2021年小学开展作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理实施工作方案

2021年小学开展作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理实施工作方案
为贯彻落实《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》，进一步减轻中小学生课业负担和家长负担，保证学生享有充足睡眠时间，促进学生健康成长，结合实际情况，我校特制定“五项管理”工作的实施细则，具体内容如下。
一、总体要求
提高思想认识。抓好学生“五项管理”，看似小事，但都是关系学生健康成长、全面发展的大事，也是广大家长的烦心事。学校要站在为国家培养高素质建设人才的高度，增强工作使命感责任感紧迫感，细化工作措施，做细做实各项工作。
二、健全组织，明确分工，成立“五项管理”
工作领导小组组长：校长副组长：副校长成员：全体中层领导、班主任作业管理负责人：班主任

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用课上时间组织相关教学活动，保证教学效果。我校从即日起，晚课保证在20:30结束，同时组织学员安全有序离开校区。保证孩子回家后有充足的睡眠时间。
减少睡前兴奋。建议家长培养学生良好睡前习惯，睡前不进行兴奋的游戏或活动，尽量让学生静静地看书或者听一些舒缓的音乐。
（三）体质管理体质管理要进一步压实主体责任，以教学质量提升、课外体育活动开展、体育活动赛事引领为抓手，将体质健康管理工作纳入学校日常管理，强化家校联动；要加强制度体系建设，落实落细体育与健康科目中考制度；健全学生体质健康促进和测试工作安全防护机制，逐步完善体育场地、设施、师资等条件保障；加强学生近视防控，建立体质健康专项督导，在提高学生体质健康合格率的同时，稳步提升优秀率。
（四）作业管理作业管理要严格控制作业量，小学一、二年级不布置家庭书面作业，小学其他年级、初中家庭书面作业每天分别不超过60分钟、90分钟。强化校长第一责任人和班主任统筹各学科作用，鼓励教师布置分层、个性化作业，建立作业公示制度，精心批改作业，辅导学生。
开展校内作业负担专项治理行动，重点治理给一、二年级学生布置家庭书面作业，给三至九年级学生超量布置家庭书面作业，给家长布置或变相布置作业，要求家长协助打印、检查、批改作业，布置超难度、重复性、惩罚性作业，布置超越学生能力范围的手抄报、手工制作、线上打卡等各类非书面作业，学生自批、互批作业行为，教师不批改自己布置的作业，要求或推荐购买习题集、练习册并将其作为作业内容，布置调研、答卷等与教育教学任务无关的作业等"十种行为"，推动实现减作业、增睡眠，减补习、增运动，减刷题、增实践的"三减三增"目标。
（五）读物管理读物管理要有效落实推荐管理职责，制定完善课外读物推荐制度，指导学校和家长从正规渠道的书籍目录中推荐选购正版课外读物，坚决杜绝违规读物出现在校园。加强阅读指导，培养学生良好的阅读品质和阅读习惯信。
书籍是人类进步的阶梯，它不仅记载着人类的成长历程，还传承者人类的文明和智慧。望家长多带孩子去书店、图书馆，以学校推荐书目为重点，为孩子选择适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。
营造读书氛围。家长每天要抽出时间和孩子一起读书，做好读书笔记，分享读书成果，营造家庭读书氛围。
五、有关要求
1.抬高政治站位。要高度重视“五项管理”工作，召开专题会议安排部署“五项管理”工作，明确科室责任分工，形成合力，安排责任督学定期或不定期对学校“五项管理”工作进行督导。把“五项管理”作为为民办实事的重要内容，坚持育人方向，构建长效管理机制，深化育人方式改革，解决广大家长急难愁盼的问题，切实增 ……

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