教师学习教育专题组织生活会个人剖析材料

教师学习教育专题组织生活会个人剖析材料
一、收获提高
（一）学习大会心得体会聆听了习_在庆祝建党成立100周年的庆祝大会上的讲话，我心潮澎湃、斗志昂扬。作为9514.8万名党员之一，我将听从_的号召，传承伟大的建党精神，赓续红色血脉；作为学校的教师，我将不负党和人民的殷切希望，为党为国育人才，办好人民满意的教育。
（二）学习指定文件心得体会通过两期读书班、支部集体学习及个人自学，我原原本本读完了论中国_历史_、_、_、_关于中国_历史论述摘编习___思想学习问答中国_简史等材料，深入了解了_百年奋斗历程，深刻领悟到中国_为什么能，_为什么行，__为什么好。通过学习，我对党史的闪光精神有了进一步把握，对习___思想的_立场、观点、方法有了新认识，更加坚定了我政治上的坚定、行动上的自觉。
二、检视的主要问题
（一）在增强理想信念方面的差距在学习党史方面还存在活学活用、转化运用不够、以干代学的现象，学习的系统性和全面性不够。
如，学习中未能将学习成果及时转化为教学成果，对于学生党史教育还存在“学”和“教”分离的困境。
（二）在增强历史自觉方面的差距信仰之基不牢。通过一段时间的理论学习，发现自己对于“四个自信”中的“文化自信”不够自信，作为党务办成员及思政教师，在坚定“四个自信”尤其是“文化自信”方面还缺乏牢固的信仰之基，对于中西方文化学习的还不够全面和深入。
（三）在弘扬优良传统方面的差距吃

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强业务知识和政治理论的学习，提升自己的工作水平和创新能力，如：坚持每天一个小时阅读党务相关文件如支部工作生活、党课杂志，加强党务专业的学习，全方面提升自己的撰写稿件能力。
（三）永葆奋斗精神与活力。通过党史学习，主动了解先辈们不屈不挠、顽强拼搏的精神，用他们的精神指导工作，克服“消极”思想。抛开个人荣辱得失，克服消极抱怨的情绪，以昂扬的斗志全身心地投入工作。
（四）牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，自觉增强群众观念。利用课余时间增加与学生谈心谈话的频次，与班主任和家长多了解学生情况，做到有的放矢。
在党史学习教育部署会上的讲话同志们:按照_、省委、市委的部署要求，今天，我们在这里召开全局党史学习教育部署会，会议的主要目的是，对全局党史学习教育进行安排部署，进一步增强全局广大党员干部开展党史学习教育的思想自觉、政治自觉和行动自觉，确保党史学习教育在我局组织好、开展好、落实好，以党史学习教育的实际成效，奋力推动XXXX事业高质量发展。
2月20日，_召开了党史学习教育工作动员会议，__作了重要讲话。相信大家已经通过媒体的宣传报道，对会议的情况有了一定的认识。
2月XX日，XX省委组织召开党史学习教育动员部署会，XXX书记以“八个深刻”系统阐述了_在党史学习教育动员会讲话精神的_要义，从“五个抓好”对党史学习教育进行了安排部署，提出了“五个带头”的具体要求，为我们开展好党史学习教育作出了部署、确立了标准。
在随后召开的市委党史学习教育动员部署会上，XXX书记深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义，用“五个聚焦”对全市党史学习教育进行了安排部署，同时提出了四条保障举措，讲得非常全面详实到位，为我们党史学习教育工作的开展提出了非常具体的任务和要求。
这次党史学习教育是一次非常重要的学习教育，既是以实际行动向_100周年献礼，也是深入贯彻落实___全会精神的重要举措。_《关于在_开展党史学习教育的通知》已经印发，省、市委有关文件即将印发，我们XXXX系统的党史学习教育实施方案也正在制定，各党支部、党总支要及时开展学习，认真贯彻落实!下面，我讲三点意见:
一、深刻认识开展党史学习教育的重大意义，进一步增强思想自觉、政治自觉和行动自觉大家都知道，在_开展党史学习教育，是_作出的重大决策部署，是_政治生活中的一件大事，也是__以来，继_群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育之后，第5次党内集中学习教育。恰逢建党百年的重大时刻，“两个一百年”历史交汇的关键节点，可以说，这次党史学习教育具有十分深远的意义。
一要深刻领会“三个必然要求”，充分认识开展党史学习教育的重要意义。
__2月20日在党史学习教育动员大会上指出:“在_开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在_坚持和发展__的必然要求，是推进_自我革命、永葆_生机活力的必然要求。”三个“必然要求”把党史学习教育提高到事关中华民族伟大复兴、事关__伟大事业、事关_前途命运的战略高度，深刻阐明了开展党史学习教育的重大意义，为我们抓好学习教育提供了根本遵循。
二要深刻领会历史规律与人主观能动性的辩证关系，充分认识“把握历史发展规律和大势论述”的重要意义。
__指出，历史发展有其规律，但人在其中不是完全消极被动的，只要把握住历史发展大势，抓住历史变革时机奋发有为，锐意进取，我们就能够更好前进。_强调，要从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，提出因应的战略策略，增强工作的系统性、预见性、创造性。这些重要论述深刻阐明了历史规律和人的主观能动性的辩证关系。我们要通过党史学习教育，进一步深化对历史发展规律和大势的认识，把握历史方位，抢抓历史机遇，趁势而上，顺势而为，努力做出无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的业绩。
三要深刻领会人民在历史进程中的作用，充分认识“_性质宗旨论述”的重要意义。
__指出，我们_百年历史，就是一部践行_初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。_强调，人心向背关系_生死存亡，贏得人民信任，得到人民支持，党就能够克服任何困难，就能够无往而不胜。这些重要论述深刻阐明了我们_性质和宗旨。我们要通过党史学习教育，进一步深化对_性质宗旨的认识，始终把人民放在心中最高位置，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。
四要深刻领会总结经验的实际内涵，充分认识“总结_历史经验论述”的重要意义。
__指出，我们党一步步走过来，很重要的一条就是不断总结经验、提高本领，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。_强调，要更好应对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战，必须从历史中获得启迪，提炼出克敌制胜的法宝。
这些重要论述深刻阐明了总结经验教训对于我们党永葆生机活力的重大现实意义和深远历史意义。我们要通过党史学习教育，总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，不断提高应对风险挑战的能力水平，增强拒腐防变和抵御风险能力。
五是深刻领会学习教育的明确要求，充分认识“党史学习教育目标任务论述”的重要意义。
__指出，在_开展党史学习教育，_要高度重视，提高思想 ……

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