【提纲】一、深刻认识全民阅读推广工作的重要价值。二、全面总结我市全民阅读工作的成效与不足。（一）我市全民阅读工作取得的显著成效。（二）我市全民阅读工作存在的突出问题。三、明确我市下一阶段全民阅读推广工作的重点任务。（一）加大阅读资源供给，优化资源配置。（二）创新阅读活动形式，提升活动吸引力。（三）加强阅读推广队伍建设，提高专业化水平。（四）促进城乡阅读均衡发展，缩小城乡差距。（五）推动数字阅读发展，适应时代新要求。四、强化全民阅读工作的保障措施。（一）加强组织领导，形成工作合力。（二）加大投入力度，保障工作开展。（三）强化宣传引导，营造浓厚氛围。（四）健全考核机制，确保工作实效。
全市全民阅读推广工作会议讲话
同志们：
今天，我们在这里召开全市全民阅读推广工作会议，主要任务是深入贯彻落实国家关于促进全民阅读的战略部署，
总结我市全民阅读工作的现有成果，分析当前面临的形势与挑战，安排部署下一阶段的重点工作，进一步推动全民阅读在我市广泛深入开展，提升市民整体文化素养，助力我市文化强市建设。参加今天的会议有市文旅广体局主要负责人及相关科室人员、市教育局分管领导、市
财政局相关负责人、各县（区）文旅局局长、各街道办事处文化工作负责人、市图书馆馆长及工作人员、市图书馆协会代表等。刚才，*区文旅局、*县图书馆、*街道文化站作了
汇报发言，讲的都很好，我都同意，大家一定要落实好。下面，结合工作实际，我再讲几点意见。
一、深刻认识全民阅读推广工作的重要价值
全民阅读不仅是一项文化工程，更是关乎国家发展、民族复兴的基础性工程。一个国家的国民阅读水平，在很大程度上反映了这个国家的文化软实力和综合国力。近年来，国家高度重视全民阅读工作，将其纳入文化发展的重要议程，各地也纷纷出台相关政策措施，推动全民阅读活动蓬勃开展。对于我市而言，大力推广全民阅读，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。
从提升市民文化素养来看，阅读是获取知识、增长智慧的重要途径。据相关调查数据显示，一个人的阅读量与文化素养呈正相关关系，年均阅读量超过10本书的市民，其在文化认知、道德修养、社会参与等方面的表现明显优于年均阅读量不足3本书的市民。我市目前常住人口约万人，根据去年的全民阅读调查报告，我市成年居民年均阅读纸质书本、电子书本，虽然较前几年有一定增长，但与省内其他先进城市相比仍有差距，如市成年居民年均阅读纸质书达到本，电子书本。这说明我市在提升市民阅读量、进而提升文化素养方面还有很大的提升空间。通过广泛开展全民阅读活动，能够引
广泛好评，活动期间办理读者证张，借阅图书册。
三是阅读推广氛围日益浓厚，社会参与度不断提高。通过媒体宣传、活动带动等方式，全民阅读的理念逐渐深入人心，越来越多的单位、企业和社会组织加入到阅读推广的行列中来。市文旅广体局联合市图书馆、市图书馆协会，每年都会组织开展“全民阅读月”“读书节”等大型活动，吸引了众多企事业单位的赞助和支持。如企业为去年的阅读活动提供了万元的资金支持，用于购买图书和活动奖品；社会组织组织了名志愿者参与到阅读活动的服务工作中，为活动的顺利开展提供了有力保障。此外，学校、家庭也更加重视阅读教育，许多学校将阅读纳入课程体系，开展亲子阅读活动，全市中小学亲子阅读参与率达到了*%。
（二）我市全民阅读工作存在的突出问题
一是城乡阅读发展不平衡，
农村阅读资源相对匮乏。虽然我市农家书屋实现了行政村全覆盖，但与城市相比，农村地区的阅读资源仍有较大差距。农村地区的图书更新速度慢，据调查，%的农家书屋每年新增图书不足册，且图书种类单一，多以农业技术、科普知识为主，缺乏文学、历史等类别的书籍，难以满足农村居民多样化的阅读需求。同时，农村地区的阅读活动开展较少，年均开展阅读活动不足场，远低于城市社区的年均场。此外，农村居民的阅读意识相对薄弱，受传统观念和生产生活方式的影响，许多农村居民认为阅读“无用”，更愿意将时间花费在劳作或娱乐上，农村成年居民年均阅读量仅为本，低于城市居民的本。
二是阅读推广专业化程度不高，缺乏专业人才队伍。目前，我市从事全民阅读推广工作的人员大多是兼职人员，缺乏系统的专业培训，在活动策划、阅读指导、资源整合等方面的能力有待提升。市级图书馆专职阅读推广人员仅有人，县级图书馆平均不足人，社区和农村地区的阅读推广人员更是严重短缺。由于专业人才不足，导致阅读活动的质量参差不齐，部分活动形式单一、内容枯燥，难以吸引市民持续参与。例如，有些社区开展的阅读活动只是简单地组织居民读几篇文章，缺乏深入的讨论和互动，参与人数越来越少。
三是数字阅读资源利用不足，基础设施建设滞后。随着信息技术的发展，数字阅读已成为重要的阅读方式，但我市在数字阅读资源建设和利用方面还存在不足。虽然市级图书馆购买了一些数字图书资源，但由于宣传不到位，许多市民不知道如何使用，数字资源的利用率仅为*%。同时，农村地区和部分老旧社区的网络基础设施不完善，网速慢、费用高，影响了居民的数字阅读体验。据统计，农村居民通过手机、电脑等设备进行数字阅读的比例仅为*%，远低于城市居民的*%。
三、明确我市下一阶段全民阅读推广工作的重点任务
针对我市全民阅读工作存在的问题，结合当前的发展形势，下一阶段我们要重点抓好以下几方面工作，推动全民阅读工作再上新台阶。
（一）加大阅读资源供给，优化资源配置
一是丰富图书资源种类，提高图书质量。市、县两级图书馆要根据市民的阅读需求，及时更新图书资源，每年新增图书数量不低于馆藏总量的*%。在图书采购方面，要兼顾不同年龄段、不同职业、不同兴趣爱好人群的需求，增加文学、历史、哲学、艺术等类别的书籍比重，同时保留一定数量的实用技术、科普知识类图书。对于农村地区的农家书屋，要建立图书定期流转机制，由县级图书馆统一调配，每季度为农家书屋更新图书*册以上，确保农村居民能够读到最新、最优质的图书。此外，要加强对图书采购的监管，杜绝盗版、低俗图书进入阅读场所。
二是加强阅读设施建设，提升服务水平。在城市地区，要继续在人流量大的公共场所增设自助阅读点和智能书柜，计划在未来两年内新增自助阅读点个、智能书柜个，投放图书*万册。同时，对现有的图书馆和社区书屋进行升级改造，改善阅读环境，增加舒适的阅读座椅、照明设备和通风系统，为市民提供更加温馨、便捷的阅读空间。在农村地区，要重点提升农家书屋的硬件设施，为每个农家书屋配备电脑、打印机等设备，接通高速网络，方便农村居民查阅数字资源。此外，要建立阅读设施维护保养机制，定期对各类阅读设施进行检查和维修，确保其正常运行。
三是整合社会阅读资源，形成供给合力。鼓励和引导企事业单位、学校、社会组织等向公共阅读场所捐赠图书和设备，建立“社会捐赠图书管理中心”，对捐赠的图书进行分类整理和登记，及时补充到各阅读场所。同时，推动学校图书馆、企业图书馆向社会开放，实现资源共享。例如，学校图书馆计划在周末和节假日向社区居民开放，预计每年可接待社区读者人次；*企业图书馆将其部分闲置的专业图书捐赠给市图书馆，丰富了图书馆的专业藏书。通过整合社会资源，不断扩大阅读资源的供给总量。
（二）创新阅读活动形式，提升活动吸引力
一是深入开展主题阅读活动，增强阅读的针对性。围绕重大节庆日、重要历史事件、社会热点等，开展系列主题阅读活动。如在“世界读书日”期间，举办“阅读，让生活更美好”主题活动，开展图书展销、名家讲座、阅读竞赛等活动；在传统节日期间，开展“我们的节日”主题阅读活动，组织市民阅读与节日相关的诗词、故事，传承中华优秀传统文化。同时，针对不同_开展特色主题活动，如为青少年开展“红色经典阅读”活动，为老年人开展“健康养生阅读”活动，为农民工开展“技能提升阅读”活动等，提高阅读活动的针对性和实效性。
二是推动“阅读+”融合发展，拓展阅读的广度和深度。将阅读与文化、科技、旅游等产业相结合，打造多元化的阅读体验活动。如开展“阅读+传统文化”活动，像“书香*市阅读悦享”活动中那样，组织拓印诗词、制作漆扇等传统手工艺体验，让市民在阅读中感受传统文化的魅力；开展“阅读+科技”活动，利用VR、AR等技术，打造沉浸式阅读体验，如让读者戴上VR眼镜“走进”历史场景，与书中的人物进行互动；开展“阅读+旅游”活动，在旅游景区设置阅读点，推荐与景区相关的书籍，组织“跟着书本去旅行”活动，让游客在游览的同时增长知识。
三是开展线上线下互动活动，扩大活动的参与范围。充分利用互联网技术，开展线上阅读活动，如线上读书分享会、线上阅读打卡、线上知识竞赛等，方便市民随时随地参与阅读。同时，将线上活动与线下活动相结合，如线上征集阅读心得，线下举办优秀心得展示会；线上开展阅读预约，线下参与阅读体验活动等。例如，去年举办的线上“亲子阅读打卡”活动，吸引了个家庭参与，累计打卡次，线下同步开展的亲子阅读分享会，参与人数达到*人。通过线上线下互动，打破时间和空间的限制，让更多市民 ……
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