2021年学校开展学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项工作家长会发言稿

2021年学校开展学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项工作家长会发言稿
尊敬的家长朋友：
大家好！2021年教育部出台了关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”）相关政策文件。我校全面贯彻落实教育部关于“五项管理”文件精神，确保“五项管理”全面落地见效，为学生身心健康成长提供有力保障。现将“五项管理”相关工作要求分享给大家，请各位家长切实承担起监督和教育的职责，形成家校协同育人合力，为学生的健康成长助力！
一、作业管理严控书面作业总量。
学校要确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。
科学合理布置作业。加强作业统筹管理，创新作业类型方式，提高作业设计质量，切

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影响。
为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，教育部要求，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。对学生合理使用手机进行教育引导。
家长陪伴孩子时应尽量减少使用电子产品。有意识地控制孩子特别是学龄前儿童使用电子产品，非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时，使用电子产品学习30―40分钟后，应休息远眺放松10分钟，年龄越小，连续使用电子产品的时间应越短。
四、读物管理丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园（含幼儿园），充分发挥课外读物育人功能。
学校是进校园课外读物推荐责任主体，负责组织本校课外读物的遴选、审核工作。进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。对家长自主购买推荐目录之外的课外读物，学校要做好指导工作。学校图书馆购买课外读物按照《中小学图书馆（室）规程》有关规定执行。加强其他渠道进校园课外读物的管理。任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。
五、体质管理开齐开足体育与健康课程。
中小学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课时，有条件的学校每天开设1节体育课。确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。
保证体育活动时间。合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。没有体育课的当天，在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼。全面落实大课间体育活动制度，每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。组织全体学生每天上下午各做1次眼保健操，落实每学期2次全覆盖视力筛查。建立学生体质健康档案。
各位家长朋友，“五项管理”是小切口、大改革。我们要充分认识实施“五项管理”的重要意义，树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，承担起对孩子的监管职责，营造良好家庭育人氛围，合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力。
——请督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践；不额外布置其他家庭作业。
——请引导孩子适度使用手机，及时发现、制止和矫正孩子过度沉迷网络游戏和不当消费等行为。
——请重视做好孩子睡眠管理，指导孩子制定作息时间表，督促孩子按时就寝，确保充足睡眠。
——请发挥家长在孩子课外阅读中的积极作用，大力倡导爱读书、读好书、善读书，提高孩子阅读兴趣，培养孩子良好阅读习惯。
——请积极开展家庭体育锻炼活动，保障孩子每天校外体育活动时间，提高孩子体育与健康素养，增强体质及健康管理的意识和能力。
“五项管理”是全面_的教育方针、落实立德树人根本任务重要载体和具体行动， ……

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