【提纲】一、深化思想认识，领悟讲话精髓。（一）对教育战略地位的深刻理解。一是教育是国之大计、党之大计，是民族振兴、社会进步的重要基石。三是教育是促进全体人民共同富裕的重要途径。（二）对科技创新与教育融合的深入把握。一是科技创新是国家发展的核心动力，教育是科技创新的源泉。二是推动教育与科技创新融合，要搭建平台、健全_机制。三是强化企业创新主体地位，是促进教育与科技创新融合的重要举措。（三）对教育服务国家发展战略的清晰认知。一是教育要服务于国家重大发展战略，这是时代赋予我们的使命。二是在长三角一体化发展、长江经济带发展等战略中，教育可以发挥重要作用。三是积极参与援藏援疆等对口帮扶工作，是教育服务国家发展战略的具体体现。二、聚焦教育改革，提升教学质量。（一）优化教育评价体系，树立正确导向。一是建立科学合理的教育评价体系，是教育改革的关键环节。二是完善教师评价体系，激发教师的积极性和创造性。三是强化教育评价结果的运用，发挥评价的导向作用。（二）加强课程体系建设，丰富教学内容。一是优化课程设置，满足学生多样化需求。二是推进课程改革，提高课程的针对性和实效性。三是加强课程资源建设，整合优质教育资源。（三）创新教学方法，提高课堂效率。一是坚持以学生为中心，激发学生的学习主动性。二是运用现代教育技术，提升教学效果。三是关注学生个体差异，实施分层教学。（四
在市一高理论学习中心组专题学习_总书记在2025年全国“两会”上重要讲话精神研讨交流会上的发言
同志们：
在全国“两会”的重要节点，_总书记的系列重要讲话，为我们指明了前行方向、提供了根本遵循。作为XX市第一高级中学的一员，我们肩负着为党育人、为国育才的神圣使命，必须深入学习领会总书记重要讲话精神，紧密结合学校工作实际，将其转化为推动教育事业高质量发展的强大动力。下面，我谈几点
体会，与大家共同交流。
一、深化思想认识，领悟讲话精髓
思想是行动的先导，理论是实践的指南。深入学习_总书记在2025年全国“两会”上的重要讲话精神，是我们把握时代脉搏、明确发展方向的关键所在。只有深刻领悟其核心要义，才能在教育教学工作中找准定位、精准发力。
（一）对教育战略地位的深刻理解。一是教育是国之大计、党之大计，是民族振兴、社会进步的重要基石。在新时代新征程，教育的基础性、先导性、全局性地位更加凸显。我们要深刻认识到，教育不仅关乎个人的成长成才，更关乎国家的繁荣昌盛和民族的伟大复兴。我们要以更高的政治站位、更强烈的使命感，将教育事业摆在优先发展的战略位置，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。二是教育是科技和人才的支撑，是实现科技自主创
教育质量，为区域协同发展提供人才支持。
三是积极参与援藏援疆等对口帮扶工作，是教育服务国家发展战略的具体体现。我们要选派优秀教师到边疆地区支教，开展教育帮扶活动，为边疆地区培养优秀教师，提高当地教育水平，促进民族团结和边疆稳定。
二、聚焦教育改革，提升教学质量
改革是教育发展的强大动力，提升教学质量是学校工作的核心任务。_总书记在全国“两会”上对教育综合改革提出了明确要求，为我们指明了方向。我们要紧紧围绕提高教学质量这一目标，深化教育改革，努力办好人民满意的教育。
（一）优化教育评价体系，树立正确导向。一是建立科学合理的教育评价体系，是教育改革的关键环节。我们要坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯
论文、唯帽子的顽瘴痼疾，树立全面发展的评价理念，从德、智、体、美、劳等多个维度评价学生，注重学生的综合素质和个性发展。
二是完善教师评价体系，激发教师的积极性和创造性。我们要以教学质量、师德师风、教育科研等为主要评价指标，建立多元化的教师评价机制，鼓励教师积极参与教学改革和教育创新，为教师的专业成长提供良好的环境。
三是强化教育评价结果的运用，发挥评价的导向作用。我们要将评价结果与学生的升学、评优评先挂钩，与教师的绩效考核、职称评定挂钩，引导学生和教师朝着正确的方向努力，推动教育教学质量的提升。
（二）加强课程体系建设，丰富教学内容。一是优化课程设置，满足学生多样化需求。我们要根据国家课程标准和学生的兴趣爱好，开设丰富多彩的校本课程，如科技创新课程、艺术课程、体育课程等，拓宽学生的知识面，培养学生的兴趣特长，促进学生的全面发展。
二是推进课程改革，提高课程的针对性和实效性。我们要积极探索项目式学习、探究式学习等新型教学模式，将理论知识与实践相结合，培养学生的创新思维和实践能力，让学生在学习中掌握解决实际问题的方法。
三是加强课程资源建设，整合优质教育资源。我们要充分利用互联网技术，建立课程资源库，收集和整理优秀的教学课件、教学设计、教学视频等资源，实现资源共享，提高教学效率和质量。
（三）创新教学方法，提高课堂效率。一是坚持以学生为中心，激发学生的学习主动性。我们要改变传统的满堂灌教学方式，采用启发式、讨论式、互动式教学方法，引导学生主动思考、积极参与课堂教学，培养学生的自主学习能力和合作学习能力。
二是运用现代教育技术，提升教学效果。我们要充分利用多媒体、互联网等现代教育技术，丰富教学手段，使教学内容更加生动形象，提高学生的学习兴趣和注意力，增强课堂教学的吸引力和感染力。
三是关注学生个体差异，实施分层教学。我们要了解学生的学习情况和学习能力，根据学生的实际水平制定不同的教学目标和教学计划，采用不同的教学方法和教学评价，满足不同层次学生的学习需求，让每个学生都能在学习中取得进步。
（四）加强师资队伍建设，提升教师素质。一是加强师德师风建设，提高教师的职业道德水平。我们要开展师德师风教育活动，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观，做到爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表，营造良好的教育教学氛围。
二是加大教师培训力度，提升教师的专业素养。我们要制定教师培训计划，组织教师参加各类培训和学习交流活动，鼓励教师参加教育科研和教学改革，不断更新教育理念和教学方法，提高教师的教学水平和科研能力。
三是完善教师激励机制，激发教师的工作热情。我们要建立健全教师激励机制，对在教育教学工作中表现突出的教师给予表彰和奖励，在职称评定、评优评先等方面给予优先考虑，让教师感受到职业的成就感和幸福感，激发教师的工作积极性和创造性。
三、强化立德树人，培育时代新人
立德树人是教育的根本任务，培育时代新人是我们的神圣职责。_总书记在全国“两会”上强调，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我们要以_新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，强化立德树人，努力培育担当民族复兴大任的时代新人。
（一）加强思想政治教育，筑牢思想根基。一是把思想政治教育摆在首位，贯穿教育教学全过程。我们要深入开展_新时代中国特色社会主义思想教育，引导学生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，树立正确的世界观、人生观、价值观。
二是加强思政课建设，提高思政课教学质量。我们要选派优秀教师担任思政课教师，加强思政课教师培训，创新思政课教学方法，增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，让思政课成为学生喜爱的课程。三 ……
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