【提纲】一、围绕“教什么”，聚焦_新时代中国特色社会主义思想这个主脉抓内容重整。一要讲好铁心向党的“必修课”。二是讲好全心向新的“主干课”。三是讲好正心向上的“基础课”。二、围绕“谁来教”，突出思政课教员这个关键抓优势重塑。一是抓政治历练提领。二是抓思维训练提升。三是抓组教演练提质。三、围绕“怎么教”，用好群众路线这个法宝抓模式重建。一是聚合台前台后，用好“群众性”方法。二是整合线上线下，创新“网络+”手段。三是统合家庭单位社会共育，走出“开放式”路子。四、围绕“教得好”立起实际成效这个标尺抓导向重构。一是改进评的方法，立牢抓教唯实导向。二是归正评的重心，立牢抓教导向。三是强化评的运用，立牢抓教有责导向。
座谈会发言：体系抓好思政课教育做好贯彻落实下篇文章
全国宣传文化教育工作会议结束后，对各级思政课教育进行体系性重构、革命性重塑，开启了新时代强固生命线的破冰之旅。贯彻会议精神，关键是对照“新图样”、扭住“全链路”、抓住“关节点”，体系抓教、整体优化，推动各级思政课教育固本开新、转型升级。
一、围绕“教什么”，聚焦_新时代中国特色社会主义思想这个主脉抓内容重整。内容多乱杂，教育就会“散光”、甚至“跑偏”。必须扭住用_新时代中国特色社会主义思想铸魂育人这个根本，构建精要管用的内容体系。一
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键抓优势重塑。教育的创新重塑，迫切需要教员能力升级，具备更强的信仰优势、理论优势、知识优势、形象优势。厚植优势，需要从工作中来，到实践中去。一是抓政治历练提领。举办基层思政课教员培训班，将各级思政课教员纳入其中，实践探索理论灌输、历史寻根、情景感悟、案例警示方法路子，建立常态化开展、制度化落实措施，着力提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。二是抓思维训练提升。持续深化_新时代中国特色社会主义思想学习提升思维高度，推广理论溯源六步法厚实思想深度，推行思维导图学用增强思维精度，以思想高站位确保授课高水平。三是抓组教演练提质。定期组织思政课教员“学研练考评”，深化手写教案、脱稿授课、教案评比三项活动，每月评选“精品一课”，通过经常压一压、逼一逼，催生一批“金牌教员”。
三、围绕“怎么教”，用好群众路线这个法宝抓模式重建。思政课教育只有从群众中来、到群众中去，才有生气、接地气、聚人气。围绕发动广大党员群众共同参与烧旺教育炉火，在方法、平台、路径上求新、创新。一是聚合台前台后，用好“群众性”方法。让基层党员群众上前台、当主角，举办“开讲啦”“改革故事会”，深化优秀评比活动，推广访谈式授课、辨析式讨论、对话式启发，让各级党员群众深度参与教育、热爱教育、享受教育。二是整合线上线下，创新“网络+”手段。建好用好互联网资源，积极探索“全媒体”传播、“云课堂”教育、“直播式”互动、“定制式”自学新模式。三是统合家庭单位社会共育，走出“开放式”路子。坚持开门搞教育，用好理想信念教育基地，建好教育区域协作机制，强化国情乡情亲情助教助育，让各级党员群众更加立体丰富地受感染、被熏陶。
四、围绕“教得好”立起实际成效这个标尺抓导向重构。改进教育考评，必须坚持用实效来检验，挤水分、去虚火，切实把指挥棒立准、立实、立好。一是改进评的方法，立牢抓教唯实导向。围绕模范带头、群众评价、全面建设、大项活动等情况，建立教育质效正面清单和负面清单，用好下沉一线“看”、走进群众“听”、联合督导“查”、数据分析“判”等综合 ……
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