2020年实验小学师德师风主题教育实施方案

2020年实验小学师德师风主题教育实施方案
多年来，师德师风建设一直是我校常抓不懈的一项重要工作。为了更好地净化师风，塑造童心师群，我校一直以《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》和教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》为依据，认真落实《___关于全面深化_教师队伍建设改革的意见》和_、全省、全市教育大会精神，引导全体教师做教育改革的奋进者、教育扶贫的先进者和学生成长的引导者，进一步增强教师立德树人、教书育人的使命感和责任感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保证。
一、统一认识，让教师“彻底心动”起来。
高尚的师德是学校的立校之基，也是教师的立身之本。我们通过主题教育活动，使全体教师牢记_提出的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师标准，精心教书，潜心育人，把全部精力和满腔真情奉献给教育事业，形成正确的舆论氛围，真正使教师做到心中有法规、心中有学生，“彻底心动”起来。

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明确要求。
3.开展自我反思活动。好老师应该是以德施教、以德立身、以德传教的楷模，正所谓“失其师表而莫有所矜式”。将定期开展教师自我反思活动，要求教师在道德上自省、在思想上自责、在行为上自讼，做到率先垂范、以身作则，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬_道德和中华传统美德。
4.开展典型宣介活动。培育优秀师德典型，树立学习榜样，可以发挥师德楷模的示范作用，使学校新老教师学有榜样，赶有方向。一是开展优秀教师评选活动，组织师生评选“实验小学最美教师”活动。二是开展优秀教师事迹宣讲活动，要将优秀的事迹讲给学生听、讲给教师听、讲给家长听。三是通过橱窗、网络、微信、报纸、电视等媒体宣传报道先进典型。
（三）呵护学生成长，做有仁爱之心的好老师。
爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。
1.开展志愿者活动。一是组织教师人人关爱“三个一”：一名留守儿童、一名特困生、一名心理障碍生，用爱心打开学生的知识之门，开启学生心灵的智慧之窗，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上。二是开展志愿护学岗行动。每天将组织四名教师在上、放学时段到校门口护送学生过马路、乘公交，保障学生的生命安全。三是组建实验小学爱心园丁服务队，增强教师志愿服务的意识。
2.捐献一份爱心活动。组织教师开展一日捐活动，资助家庭贫困学生顺利完成学业，解除学生学习的后顾之忧。
3.开展学生及家长评议教师活动。学期末，邀请家长和学生通过无记名投票方式对教师的教育教学行为进行评议，评议结果计入教师师德考评档案，作为年度考核的重要依据。
二、突出重点，让教师“共同行动”起来。
重点之一，是狠抓青年教师的成长。_说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”人才的培养离不开一支高素质的教师队伍。青年教师是学校教育发展的后劲所在，他们应当成为师德师风教育的重点对象。我校一直注重对青年教师的严格要求，使他们拒绝社会不良因素的影响，进一步强化责任意识，摒弃娇惯之气、庸懒之风，形成严谨治学、爱岗敬业的优良品质，拥有“扎实学识”，尽快成长为学校的中坚力量，促进师资队伍整体持续优化。
1.开展不倦研究社活动。以学校不倦研究社的青年教师为对象，为他们的良好发展搭建平台。每周一次主题活动，让他们在读书交流、课题研究、论文写作、才艺展示等活动中，不断锤炼自身的业务素养，提升科研水平。
2.开展校本研修活动。一是骨干教师“三个一”活动：执教一节校级以上示范课，指导一名青年教师公开教学，写一篇高水平论文。二是名师创新团队活动，将专题研讨和承办活动结合起来，搭台子、压担子，促进团队成员专业发展。
3.开展青蓝工程活动。每年开学，我校都组织暑期新分配教师和新调进教师开展“青蓝工程”师徒结对活动，并组织新调进教师上亮相展示课，促进青年教师和新教师的专业成长。
4.开展对标找差活动。组织教师对照《教师专业标准》，查找自身不足，制定个性化的专业达标计划，引导教师做智慧型老师，培育教师学习、处世、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够给予学生各方面的帮助和指导。
重点之二，是狠刹有偿家教之风。一直以来，我校从未停止过杜绝“有偿家教”的脚步，但在我们身边，尤其是县城的一些学校，这种现象仍有繁衍滋生的迹象。我校时刻要求全体教师从自我做起、从现在做起，严格遵守师德规范，牢记县局有关师德师风 ……

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