全县图书馆文化惠民夜校工作推进会议讲话

全县图书馆文化惠民夜校工作推进会议讲话
同志们：
今天，我们在这里召开全县图书馆文化惠民夜校工作推进会议，主要任务是总结前期图书馆公益夜校课程开展的经验与成果，分析当前工作存在的问题与不足，明确下一阶段文化惠民夜校工作的方向和重点，进一步推动全县文化惠民工作高质量发展。参加今天的会议有县文化和旅游局领导班子成员、各科室负责人，全县各乡镇（街道）文化站站长，以及县图书馆全体工作人员。刚才，县图书馆就中医药文化与AI应用两期公益夜校课程开展情况作了汇报发言，讲得很全面、很透彻，内容详实、数据清晰，我完全同意，大家一定要认真抓好落实。下面，结合我县文化惠民工作实际，我讲几点意见。
一、充分肯定成绩，坚定文化惠民夜校工作信心
（一）课程设置精准对接需求，广受市民欢迎
近年来，我县图书馆积极探索文化惠民新路径，以公益夜校为重要抓手，取得了令人瞩目的成绩。就拿近期举办的中医药文化与AI应用两期公益夜校课程来说，这两项课程的推出，充分体现了图书馆敏锐捕捉市民需

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堂讲授，还设置了互动交流环节、实践操作环节等。在中医药文化课程中，邀请了当地知名的中医专家与学员面对面交流，解答大家在养生过程中遇到的问题；AI应用课程中，安排了小组合作项目，让学员在协作中共同进步。这种创新的服务模式，累计吸引了近百名市民热情参与，课程不仅赢得了学员们的高度赞誉，更成为图书馆拓展服务边界、深化文化惠民的重要实践，为我县文化事业发展注入了新的活力。
二、清醒认识问题，找准文化惠民夜校工作短板
（一）课程覆盖面有待进一步扩大
虽然两期公益夜校课程取得了一定成绩，但从全县范围来看，课程的覆盖面还不够广。目前参与课程的市民主要集中在县城区域，各乡镇（街道）的参与人数相对较少。以[X]镇为例，在中医药文化与AI应用课程中，仅有[X]名市民报名参加，与该镇的人口基数相比，占比不足[X]%。这反映出我们在宣传推广方面存在不足，没有将课程信息有效传递到乡镇居民中，导致部分居民对公益夜校课程了解不够，错失了学习机会。同时，课程内容的设置可能也未能充分考虑到乡镇居民的实际需求，缺乏针对性，使得乡镇居民参与的积极性不高。
（二）师资力量与课程资源存在不足
当前，公益夜校课程的师资力量主要依赖于外部邀请和图书馆内部工作人员。在中医药文化课程中，邀请的中医专家数量有限，难以满足学员日益增长的个性化咨询需求。而且，部分内部工作人员在专业知识讲解方面存在不够深入、系统的问题。在AI应用课程中，由于技术更新换代快，现有的师资在知识储备上难以紧跟前沿技术发展，导致课程内容的更新速度较慢。此外，课程资源也相对单一，缺乏丰富的教材、案例库等，在一定程度上影响了教学质量和学员的学习体验。
（三）长效机制尚未健全
目前，公益夜校课程的开展缺乏完善的长效机制。在课程规划方面，没有形成系统的年度计划和长期规划，课程的开设具有一定的随机性和临时性。在学员管理方面，缺乏有效的跟踪服务和激励机制，课程结束后，对学员的学习效果评估不够全面，也没有建立学员反馈机制，难以根据学员需求及时调整课程。在资金保障方面，主要依赖于财政拨款，缺乏多元化的资金来源渠道，一旦财政资金紧张，可能会影响课程的持续开展。
三、明确工作重点，推动文化惠民夜校工作高质量发展
（一）加大宣传推广力度，扩大课程覆盖面
一是创新宣传方式。充分利用新媒体平台，如微信公众号、抖音、微博等，制作生动有趣的课程宣传视频和图文信息，详细介绍课程内容、师资力量、报名方式等信息。在宣传视频中，可以展示往期课程的精彩瞬间，如学员学习的认真场景、专家授课的风采等，吸引更多市民关注。同时，与当地的电视台、广播电台合作，开设文化惠民夜校专栏，定期宣传课程动态。二是深入基层宣传。组织工作人员深入各乡镇（街道）、社区、企业进行宣传推广，通过举办宣讲会、发放宣传手册等方式，将课程信息送到市民家门口。在乡镇，可以利用农村大喇叭广播课程信息；在社区，可以在公告栏张贴海报，并安排专人进行讲解；在企业，可以与企业工会合作，将课程作为员工福利进行推广。力争在未来一年内，使各乡镇（街道）参与公益夜校课程的人数增长[X]%以上。
（二）加强师资队伍建设，丰富课程资源
一是拓宽师资来源渠道。一方面，继续加强与高校、科研机构、行业协会的合作，邀请更多的专家学者、行业精英担任课程讲师。例如，在中医药文化课程方面，与[X]中医药大学合作，邀请该校的教授和知名中医前来授课；在AI应用课程方面，与[X]科技企业合作，邀请企业的技术骨干分享实践经验。另一方面，鼓励图书馆内部工作人员参加专业培训和进修学习，提升自身的专业素养 ……

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