在全区2025年秋季学期重点工作推进会上的讲话

在全区2025年秋季学期重点工作推进会上的讲话
同志们：
大家好！金秋十月，丹桂飘香。我们刚刚送走了充实而富有挑战的上一学年，又满怀信心地迎来了充满希望的新学期。今天，我们在这里召开全区中小学秋季开学重点工作会议，主要任务是深入学习贯彻国家及省、市关于教育工作的最新决策部署，针对当前我区教育领域存在的突出问题和关键环节，就进一步深化教辅材料征订专项整治、提升课后服务工作品质、巩固控辍保学成果这三项重点工作，进行再动员、再部署、再落实。这三项工作，看似是常规工作，实则是关乎教育公平、群众利益和发展全局的大事，是检验我们教育工作者初心使命和责任担当的“试金石”。全区教育系统的同志们必须提高政治站位，深化思想认识，以时不我待的紧迫感和责无旁贷的使命感，将各项工作抓紧、抓实、抓出成效。下面，我讲三点意见。
一、提高站位，深化认识，深刻把握新学期教育工作的重大意义
教育是国之大计、党之大计。办好人民满意的教育，是我们始终不渝的奋斗目标。当前，我区教育事业在区委、区政府的坚强领导下，在全区教育工作者的共同努力下，取得了长足的进步，教育教学质量稳步提升，办学条件持续改善，教师队伍建设不断加强

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作取得了决定性成效，实现了动态清零。但“清零”不等于“根治”，控辍保学工作具有长期性、复杂性和反复性。随着社会经济形势的变化，因家庭变故、学习困难、心理问题、外出务工等原因导致的辍学风险依然存在。我们任何时候都不能有丝毫的麻痹思想和松懈情绪，必须把控辍保学工作作为一项底线性任务，常抓不懈，警钟长鸣，建立健全预警、劝返、帮扶的长效机制，确保“不让一个孩子掉队”。
同志们，这三项工作，每一项都与人民群众的切身利益息息相关，每一项都直接体现着我们的办学水平和治理能力。抓好这三项工作，就是抓住了新学期工作的“牛鼻子”，就是以实际行动践行以人民为中心的发展思想。全区各中小学、各位教育工作者务必从战略和全局的高度，充分认识其极端重要性，切实把思想和行动统一到今天的会议精神上来。
二、聚焦关键，精准施策，全面提升教育治理能力和水平
认识的高度决定了工作的力度。既然我们统一了思想，明确了意义，下一步的关键就在于“落实”二字。要坚持问题导向，聚焦薄弱环节，拿出实招、硬招，确保各项工作部署落地生根、开花结果。
第一，以“零容忍”的态度，坚决打赢教辅材料违规问题整治攻坚战。治理教辅材料违规问题，必须下猛药、出重拳，形成高压态势。各校要立即行动，开展一次彻底的、无死角的专项整治“回头看”。一是要严把“入口关”，做到源头_。严格执行国家和*省关于中小学教辅材料选用的各项规定，这是不可逾越的红线。各校必须严格按照*省教育厅评议公告的教辅材料目录进行选用，坚决落实“一科一辅”原则。任何单位和个人都无权推荐、征订目录以外的任何教辅材料。要加强对教师的政策宣传和纪律教育，让每一位教师都清楚政策边界，明白违规的严重后果，自觉抵制各种形式的违规推荐行为。二是要深挖“问题根”，做到全面自查。各校要立即对照专项整治的要求，对本校的教辅材料从推荐、征订、代购、使用等所有环节进行一次“全链条”的自查自纠。自查不能走过场，不能流于形式。要重点排查是否存在强制或变相强制学生统一购买教辅；是否存在通过家委会、书店等渠道违规组织征订；是否存在教师私下向学生推荐、兜售教辅材料；是否存在将教辅材料作为布置作业、考试评价的唯一依据等问题。对自查发现的问题，要建立详细的问题台账，明确整改责任人、整改措施和整改时限，确保件件有回音、事事有落实。三是要高悬“戒尺剑”，做到执纪必严。区教育局将加大明察暗访和监督检查的力度。对于在专项整治中敷衍塞责、整改不力，甚至顶风违纪的学校和个人，一经查实，将依法依规严肃处理。要坚决斩断学校、教师与教辅发行商之间可能存在的利益输送链条，对存在利益勾连、收受回扣等腐败行为的，发现一起、查处一起，绝不姑息，并移交纪检监察机关处理。我们要通过严格的执纪问责，释放出“伸手必被捉”的强烈信号，形成强大的震慑效应。四是要筑牢“防火墙”，做到长效治理。治标更要治本。各校要借此次专项整治的契机，建立健全教辅材料规范管理的长效机制。要完善校内教辅材料选用机制，成立由学校领导、学科教师、家长代表共同参与的评议委员会，确保选用过程的民主、科学、透明。选用结果必须在校内进行公示，主动接受全体师生、家长和社会的监督。同时，要畅通投诉举报渠道，设立并公布举报电话和邮箱，对群众反映的问题线索，要第一时间核查处理，做到有诉必应、有查必果，切实把权力关进制度的笼子。
第二，以“高品质”为目标，全力推动课后服务提质增效升级。课后服务工作已经进入了内涵发展的关键期。我们不能仅仅满足于“有”，更要追求“好”。各校要在巩固现有成果的基础上，着力在“提质增效”上下功夫。一是要在“丰富供给”上做文章。要彻底改变“课后服务就是看作业”的单一模式。各校要充分挖掘校内资源，整合师资力量，系统设计、科学规划课后服务的内容。要建立“基础托管+素质拓展”的服务模式。基础托管要保障学生能在安静、有序的环境中完成作业，教师要给予必要的答疑辅导。素质拓展则要百花齐放，开设丰富多彩的社团活动和兴趣小组，比如体育类的篮球、足球、武术，艺术类的书法、绘画、合唱，科技类的编程、航模、小发明，以及传统文化、劳动实践等课程，构建一个满足学生个性化、多样化发 ……

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