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2020年九年义务教育阶段脱贫攻坚实施方案

发布时间:2020/12/14 18:08:49 字数:2290
【提纲】一、指导思想。二、工作任务。三、工作措施。2、积极利用社会资助资金。3、实现资助政策全覆盖。一是开展疫情防控期间排查摸底工作。二是通过与扶贫部门、民政部门、残联大数据比对认定家庭贫困学生。三是统计汇总受资助人数,按时间节点发放。四、时间节点和工作任务以省、市政府及行业主管部门五轮检查为契机,重点开展排查、检查工作。1——4月,做好学校新情况下贫困学生底数排查。4——7月,对全校义务教育阶段建档立卡贫困学生和疑似辍学学生排查。11——12月,迎接各级检查。五、强化保障措施。一是组织保障。二是资金保障。三是加大学校对扶贫资助工作的监督力度。
2020年九年义务教育阶段脱贫攻坚实施方案
按照省、市、县脱贫攻坚工作会议及教育局文件要求,紧紧围绕教育脱贫攻坚工作目标任务,特制定本实施方案。
一、指导思想
全面贯彻落实习近平总书记关于脱贫攻坚的重要论述,紧扣中央和省委省政府、市委市政府、县委县政府脱贫攻坚的决策部署,坚持精准方略,坚持现行标准,坚持问题导向,强化责任落实,政策落实,工作落实,突出巩固我校脱贫成效,提高教育脱贫攻坚质量。
二、工作任务
我校脱贫攻坚的任务是实现九年义务教育阶段家庭贫困学生资助全覆盖;实现义务教育阶段家庭贫困学生不因贫辍学。重点工作是对我校建档立卡贫困学生(截止2020年3月末为46人)在资助全覆盖的基础上实行有效资助;义务教育阶段建档立卡贫困学生零辍学。(
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适龄儿童父母或其他监护人控辍保学责任,形成控辍网络队伍,层层落实责任制,并明确分工及责任。按照控辍保学目标责任制启动联控联保机制,保障建档立卡等贫困家庭学生顺利完成义务教育。同时对义务教育阶段建档立卡贫困学生厌学学生分别建立控辍保学台账,切实掌握疑似辍学学生底数。在此基础上,分类施策,开展劝学复学工作。对因学习困难厌学而辍学的,健全学习帮扶制度,加强励志教育,增强学生内生动力;对因家庭思想观念辍学的,加强宣传引导,运用必要的法律手段;对因身体残疾辍学的,采取特殊教育学校就读、随班就读、送教上门。确保实现义务教育阶段建档立卡贫困学生零辍学。(分管领导:、责任部门:中小学教学,责任人:、)
5、继续开展“千师进万家”活动,不断完善“学校+教师+家长+学生”的四位一体帮扶机制。利用假期或课余时间开展“千师进万家”活动,主要对我校义务教育阶段建档立卡等贫困学生家庭逐一走访慰问,了解掌握第一手资料,建立“一生一案,一生一策”帮扶机制。(分管领导:、、;责任部门:党支部、中小学德育,责任人:帮扶建档立卡贫困学生教师)
6、坚持扶贫必先扶志、扶智的总体思路,以党建引领扶贫,充分发挥家长学校的宣传激励作用。充分发挥学校党支部在脱贫攻坚中的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用,充分利用家长学校这个平台,宣传党和国家的大政方针和决策部署,普及法律知识,特别是有关脱贫攻坚和控辍保学方面的政策、法律,提高广大家长的素质,激发他们的内生动力,促使他们积极主动脱贫致富。(分管领导:;责任部门:党支部;责任人:家长学校讲师、1-9年班主任)
四、时间节点和工作任务以省、市政府及行业主管部门五轮检查为契机,重点开展排查、检查工作。
1——4月,做好学校新情况下贫困学生底数排查。
(按文件执行)汇总生成春季全校受助学生名单,其中,建档立卡学生、特困学生、新增加的受助学生单列;严格填写2016年市教育局发放的建档立卡学生动态信息卡(具体要求按文件执行)。7月份复印盖章后放到建档立卡贫困户档案中,备案备查。(负责领导:、负责部门:小学德育、责任人:)
4——7月,对全校义务教育阶段建档立卡贫困学生和疑似辍学学生排查。
建立两个控辍台账。建档立卡学生控辍台账,疑似辍学学生控辍台账。每名疑似辍学的学生都要有备查档案,包括辍学原因、帮扶措施、责任人、劝返记录、结果。准备迎接县教育局6月份检查,(资助政策是否落实到位、辍学人员是否劝返)发现问题,及时进行分类整改。未整改到位的问题7月3号前上报县教育局。秋季新生10月末上报排查结果。(负责领导:、、负责部门:中小学教学,责任人:、)
8——10月,迎接县教育局督导组对全县各学校整改不到位的问题的督导检查 ……
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