【提纲】一、登高望远,深刻领会全会精神的时代内涵,筑牢奋进育人新征程的思想根基。一是要与感知国家发展的脉搏相结合。二是要与把握未来发展的航向相结合。三是要与学校自身发展的使命相结合。二、知行合一,全面贯彻全会精神的实践要求,谱写立德树人高质量发展的新篇章。一是要让全会精神“进课堂、进教材、进头脑”。二是要构建“五育并举”的育人体系。一是要向课堂革命要质量。二是要向课程建设要特色。三是要向精细管理要效益。一是要强化政治引领和理论武装。二是要搭建专业成长的阶梯。三是要筑牢师德师风的防线。三、勇于担当,充分发挥党员先锋模范作用,争做凝心聚力奋进育人的时代先锋。一是要争做“学思践悟”的表率。二是要争做“笃行实干”的表率。三是要争做“严守纪律”的表率。
学校专题党课:凝心聚力明方向,奋进育人启新程
同志们:
刚才,*书记围绕党的二十届四中全会精神,为我们上了一堂主题鲜明、内涵丰富的专题
党课——《凝心聚力明方向,奋进育人启新程》,系统阐述了全会的重大意义、核心要义与实践要求,听后很受启发、备受鼓舞。这不仅是一次深刻的理论辅导,更是一次精准的思想动员。
今天我们再次齐聚一堂,目的就是要在*书记党课学习的基础上,进一步深化思想认识,统一行动步调,共同思考和擘画我们*学校在新征程上的发展路径。党的二十大擘画了以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的宏伟蓝图,而刚刚闭幕的党的二十届四中全会,则为这幅宏图的阶段性施工绘制了清晰的“路线图”和“任务书”。全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》,为我们未来五年的发展指明了前进方向、提供了根本遵循。作为教育工作者,特别是作为党员教师,我们不仅是国家发展的见证者、受益者,更是建设者和奉献者。我们肩负的“为党育人、为国育才”光荣使命,与“十五五”规划的宏伟目标同频共振,休戚与共。因此,深入学习、深刻领会、坚决贯彻党的二十届四中全会精神,对我们而言,绝不是一句空洞的政治口号,而是关乎学校未来、关乎学生成长、关乎我们每一位教职工事业发展的头等大事。下面,我结合学校的实际,再谈三点意见,与同志们共勉。
一、登高望远,深刻
、厚植发展优势的“金钥匙”。我们必须将全会提出的新理念、新部署,转化为推动学校治理现代化、课程教学改革、教师队伍建设的具体行动,让宏伟蓝图在我们校园里变成生动现实。
二、知行合一,全面贯彻全会精神的实践要求,谱写立德树人高质量发展的新篇章
蓝图已经绘就,关键在于落实。我们要将学习贯彻全会精神的政治热情,转化为推动学校高质量发展的强大动力。具体而言,要聚焦“三个聚力”,实现“三个新突破”。
第一,聚力立德树人根本任务,在构建“大思政”育人格局上实现新突破。全会强调“坚持党的全面领导”,这是我们办学的根本保证。我们要始终把政治建设摆在首位,确保学校始终成为坚持党的领导的坚强阵地。
一是要让全会精神“进课堂、进教材、进头脑”。这是我们当前最紧迫的教学任务。思政课教师要发挥主力军作用,先学一步、学深一层,通过集体备课、专题研讨等形式,将全会精神精准融入思政课堂教学。要创新教学方法,多采用案例式、议题式教学,将“中国式现代化”“新质生产力”“共同富裕”等宏大叙事,转化为学生听得懂、能共鸣的身边故事和青年话题。语文、历史、地理等学科教师,也要深度挖掘课程内容与全会精神的结合点。比如,历史课在讲述中国近现代史时,可以结合“十五五”规划建议,引导学生从历史与现实的贯通中,深刻理解中国选择社会主义道路的历史必然性和现实优越性。语文课在讲授红色经典、科技文章时,可以引导学生感悟家国情怀、科学家精神,激发他们投身强国建设的责任感。
二是要构建“五育并举”的育人体系。要补齐体育、美育、劳动教育的短板,开足开齐相关课程,组织丰富多彩的社团活动和实践活动,促进学生德智体美劳全面发展。要特别重视学生的心理健康教育,建立健全预警干预机制,营造积极、健康、阳光的校园氛围。要深化家校社协同育人机制,形成育人合力,确保我们的每一个孩子都能在健康的环境中茁壮成长。
第二,聚力教育教学改革创新,在提升学校核心竞争力上实现新突破。全会提出“高质量发展”是新时代的硬道理。对学校而言,教学质量就是我们的生命线,改革创新就是我们发展的根本动力。
一是要向课堂革命要质量。我们要深化以学生为中心的“生本课堂”改革,积极探索项目式学习、翻转课堂等新型教学模式。要充分利用教育数字化转型的契机,建好用好我们的智慧教室,借助人工智能、大数据等技术手段,实现对学生学习过程的精准分析和个性化辅导,真正做到因材施教,让每一个学生都能得到最适合自己的发展。
二是要向课程建设要特色。我们要立足校情,系统梳理和优化现有课程体系,在开足开齐国家课程的基础上,大力开发具有我校特色的校本课程。例如,可以结合我校在文体活动方面的传统优势,打造一批精品体育、艺术课程。也可以结合*市的产业发展和文化特色,设计跨学科的综合实践课程,引导学生在真实情境中解决问题,培养创新精神和实践能力。
三是要向精细管理要效益。我们要建立健全基于数据的教学质量诊断与改进机制。通过对学生学业水平、教师教学行为、课程实施效果等数据的常态化监测与分析,科学评估我们的教学工作,精准发现问题,及时调整策略,推动教学管理从“经验驱动”向“数据驱动”转型,实现教育教学质量的持续攀升。根据我们的统计,近两年我校的中考、高考各项核心指标均实现了超过10%的稳步增长,这就是我们坚持改革创新的成果体现。
第三,聚力党员教师队伍建设,在打造高素质专业化“四有”好老师队伍上实现新突破。教师是立教之本、兴教之源。我们党支部要切实履行好管党治党、办学治校的主体责任,着力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的党员教师先锋队。
一是要强化政治引领和理论武装。要坚持把学习_新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,常态化开展理论学习和党性教育。像今天这样的专题党课,以及接下来的主题征文比赛,都是很好的形式,要坚持下去,做出品牌。要引导全体党员教师深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
二是要搭建专业成长的阶梯。学校将持续加大对教师培训的投入,为老师们创造更多外出学习、参与高水平教研活动的机会。我们要建立健全“青蓝工程师徒结对”、骨干教师引领、名师工作室带动等多层次的教师培养体系。近三年来,我校党员教师的培训参与率始终保持在100%,在市级以上教学竞赛、
论文评选中荣获各类奖项超过30项,有5名青年党员教师成长为市级骨干教师。这些数据充分证明,我们的党员教师队伍是一支能打硬仗、善于攻坚的优秀团队。未来,我们要继续为这支队伍赋能,让每一位教师都有成长的路径和展示的舞台。
三是要筑牢师德师风的防线。党员教师不仅要在业务上成为标杆,更要在品行上成为楷模。刚才会上,*委员带领大家学习了《中国共产党党员网络行为规定》,这非常及时、非常必要。在信息时代,我们的一言一行都可能被放大和传播。 ……