神之魂和思想之魂。借此机会，由我为大家作一堂
党课报告，与同志们共同交流。
一、铸牢青年学生的信仰之魂
让有信仰的人讲信仰，方能让学生信服，收获最佳效果。_思想政治理论课教师，不仅要做治学态度严谨、教学方法得当、擅长传经送典的“经师”，还要做理想信念坚定、勇于率先垂范、传授做人知识的“人师”。做“经师”难，做“人师”更难。面对百年未有之大变局，思想政治理论课教师要不断挑战困难、挑战自我，努力做“经师”和“人师”的集大成者，做学生思想灵魂的铸造者。正所谓亲其师方能信
文化自信。青年正处于人生的“拔节孕穗”期，青年人的世界观、人生观、价值观非常容易受到外在环境和社会思潮的影响。_思想政治理论课教师要做青年学生信仰的灯塔，时刻做到心中装着国家和民族，始终同党和人民站在一起，自觉做__的坚定信仰者和忠诚实践者，自觉融入坚持和发展__事业、建设_现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中，把落实_教育方针、培养担当民族复兴大任的时代新人作为矢志不渝的职责使命，筑牢青年学生的信仰之魂。
二、铸牢青年学生的精神之魂
__报告指出，我们要以科学的态度对待科学、以真理的精神追求真理。_现代化强国建设需要每一个中国人的努力，尤其是青年人的助力。今天，我们比历史上任何时期都更加接近中华民族伟大复兴。行百里者半九十，距离目标越近，我们越要坚持，绝对不能松懈。_思想政治理论课教师要发挥好课堂教学的主渠道功能，用自己擅长的辩证唯物主义和历史唯物主义分析方法，用建党成功经验、建国成功经验、改革开放成功经验，向学生讲清楚_的真理价值，使学生从内心
体会到_的命运一直同中国_的命运、中国人民的命运、中华民族的命运紧紧连在一起，它的科学性和真理性在中国得到了充分检验，它的人民性和实践性在中国得到了充分贯彻，它的开放性和时代性在中国得到了充分彰显，让学生明白实现中国梦是每个中华儿女共同的梦想。
人无志不立。有思想、有意识、具有能动性是人区别于其他物种的根本尺度。教育的根本目的就是促进人的全面发展，培养有德行、有智慧、有素养、有追求的人，而非单纯有知识、有技术、有能力、有才干的人。以立德树人为根本任务的教育不仅有助于人的智力发育，还应有助于培养人的创新精神、批判意识、创造能力，推动人发展成为积极进取、乐观向上、拥有理想、信仰坚定的人。正所谓有志者事竟成，教育培养和孕育的有志之人正是国家富强、民族振兴、人民幸福的所需之人，亦是超越个体_而全面发展、志在实现全人类解放的拥有宏志之人。思想政治理论课教师要通过教学将自身的理想信念、价值追求、使命担当传递给青年学生，要潜移默化的感染青年学生，要让青年学生听到时代的呼唤，激发他们释放激情、大展宏图的欲望，立志成长为中华民族伟大复兴“梦之队”的一员，坚定_理想信念，奋力为__现代化强国建设添砖加瓦。弘扬以伟大建党精神为源头的中国_人精神谱系，用好红色资源，深入开展__价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、_教育。
做_“大先生”，是急剧变革的伟大时代对广大思想政治理论课教师的呼唤。“大先生”也许是一个称号、一个评价，但“大先生”更是一种追求，一种使命。做“大先生”要树立“大志向”，站在实现中华民族伟大复兴的战略高度，胸怀“国之大者”；要修炼“大境界”，明大德、识大体；精通“大学问”，着眼世界学术前沿和国家重大需求，学习新知识、新技术、新思想、新理论；胸怀“大爱心”，忠于职守，热爱中国_、热爱祖国、热爱人民、热爱教育事业、热爱学生。_的思想政治理论课教师，必须努力做学生为学、为事、为人的“大先生”。勤学、勤想、勤听、勤练、勤讲、勤育、勤写、勤思，在立德树人的道路上加速向前奔跑，做最好的自己，做闪闪发光的“筑梦人”，铸牢青年学生的精神之魂。
三、筑牢青年学生的思想之魂
__报告指出，用_科学理论武装青年，用_初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。我国进入高质量发展阶段，物质丰裕，信息发达，青年学生的成长面临更多新的挑战，培根铸魂、启智润心更加需要大智慧。_思想政治理论课教师要敏于问题、善于钻研、敢于创新，勇于破解学生关心关注的热点、难点问题，把立德树人融入教育的各领域、全过程。_思想政治理论课教师必须讲清楚、说明白中国_为什么能，__为什么好，归根到底是_行，是中国化时代化的_行这一深刻道理。
实践没有止境，理论创新也没有止境。_思想政治理论课教师要低下头、俯下身、定下心，运用创新思维和理念，将政治智慧、教学智慧、处事智慧融入课堂教学，站在青年学生的视角去分析问题，尽力从青年学生的需要出发去解决问题。努力做到用简洁明了、通俗易懂的语言讲清讲透内容深邃、难以理解的理论知识，通过形象逼真、生动有趣的语言让学生了解中国_的成长历程、中华人民共和国的建设历程、__的发展历程，讲好中国故事，让青年学生仿佛身临其境，让他们在激动、感动、震撼之余，能够有所思考、有所感悟。__报告指出，时代呼唤着我们，人民期待着我们 ……
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