【提纲】一、创新机制专家引领+市区校三级联动。一是专家引领机制，二是市区校三级联动工作机制。二、把握规律变“大水漫灌”为“精准滴灌”“课堂教学是学校教育的主阵地，青少年是中小学党史教育的主体，思政、历史等教师是党史教育的主力军。
市教育系统党史学习教育典型经验交流发言材料
-大力推进青少年党史学习教育
_历史是最生动、最有说服力的教科书。
今年是中国_成立100周年，武汉市教育系统在
党史学习教育中，着眼落实立德树人根本任务，结合武汉教育实际，大力实施“红色基因工程”，抓好青少年学习教育，着力讲好_故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱_的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。
一、创新机制专家引领+市区校三级联动
4月6日，武汉市举行中小学生党史学习教育研讨会，全市240余名中小学道德与法治骨干教师、学校负责人、教研室主任等，在武汉十一崇仁初级中学同上一节思政课。“让我们穿越到过去，来看看方志敏眼中可爱的中国是什么样的。”研讨会上，华中科技大学附中思政教师徐风上了一节公开课，用回望百年历程、对话百年理想、见证百年梦想三个环节，带领初二学生们穿梭百年党史的昨天、今天和明天。武汉市第二初级中学思政教师吴文君，也讲述了她通过带领学生走进红色遗迹、敬读烈士家书等方式，给学生上党史课的经验。武汉市教科院中学教研室教研员xx说，好的党史教育能让学生在感动中产生强烈的共鸣，在学生心中厚植爱党、爱国情怀。“在中国_百年华诞之际，立足思政课教
育的主阵地，青少年是中小学党史教育的主体，思政、历史等教师是党史教育的主力军。中小学党史学习教育要紧紧抓住课堂教学这一主阵地。”武汉市教育局相关负责人表示，党史学习教育不能“大水漫灌”，要“精准滴灌”，遵循学生认知发展规律，形成由低到高、由浅入深、螺旋上升的党史教育目标内容路径体系。祖国，感谢您少年中国说3月30日，在武汉市洪山区街道口小学东方雅园分校，学生和家长们走进朗读亭，成为“红色朗读者”。
“被你点亮的心灯，要用燃烧的生命，照亮红色的中国。”戴好耳麦，调整好话筒，四（1）班学生李运强和父亲李向阳一起诵读诗歌七月的天空。
李向阳是一名退伍军人，2020年新冠肺炎
疫情期间从事志愿服务，在一线坚守两个多月。“我要向爸爸看齐。”受父亲影响，李运强小小年纪就立下参军的志向。“这是第一次这么正式地表白祖国，让人感触颇深。”李向阳说。“没想到家长和孩子的积极性这么高，一下午把朗读亭几乎录到快没电。”学校教师许鹂鹂说，四（1）班学生容天宇的父亲容磊，还原创了一首诗歌百年奋斗初心弥坚，献礼建党百年华诞。中小学根本任务是立德树人，党史教育是学校德育的题中之义，因此党史教育也同样遵循德育规律。德育过程是培养学生知、情、意、行的过程，是学生在活动和交往中形成思想品德的过程，也是学生内部思想矛盾转化的过程。武汉市中小学党史学习教育注重以活动为载体，把主体性和主导性、显性教育和隐性教育相结合，开展主题教育，创设党史教育情境，重视感悟反思，重视道德践履，让学生思想得到净化，灵魂得到洗礼。
5月27日，武汉市硚46所学校的师生“唱响汉江湾”，共庆建党百年华诞，欢度“六一”儿童节，网络在线直播吸引近40万网友围观。此次文化节面向硚7个园区围绕“永远跟党走”主题，运用信息手段再现党在百年历程中的重要情境，以闯关的形式，让学生在角色扮演、互动游戏、非遗参观、劳动体验中学习党史知识。“我二年级开始学编程，三年级加入steam社团。”井冈山小学学生汪子寒虽然才10岁，却是一个绿幕电影制作高手。从拍摄、制作到打印，短短几分钟，一张红星闪闪的合成照片，就送到了师生手中。武汉市教育局相关负责人表示，中小学党史学习教育要尊重教育教学基本规律，融入日常、抓在经常，融汇贯穿于学校教育全过程中。“我们除了组织编辑具有武汉特点的红色教育地方读本，思想政治、历史等学科开设党史专题教育课，其他学科加强党史教育学科_外，还注重把党史内容融入到升国旗仪式、成人仪式、学生社团等学校日常教育教学活动中，体现在学科体系、教学体系、教材体系、管理体系建设等方方面面。”献上一个队礼，致敬戍边英雄。
3月29日，清明节来临之际，武汉市江夏区实验小学3000余名学生，重温英雄
事迹，写下心愿卡，表达对英烈的怀念和敬仰之情。
“在前去交涉和激烈斗争中，团长祁发宝身先士卒；营长陈红军、战士陈祥榕突入重围营救，英勇牺牲”五（2）中队的杨晨旭同学，在国旗下深情讲述五位戍边英雄的英雄事迹。“是你们无畏的付出，让我们幸福坐在教室里安心上课。”“我希望世界和平，没有战争，就不会有人因战争而牺牲。”在班队会上，同学们纷纷在卡片上写下自己的心愿，并用画笔制作精美的手抄报，一笔一画勾勒出心中对英雄的崇敬。“我们会传承你们的精神，争做你们的接班人，将你们的精神发扬光大。”五（2）班同学罗博洋说。
三、丰富形式用学生喜爱的方式形成教育合力武汉市中小学党史学习教育不仅紧紧抓住课堂教学这一主阵地，让党史教育进课程、进课堂，形成系统科学的党史教育专题，同时抓好校园育人文化这一重要阵地，鼓励学校开展学生喜闻乐见、丰富多彩的党史教育活动，营造党史教育校园文化氛围，形成教育合力。4月6日，金色的杨泗港长江大桥像往常一样，联通两岸，车辆在桥面穿行；江畔桥边，武汉市教育科学研究院附属晴川实验小学的校园里，100个关键词成为联通历史与当下的桥梁，让师生在党史中汲取奔向未来的力量。“星星之火，可以燎原。”上午8时许，通过学校广播台，党员教师高世红娓娓道来，向600余名师生讲述这句话的由来。“每天5分钟，用一个个关键词，打造浸润式党史教育氛围。”学校校长尤竹青介绍，100个关键词均由党员教师们从人民日报出版社发行的百年党史关键词中摘取而来，涵盖_理论创新、政策方针以及重要事件等方面内容。讲故事、看视频、发评论4月19日，武汉市第十一中学 ……
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