学校党委书记在2023年专题读书班上的研讨发言材料

学校党委书记在2023年专题读书班上的研讨发言材料
尊敬的**部长，各位领导，同志们：
__报告从全面建设_现代化国家的全局和战略高度，提出坚定不移全面从严治党，深入推进__建设新的伟大工程的新部署新要求，为_高校深化党建引领事业高质量发展提供了根本遵循。__在____第五次集体学习时强调，建设教育强国，龙头是高等教育。要把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务。要有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才，提升教育对高质量发展的支撑力、贡献力。**大学深入学习_的_精神，坚持以__致**大学建校100周年重要贺信精神领航，积极探索党建与事业发展深度融合的方法路径，对标目标使命、深化价值引领、聚焦组织建设、完善制度机制，以系统思维一体推进各项工作，党对学校工作的全面领导更加坚强有力，_世界一流大学建设的新动能新格局持续塑造，学校各项事业发展取得新进展新成效。下面，结合读书班学习内容和**书记在开班仪式上的讲话精神，我谈几点体会。
对标目标使命，把准深度融合的大局方向。__指出：“_政治建设是_根本性建设，决定_建设方向和效果。”高校推进党建与事业

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“面向新百年的战略谋划”“推进党建与事业发展深度融合”等主题，学校领导班子成员领题开展系列调研，科学谋划未来五年乃至更加长远的学校发展新蓝图。
深化价值引领，凝聚深度融合的思想共识。__指出：“思想政治工作是学校各项工作的生命线，各级党委、各级教育主管部门、学校党组织都必须紧紧抓在手上。”高校必须坚持把思想政治工作作为开展党建工作的重要抓手，用____思想铸魂育人，引导全校师生坚定理想信念，厚植爱国主义情怀，凝聚起深度融合的思想共识。**大学坚持党建引领思想政治工作，把师生员工的认识和力量统一到深度融合上来，以立德树人成效作为检验深度融合的根本标准。深化融合发展的价值理念。学校党委以扎实开展学习贯彻____思想主题教育为重要抓手，把全校师生的思想和行动统一到党建与事业深度融合上来，推动融合发展的理念真正在全校师生中入脑入心，激发价值内驱力、提升师生价值认同。加强对_创新理论的宣传普及，组织一批经验丰富的理论报告员、专业教师、党政干部、学生宣讲队伍开展理论宣讲，用_创新理论指引推动学校事业内涵式高质量发展。优化校本文化的育人生态。学校党委持续加强以____思想为_内容的思政课课程群建设，全面推进____思想、“_领导”相关内容进课程、进教材、进头脑，着力打造课程思政建设的“一院一特色”。坚持党风校风学风“三风”齐抓，充分发掘学校百年历史文化底蕴，编印出版党建与校本文化生动融合的“厦大教材”，立足校史资源建成革命史展览馆、王亚南纪念馆等历史文化展馆群，把_理论教育、__价值观教育、中华优秀传统文化教育等贯穿学生培养全过程。强化学科交叉的“大党建”研究。学校党委发挥理论研究和宣传阐释优势，建好建强_理论学科并引领带动其他相关学科，注重多学科交叉的“大党建”研究，成立学校党建研究中心、党内法规研究中心等，把党建相关研究纳入**大学中国式现代化研究院、**大学__关于教育的重要论述研究中心的课题研究中，发表了一批党建研究标志性成果，有关党建课题获得国家社科基金重点项目、__理论研究和建设工程项目立项，为“一融双高”的实践提供学理支撑。
聚焦组织建设，健全深度融合的组织体系。__指出：“_力量来自组织。_全面领导、_全部工作要靠_坚强组织体系去实现。”加强高校_组织建设，要不断健_的组织体系、完善_组织方式，为党建引领高质量发展汇聚优势资源，形成发展合力。高校要坚持抓基层强基础，全面增强党组织政治功能和组织功能，把学校基层党组织建设成为引领学校事业改革发展的坚强战斗堡垒。**大学坚定走好__组织路线，聚焦组织建设，大抓基层、强基固本，最大限度激发党建引领动能，不断夯实党建引领事业发展的组织根基。建强工作队伍。学校党委坚持推动党建与业务干部双向培养、双向流动，实现党建和人才优势的双向融合。推行党员院长兼任党委（党总支）副书记或委员，党员副院长兼任党委（党总支）委员，以书记与院长的高效协同、示范带头推动融合发展的深入实践。组织书记政治能力提升班、院长“一岗双责履职尽责”专题培训班等教育培训，让深度融合成为干部履职尽责的行动自觉。建实师生支部。学校党委高度重视师生党支部功能发挥，推进支部工作与中心工作同向发力、互促互进。部署重大科研平台应建尽建党组织，15个国家级科研平台党支部发挥集智优势，为开展科研攻关、创新驱动发展保驾护航，实现党建和科研同频共振。探索学科导向的学生党支部设置方式，并将组织力量延伸进“一站式”学生社区、学生社团和学生组织，推动名家大师、党政干部等育人力量及优势资源向学生党支部集聚，学生党支部思想政治引领作用得到彰显。建优党建品牌。学校党委着力巩固拓展_高校党建示范创建和质量创优工作，打造一批党建与事业融合发展的工作品牌，更好彰显示范带动效应。大力推进“双带头人”教师党支部书记培养工程，深入实施以学生党支部书记培养为主要任务的“扬才计划”，发挥党支部书记“头雁效应”，以先进带后进、以强项补短板，全面强化推动改革发展的组织力。开展“党员先锋岗”创建工作，选树宣传在立德树人、科研攻关等重点工作和重大项目中的党员先进典型。
完善_机制，建 ……

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