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区直部门_学习教育实施方案

发布时间:2026/4/8 20:18:58 字数:3243
【提纲】    一、总体要求  。    二、参学范围。三、时间安排。(一)3月上旬:启动部署,制定方案,成立领导机构和工作机构,进行动员部署。(二)3月至6月:全面开展学习研讨、深入查摆问题、扎实推进整改整治、同步推进建章立制、扎实开展开门教育。(三)7月底前:对过程性资料进行整理、归档,结束学习教育工作专班评估。四、主要任务安排。(一)全面动员部署。(二)扎实有序推进。1、开展学习研讨。2、深入查摆问题。3、推进整改政治。4、坚持开门教育。5、抓好建章立制。五、强化组织保障。(一)加强组织领导。(二)有序组织实施。(三)强化宣传引导。(四)力戒形式主义。(五)加强督促检查。
区直部门_学习教育实施方案
按照中央统一安排部署,以及省委、市委关于_学习教育的具体安排,为扎实开展好学习教育,引导广大_员干部实干为民、开拓进取,努力以经得起实践、人民、历史检验的实绩,不断开创中国式现代化新局面,确保本单位学习教育高质量、有特色、见实效,结合我单位实际,制定本工作方案。
    一、总体要求  
坚持以_新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻_的二十大和二十届历次全会精神,认真落实四中全会部署,全面贯彻_总书记关于_的重要论述,持之以恒推进全面从严治_。以立_为公、为民造福、科学决策、真抓实干为总要求,以一体推进学查改为抓手,教育引导全局各级_组织和_员、干部坚持实事求是、求真务实,为人民出政绩、以实干出政绩,有效防范和纠治_偏差,坚决有力贯彻落实_中央重大决策部署,完整准确全面贯彻新发展理念,着力推动高质量发展,创造经得起实践、人民、历史检验的实绩,
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依托三会一课、主题_日等开展交流研讨、专题讲座、案例分析等活动,确保全员覆盖、应学尽学。分批次组织读书班,坚持读原著、学原文、悟原理,每期读书班不少于3天,设置专题辅导、集中自学、分组研讨、现场教学四个环节,做到边学边查、边查边改。
2.深入查摆问题。领导班子及其成员要对照_总书记关于_的重要论述,充分运用督促检查、调查研究、了解群众反映等途径,深入查找_方面存在的问题,通过座谈访谈、问卷调查、设置意见箱等方式,广泛听取_员干部群众的意见建议,了解真实想法,掌握第一手资料。结合中央巡视整改落实情况、深入贯彻中央八项规定精神学习教育整改情况、生态环保督察整改要求、年度考核考察、审计监督等反馈的问题,进行综合分析和集体会诊,全面查找领导班子和本单位在_方面存在的突出问题和具体表现。加强警示教育,用好由风及腐、因_偏差导致失误失职的反面典型案例、专题警示教育片等,深刻剖析问题产生的主客观因素,开展以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责,强化警示震慑。
3.推进整改政治。针对查摆出的问题,领导班子和领导干部个人要分别建立问题清单、责任清单、任务清单,明确整改目标、整改措施、整改时限和责任人。对群众反映强烈、影响面大的突出问题,要纳入专项整治范围。坚持与中央巡视整改、深入贯彻八项规定精神学习教育整改、“十五五”规划编制实施、生态环保督察整改等相结合,一体推进。对一般性问题立查立改、即知即改;对情况复杂、需要一段时间解决的,紧盯不放、持续推动,不能以问题客观存在为由消极应付、无限期拖延。局_组(委)要加强对各科室单位的督促指导,切实做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手,确保整改取得实实在在的成效。
4.坚持开门教育。把走好新时代_的群众路线贯穿学习教育全过程,在学查改一体推进中注重群众参与。设立监督举报电话和邮箱,主动接受群众对整改过程和结果的监督。适时邀请_员群众代表、服务对象等参与整改成效评估,听取他们的评价意见。深化_员先锋岗、承诺践诺、联系服务群众等制度,组织引导广大_员在推动高质量发展、完成急难险重任务中发挥先锋模范作用,以实际行动践行正确_,让人民群众感受到_员干部树立正确_的实实在在变化。坚持民生为大,结合学习教育,聚焦群众急难愁盼问题,集中力量办成一批群众可感可及的实事好事,让群众看到变化、得到实惠,以实际行动践行正确_。
5.抓好建章立制。结合学习教育,深入查找现行制度机制中不符合正确_要求的规定,全面梳理工作中存在的制度漏洞和机制缺失,对于与正确_要求相悖的制度规定,该废止的坚决废止,该修订的及时修订,以制度保障_的正确导向。加强对新修订和建立制度的宣传解读和培训,引导_员干部自觉尊崇制度、严格执行制度、坚决维护制度。将制度执行情况纳入监督检查和考核评价范围,确保各项制度规定落到实处、发挥作用。
五、强化组织保障
(一)加强组织领导。严格落实中央关于开展学习教育的部署要求,统筹抓好组织实施。主要负责同志要担负起第一责任人责任,领导班子其他成员履行好“一岗双责”,抓好自身学习教育,发挥示范带动作用。学习教育工作专班要按照职责分工,切实发挥统筹协调、督促落实、服务保障职能,做到任务到岗、责任到人、时限到天;建立周调度、月通报、季评估机制,动态掌握进度、及时纠偏补短,确保学习教育各项任务落地见效。
(二)有序组织实施。根据工作方案,有序开展好学习教育各阶段任务,坚持时间服从质量、进度服从实效,严防“赶工期”“走 ……
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