3篇政法队伍教育整顿铲除顽瘴痼疾阶段工作经验汇报

3篇政法队伍教育整顿铲除顽瘴痼疾阶段工作经验汇报
篇一：巧用“加减乘除”法解好问题查纠方程式思想发动做“加法”，激发内生动力。
篇二：“五三举措”坚持问题导向铲除顽瘴痼疾
篇三：教育整顿铲除顽瘴痼疾工作情况汇报
XX市司法局围绕清除害群之马、整治顽瘴痼疾，坚持“七查”工作机制，巧用“加减乘除”法，聚焦问题、抓住关键、找准病灶、深挖根源，一体推进“查、改、治、建”，解好问题查纠方程式，打好查纠整改攻坚战，确保自查自纠和组织查处有力有效，推动教育整顿工作走深走实。
思想发动做“加法”，激发内生动力。
一是逐一摸排全覆盖。以在编在岗干部为主体，以公证员鉴定人律师为专项，将离退休干部、调离干部、法律服务工作者均纳入查纠整改范围，实现思想动员全覆盖。
二是讲清政策明方向。多形式宣讲“自查从宽、被查从严”政策，通过召开动员会、发放告知书、印发典型案例、制作展板专栏等，重点讲明组织态度，讲清政策内容，讲透“主动查与被动查”的区别，让干部职工知政策、明底线。三是先进人物树标杆。
组织县区司法局选树司法行政系统先进人物，召开先进事迹宣讲会，制作先进事迹展板，发挥榜样的正面激励作用。四是警示教育划底线。印制廉政从政的政策法规汇编、XX市司法行政系统警示录，组织干部观看《警诫》《亵权之殇》，增强党纪国法的震慑效应和警示作用。五是扩大群众知晓度。在市公共法律服务中心、求真司法鉴定中心及雁城公证处等窗口单位、部门现场张贴顽瘴痼疾专项整治公示栏，市司法局官网、微信公众号置顶宣传顽瘴痼疾专项整治内容、措施及线索问题举报方式，主动接受人民群众监督。
自查自纠做“乘法”，精

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29件、基本合格1件，查找出夫妻共有财产定性不准确、案件归档不规范、个别公证员在资料审核时不仔细等21个问题或瑕疵。
线索处置做“减法”，实现台账动态清零。一是建立线索处置机制。成立线索核查专项工作组，印发《XX市司法行政系统队伍教育整顿问题线索处置工作办法（试行）》，建立全系统、局机关两张台账，实行专人管理、动态管理、重点跟踪，集中力量对上级交办、部门移送、个人交待、深挖巡线等途径获取的线索进行核查，并视核查情况分类分层级，依纪依法处理。二是实行线索分类研判。构建线索全面收集、及时汇报、深查核实、准确研判的全链条工作机制。建立“日汇报研判”机制，各小组联络员每日向分管领导汇报线索收集进展情况，分管领导每日向“一把手”汇报各专项工作线索总体情况；线索工作组下设两个专职核查小组，分别对涉及处级干部问题线索、科级干部问题线索展开核实工作；联合派驻纪检监察组成立线索研判组，据核实情况对核查的问题线索每周两次集体研判。三是实现台账动态清零。按照线索处置办法，根据研判情况对涉嫌违纪违法的问题线索按程序分别移交市纪委监委、市纪委监委派驻市委办公室纪检监察组、市司法局机关纪委进一步调查处置，并及时跟进违纪违法线索处置情况。对经过线索研判组研判，明显不属于违纪违法的问题线索予以“查清了结”，对处置完毕的问题线索实行动态清零。目前全面排查掌握涉及全市司法行政干部的违纪违法线索12条，主动说明问题41人，其中5人问题还在查核研判中，2人问题已立案其中1人问题涉嫌刑事犯罪问题已移送法院审查起诉，4人问题已接受处理，
4人问题已移交纪委监委，2人问题移交派驻纪检组，正研究处理结果3人，14人问题已查否。通过智能化数据排查，共查实系统干部本人和配偶、子女及其配偶经营活动信息22条，其中19条已查否；前往金融机构对3人持有股金信息进行核查，其中2人已作出处理意见；清理出全市司法行政系统司法行政人员2018年至今担任法治副校长人数19人（其中，在职人员15人、退休（含调出）4人）。
篇二：“五三举措”坚持问题导向铲除顽瘴痼疾教育整顿开展以来，在省厅、市局党委的坚强领导和正确指导下，高新公安分局坚持把教育整顿作为“一号工程”和首要政治任务，紧紧聚焦“四句话、十六字"总要求，紧紧围绕省厅党委“五自三为三步"总思路，紧紧盯住“_知名全省一流”总目标，以问题为导向，聚焦关键少数，压实主体责任，铲除顽瘴痼疾。
一、以“三高布局”重点谋划推进一是高站位部署。分局党委高度重视，着力统一全警思想认识，自觉对表对标上级部署，主动抓好贯彻落实，合力打好攻坚之战，共召开X次党委会、X次教育整顿推进会，主要领导先后X次向高新区、XX园区主要领导主动汇报教育整顿开展情况。
二是高标准策划。坚持用上级的系列指示精神统一思想、明确任务，并针对高新队伍实际状况找准病灶，制定了“1+N”工作方案，在完成规定动作基础上，创新自选动作，出台《学习资料汇编》《党委班子成员问题查究表》《查纠问题五项问责规定》等，明确“八类"重点学习内容和“六类"重点排查内容。
三是高强度推动。成立由分局党委书记、局长XX为组长教育整顿专班，组建了X个工作小组。建立例会、信息、联系、督查、清单、宣传“六项制度"，制定责任、学习、问题、整治“四张清单"，部署开展教育整顿“铁纪系列"督察行动，走访党政部门领导X余人次、约谈部门负责人X人，重点通报整改X类X个问题。
二、以“三学教育”筑牢思想根基一是理论学习掀热潮。坚持领导带头学，采取每周组织集中学习、深入支部讲授党课、组织理论座谈交流等方式，组织集中学习X次、集中研讨交流X次，党委班子成员为各支部讲授党课X次。坚持分层区分学，制定下发教育整顿学习清单，分党委班子、中层干部、政工干部、民警和辅警X个层次，建立了分类学习清单和统一学习清单。坚持创新方式学，深化巩固“学习强国"等平台学习，开展印发专题学习资料、举办专题讲座、举办应急应会知识竞赛、制作教育整顿展板、开展主题教育征文等系列活动，利用市局教育整顿测试系统，组织全局民辅警开展线上测试，营造浓厚学习氛围。
二是典型学习添热情。把弘扬“先进精神"作为教育整顿的重要任务，深入梳理挖掘在疫情防控、抗洪抢险、国庆安保和默默奉献等工作涌现出的先进典型，选树先进集体X个，对X名个人实施战时奖励，发动号召大家做到“让优秀成为一种习惯、让卓越成为一种追求、让担当成为一种命"。
三是警示学习聚热点。组织全警观看《XX警鉴III)),把身边案例当教科书，用身边人身边事警示教育全警。组织开展坚守政治底线、提升意识潜力，坚守队伍底线、提升队伍活力，坚守执法底线、提升执法能力“坚守三线、提升三力”大讨论，推动警示教育入脑入心入魂。
三、以“三查结合”顶格查纠肃清一是全面自查与点名抽查相结合。结合实际制定《自查事项报告表》，组织民辅警逐人填报，全面、如实说明情况，并逐人签订承诺书。对记不清、说不明、拿不准的问题，分局从“四个层级”开展全面谈心谈话，做到把不足谈开、把问题谈透、把根源谈明；对已经初步掌握的问题，通过个别点名谈话，提醒当事人，鼓励其如实主动交待问题。目前,分局开展谈心谈话共计X人次，主动说明问题人数X人。
二是专项清查与案件核查相结合。釆取公布举报电话和网络邮箱等方式，扩大线索收集渠道，紧紧围绕教育整顿工作方案确定的X大顽瘴痼疾，及重点案件评查、执行不力、执法违规和干警失职渎职问题，开展专项清查行动。由局领导亲自带队，通过查阅案件卷宗、接处警台帐、涉案财务管理台帐等资料，实行一问题一专班。目前分局已自查案件X余件，其中发现执法问题X个，均已全部纠正。三是突击检查与对抗式督察相结合。以“三不两直”的方式集中查找警容风纪、内务卫生 ……

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