在全市作风建设工作专班工作总结汇报会上的讲话

在全市作风建设工作专班工作总结汇报会上的讲话
同志们：
今天召开这次工作专班汇报会，主要目的是听取前一阶段全市学习教育工作的进展情况，分析当前存在的短板与不足，研究部署下一步的重点任务。刚才，*同志代表市委专班汇报了总体情况，各督导组也分别作了汇报，讲得都很好，既总结了成效，也指出了问题，提出的建议也很有针对性。总体来看，自学习教育工作启动以来，全市各级党组织闻令而动、迅速部署，广大党员干部积极参与、认真投入，市委专班和各督导组履职尽责、严格把关，推动学习教育取得了阶段性成效。但同时，我们也必须清醒地认识到，作风建设如逆水行舟，一篙松劲退千寻。当前，学习教育正处在向纵深推进、攻坚克难的关键时期，容不得丝毫松懈、半点马虎。越是到这个时候，越要上紧“思想发条”，越要绷紧纪律之弦，坚决克服可能出现的疲惫厌战情绪和盲目乐观心态。下面，我结合大家的汇报和日常掌握的情况，再讲四点意见。
一、提高政治站位，深刻领会作风建设的极端重要性
党的作风就是党的形象，关系人心向背，关系党的生死存亡。党的十八大以来，以_同志为核心的党中央，把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局，以出台和落实纪律规定作为切入口和动员令，开启了激浊扬清的作风之变。实践充分证明，纪律规定不是管五年十年的，而是长期有效的铁规矩、硬杠杠。持之以恒抓好纪律规定精神的贯彻落实，是深刻领悟“两个确立”的决定性意义、坚决做到

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的案例，开展深入的警示教育，用“活教材”敲响警钟，让干部受警醒、明底线、知敬畏。领导干部要带头学、带头讲、带头悟，不仅要自己学懂弄通，还要带动分管领域和所在单位的学习。要创新学习方式，利用好“三会一课”、主题党日等载体，通过专题研讨、知识竞赛、情景模拟等形式，增强学习的吸引力和感染力，确保学习教育全覆盖、无死角，真正让规定精神刻印在心、融入血脉。
第二，在“查”上要动真碰硬，做到见人见事。查摆问题是动真格、求实效的关键一步。问题查得准不准、深不深、透不透，直接决定了整改的质量。要坚决摒弃“与己无关”的看客心态和“查不出问题就是好同志”的错误观念。要拓宽问题来源渠道，既要靠上级点、互相帮，更要主动查、自己找。要深入开展自查自纠，对照党章党规党纪，对照纪律规定，对照群众提出的意见建议，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，全面检视在思想、政治、作风、能力、廉洁等方面存在的差距和不足。要敢于向顽瘴痼疾“开刀”，紧盯“三公”经费使用、公务接待、会议培训、津贴补贴发放等重点领域，紧盯节假日等重要节点，紧盯项目审批、资金拨付、执法监管等关键岗位，开展专项检查和随机抽查，深挖细查潜入地下、穿上“马甲”的隐形变异“四风”问题。市委各督导组要发挥好“探头”作用，下沉一线、明察暗访，不仅要看台账资料，更要听取干部群众的真实反映，把压力传导到位。
第三，在“改”上要标本兼治，做到常治长效。整改是落脚点。查摆问题的目的全在于解决问题。对于查摆出来的问题，无论是上级督导组指出的，还是自查自纠发现的，都必须建立清单台账，明确整改措施、责任主体和完成时限，实行销号管理，完成一个、销号一个、巩固一个。要严把整改销号质量关，决不能搞纸面整改、虚假整改。整改结果要以适当方式向党内通报、向社会公开，自觉接受党内外群众的监督。在抓好具体问题整改的同时，更要注重“管当前”和“管长远”相结合。要深入剖析问题产生的深层次原因，查找_机制上的漏洞和短板，从源头上加以解决。比如，针对调研检查扎堆、多头重复的问题，就要健全完善统筹规范和审批报备制度；针对为基层减负效果不彰的问题，就要从精文减会、规范“属地管理”、改进督查考核方式等方面拿出硬措施。据统计，今年上半年，全市性会议数量同比压减18%，印发文件数量减少21%，基层单位普遍反映，用于抓落实的时间和精力更加充裕了。这就是建章立制带来的实际效果。各单位要善于总结提炼学习教育中的好经验、好做法，及时将其固化为制度规范，形成一批管长远、固根本的制度成果，真正实现作风建设的常态化、长效化。
三、强化督导评估，确保学习教育善始善终、取得实效
一分部署，九分落实。好的部署和要求，如果没有强有力的督导和评估，就可能落空。全市的学习教育工作要取得实效，必须在督导和评估环节上再加力、再压实。
一要强化全过程监督实导。市委各督导组是市委抓落实的“尖兵”和“前哨”，责任重大。要继续发扬严、细、深、实的作风，敢于较真、敢于碰硬。督导不能走马观花、浮于表面，必须沉下去，深入到部门单位、基层一线，既要督任务、督进度、督成效，也要查认识、查责任、查作风。对思想上不重视、工作上不得力的，要及时提醒、严肃批评；对问题整改不彻底、搞变通的，要责令“回炉”“补课”；对搞形式主义、弄虚作假的，要抓住典型、通报曝光，形成强大震慑。同时，督导也是指导，要加强对基层单位的业务指导和政策解答，帮助他们准确把握上级精神，解决实际困难，推动学习教育走深走实。
二要抓好科学精准地评估总结。学习教育开展得怎么样，不能自己说了算，要用事实说话，用数据印证，用群众的口碑来衡量。在评估总结阶段，要坚决防止形式主义。要全面梳理分析开展学习教育以来的做法、成效、经验和存在问题，形成高质量的总结报告。这个报告，不能是材料的堆砌，不能是空话套话的汇编，而应该是对工作的深度复盘和理性思考。成效要用具体事例和数据来支撑，比如，通过学习教育，解决了哪些群众急难愁盼问题？营商环境有了哪些实质性改善？干部干事创业的精气神有了哪些新变化？问题分析要直面矛盾、不遮不掩，经验提炼要突出特色、可复制可推广。通过科学的评估，既检验成果，也为下一步常态化推进作风建设提供镜鉴和遵循。
三要构建上下贯通的闭环落实机制。政令畅通是作风建设的重要体现。对于上级专班和督导组反馈的指导意见、工作要求、整改清单，各级各部门必须高度重视，将其作为一项严肃的政治任务来对待。要建立专门台账，逐项分解任务，明确责任人和完成时限，确保第一时间响应、第一时间研究、第一时间落实。落实情况不能仅停留在口头上或文件中，必须有具体行动、有实际效果。完成整改后，要及时、详尽地向上级进行书面反馈，说明整改的过程、采取的措施、达成的效果以及下一步巩固的计划。这种“反馈—再督导—再落实—再反馈”的闭环管理，就是要确保事事有回音、件件有着落，坚决杜绝任何形式的“漏项”或“悬空”，形成一级抓一级、层层抓落实的严密工作体系。
四、压实各方 ……

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