领导2024年组织生活会个人对照材料（四个带头）

领导2024年组织生活会个人对照材料（四个带头）
按照**的要求，我围绕“深入学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想，巩固深化党纪学习教育成果，综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用，为进一步全面深化改革、推进中国式现代化提供坚强纪律保证”这一主题，结合党章党规的要求，深入自省、认真查摆，力求在“思想之镜”中正衣冠，在“纪律之尺”下校偏差，在“责任之秤”上找差距。现将自我剖析情况汇报如下：
一、存在的主要问题
（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面
一是理论学习“深度不足”，思想根基“不够扎实”
对_新时代中国特色社会主义思想的学习存在“浮光掠影”，理论联系实际的能力偏弱，导致学用“两张皮”。作为*（职务），本应以身作则、率先垂范，但在组织党员学习上“引领不足”，集中学习流于形式，缺乏深度研讨，存在重安排、轻落实的问题。支部“第一议题”制度执行不够严格，存在“重业务、轻理论”的倾向，致使党员干部在理论武装上底气不足、动力不强。对党员干部理论素养提升的推动力度不够，指导不够精准，导致部分同志理想信念不够坚定，理论根基不够牢固。
二是政治意识“敏锐度不高”，贯彻落实“精细度不足”
贯彻落实党中央重大决策部署时，缺乏政z-m感性，容易用业务逻辑代替政治逻辑，在乡村振兴、疫情防控、_等重点工作推进中，对政策精

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，影响了整体风气的纯洁性。
三是作风建设“虚功多做”，为民服务“实效欠缺”
深入基层、联系群众的力度不够，倾听民声的渠道不够畅通，对群众的操心事、烦心事、揪心事关注不够，导致部分合理诉求得不到及时回应，群众“急难愁盼”问题难以有效解决。在推动工作落实上，存在“浮在上面、沉不下去”的现象，形式主义、官僚主义问题时有显现，一些工作停留在表态多、行动少、落实差的层面，导致政策执行“打折扣”，群众获得感“不达标”。在督促检查上，发现问题的能力不足，整改措施的执行力不强，导致部分问题“年年整顿、年年复发”。特别是在机关效能建设方面，服务意识和服务质量仍有短板，群众反映“门难进、脸难看、事难办”的问题仍未彻底根治，便民服务的“最后一公里”仍然存在堵点。
（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面
一是担当精神“力度不足”，破解难题“魄力不强”
面对机关党建工作的“硬骨头”，攻坚破难的勇气不足，导致部分问题“年年提、年年有”。在党员教育管理中，对一些长期存在的纪律松懈、作风散漫等顽疾缺乏有效的整改举措，往往是“头疼医头、脚疼医脚”，缺乏系统性、针对性。推进党支部标准化、规范化建设时，思路不够活，办法不够多，创新举措乏力，导致工作推进缓慢。特别是在党建工作与业务工作深度融合方面，未能打破“各自为政”的局面，融合路径不清晰，协同发力不到位，党建工作的牵引力未能充分发挥。
二是创新意识“活力不足”，党建模式“吸引力不强”
党支部工作方式较为传统，缺乏与时俱进的创新突破，导致党建工作活力不足、吸引力不强。理论学习仍然局限于“一本书、一张报、一堂课”，未能灵活运用新媒体、新技术进行内容创新，缺乏符合党员需求的学习载体。组织生活内容单一、形式老旧，未能结合新时代党员_的特点，导致年轻党员参与度不高、学习兴趣不浓。对党建与业务的结合，仅停留在“表面融合”，未能建立深度联动的工作机制，使得党建工作在推动业务发展上未能发挥“助推器”作用。
三是监督责任“刚性不足”，执纪问责“力度不够”
对党员的日常监督管理有所松懈，存在“只部署、不跟踪，只提醒、不落实”的情况，对苗头性、倾向性问题“看得见、管不住”，导致小问题逐渐积累成大隐患。党员领导干部双重组织生活制度执行不够严格，个别干部组织生活“缺席、迟到、走过场”的情况仍然存在。机关作风建设的监督检查流于形式，对发现的问题整改力度不够，导致一些老问题“改了又犯、犯了再改”。特别是在落实中央八项规定精神方面，监督执纪问责力度不足，个别“四风”问题仍然顽固存在，禁而不绝，影响了党风政风的持续向好。
（四）带头履行全面从严治党政治责任方面
一是管党治党“压力不足”，党建业务“脱节失衡”
作为*，对管党治党的政治责任认识不够深刻，履责意识不够到位，导致党建工作与业务工作仍然存在“两张皮”现象，未能真正做到融合推进。对党员理想信念教育“抓而不紧”，部分党员宗旨意识淡化，先锋模范作用发挥不够。党内组织生活开展不够经常，质量不高，缺乏严肃性、规范性，导致部分党员组织观念淡化，党性锻炼有所弱化。党员教育管理监督不到位，导致个别党员纪律意识松懈，“身份意识”不强。
二是党建质量“标准不高”，制度执行“流于形式”
“三会一课”等制度执行不严，存在“走过场、摆样子”的问题，未能真正发挥党内政治生活的锤炼作用。组织生活会质量不高，批评与自我批评“辣味不足”，导致整改流于表面，未能触及思想根源。民主评议党员工作缺乏实效，考核评价机制不够科学，整改措施执行不彻底。党建工作缺乏特色和亮点，创新意识不足，未能形成可复制、可推广的经验做法。党员教育管理手段较为传统，对年轻党员的吸引力不强，未能充分运用信息化手段激发党组织的生机活力。
三是正风肃纪“力度不够”，廉政建设“警钟未鸣”
对机关作风建设的监督检查不够深入，对形式主义、官僚主义问题警觉性不足，导致一些问题“改了又犯、犯了再改”。对违反中央八项规定精神的问题查处不够果断，导致一些“隐形变异”四风问题依然存在，影响了机关政治生态的纯洁性。对党员干部廉洁自律的关注不够，廉政风险点防控措施不够细化，个别党员干部的纪律规矩意识仍然薄弱，未能真正筑牢“不敢腐、不能腐、不想腐”的思想防线。
二、产生问题的原因分析
（一）理论学习“温度不够”，思想根基“扎实不足”
对_新时代中国特色社会主义思想学习存在“碎片化”倾向，缺乏全面系统的研读，导致理解不够透彻、运用不够自觉。对党的创新理论的学习，仅停留在“读一读、写一写、谈一谈”的层面，未能真正做到融会贯通。理论联系实际的能力不足，在推动党建工作时，理论指导实践的作用发挥不充分，导致学用脱节，知行不一。对基层党建工作的规 ……

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