【提纲】一、树牢学习理念，打造“一把手”工程。一是以落实政治任务的高度科学定位。二是以落实主体责任的高度领学促学。三是以优化党风政风的高度提升自觉。二、完善学习机制，实行“档案式”管理。一是建立中心组学习“全流程”档案。二是建立中心组成员“个性化”档案。三是建立中心组成果“立体式”档案。三、创新学习平台，形成“实践性”指导。一是围绕重点工作。二是创新学习载体。三是服务发展大局。四、强化学习应用，达到“知信行”统一。一是教学相长，领航全局思想教育。二是学思践悟，带动全局补钙铸魂。三是知行合一，推进全局担当作为。
案、
调研课题清单、学习考勤表、阶段性学习和
总结、学习纪要、成员发言提纲和学习心得等内容归集整理，做到学习过程有据可查。
二是建立中心组成员“个性化”档案。实行理论学习中心组成员“每人一档”，对于中心组成员的自学计划、学_结、发言提纲、心得感悟等以个人学习档案的形式归集留存，定期督促检查、适时考核通报。
三是建立中心组成果“立体式”档案。将理论学习情况和成果以调研成果、工作实绩、文化长廊等各种形式集中展示，在强化引领带动作用的同时，有效增强学习的约束力、引导力，使中心组学习由软指标变成“硬任务”。
三、创新学习平台，形成“实践性”指导。坚持问题导向和实践原则，紧密结合减税降费、优化税收营商环境等一系列改革攻坚任务，把学习作为提升工作水平的重要手段。
一是围绕重点工作。紧紧围绕当前税收工作的主责、主题、主业，重点研究推进___事业所需要的政治、经济、文化、社会等知识和税收改革发展实践中的重点、难点问题，按照“缺什么补什么”的原则，满足个性化、多样化、即时化的理论知识需要。
二是创新学习载体。通过“常态化”制度创设“随时化”条件，坚持内容与形式相结合，根据学习内容创造性地开展实地参观、专家授课、交流辩论、轮流导学等方式，使中心组学习针对性更强、参与度更高、学习效果更优。增强理论学习的应用性，提高对党最新的理论方针政策的敏锐性，紧跟新形势，学习新思想，明确新任务，解决新问题。
三是服务发展大局。通过中心组学习使领导班子更适应形势和任务的发展，发挥集体合力。综合利用集体学习和个人学习的优势，使中心组学习呈现主题鲜明、交流深入，贴合实际、启迪思想、增强实效的特点。通过中心组理论学习，把_基本理论和理论创新成果融会贯通，并真正将学习成果转化为服务改革发展大局、高质量推进_税收现代化的强大动力。
四、强化学习应用，达到“知信行”统一。将中心组理论学习的落脚点放在指导实践、推动工作上，学以致用、用以促学。
一是教学相长，领航全局思想教育。通过开展学习经验交流、撰写高质量的理论调研文章、为一线党员 ……
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