到文鼎文库首页

县教育局2025年工作计划

发布时间:2025/1/29 12:49:34 字数:3331
【提纲】一、指导思想。二、工作目标。(一)学前教育普及普惠水平进一步提高,公办园在园幼儿占比达到*%,普惠性幼儿园覆盖率稳定在*%以上。(三)高中教育质量稳步提升,在高考成绩、学科竞赛等方面实现新突破,一本上线率达*%以上,清华、北大录取*人。(四)职业教育特色更加鲜明,职普融通、产教融合深入推进,中职学校在校生规模达到*人以上,毕业生就业率达到*%以上。(五)教师队伍结构不断优化,师德师风建设成效显著,新增省市县级以上骨干教师*名以上,教师培训覆盖率达到*%。(六)教育信息化应用水平显著提高,智慧校园建设取得阶段性成果,建设录播教室*个,购置更新多媒体*套。三、工作措施。(一)加强基层党建。一是强化思想政治教育。二是加强党风廉政建设。(二)优化资源配置。一是推进学前教育普及普惠发展。二是推动义务教育优质均衡发展。三是提升高中教育办学水平。四是加快职业教育发展。(三)深化教育改革。一是推进教育评价改革。二是深化课程教学改革。(四)加强队伍建设。一是加强师德师风建设。二是加大教师补充力度。三是提升教师核心素养。(五)强化教育保障。一是加大教育投入。二是确保校园安全。三是做好教育宣传。(六)谋划发展课题。四、工作要求。(一)加强组织领导,狠抓落实。(二)加强协作配合,形成合力。(三)加强督查考核,严肃问责。
县教育局2025年工作计划
2025年,**县教育局将紧紧围绕全县工作大局,对标区域中心城市建设战略部署,全面落实立德树人根本任务,深化新时代教育评价体系改革,完善城乡教育一体化发展格局,促进教育均衡发展和教育公平,全方位推动**教育高质量发展。
一、指导思想
以_新时代中国特色社会主义思想为指导,以办好人民满意的教育为目标,全面贯彻落实《教育强国建设纲要(2024—2035年)》,坚持五育并举、立德树人,聚焦教育质量提升、教育资源优化配置、教师队伍建设,深化教育改革,推动全县教育事业高质量发展,为建设教育强县奠定坚实基础。
二、工作目标
(一)学前教育普及普惠水平进一步提高,公办园在园幼儿占比达到*%,普惠性幼儿园覆盖率稳定在*%以上。
(二)义务教育优质均衡发展取得新进展,城乡教育差距进一步缩小,义务教育巩固率保持在*%以上,中考优秀率、及格率比2024年分别上升*%、*%。
(三)高中教育质量稳步提升,在高考成绩、学科竞赛等方面实现新突破,一本
……(文鼎文库www.wentop.com此处省略648字。不往下看了,点击下载全文)…… 
加强学前教育师资队伍建设,通过公开招聘、转岗培训等方式,补充幼儿教师*名;加大培训力度,完成*名学前教师培训,提高幼儿教师持证上岗率达到*%。二是推动义务教育优质均衡发展。持续推进义务教育薄弱环节改善与能力提升工程,完成**学校等*所乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设,改善农村学校办学条件。深化义务教育集团化办学改革,完成**初中和**初中、**小学和**小学等*所学校集团化办学,扩大优质教育资源覆盖面;完成*所中小学撤并,促进城乡学校在师资调配、教学管理、课程建设等方面一体化发展。规范招生行为,严格控制大班额,确保义务教育阶段学校起始年级无大班额。三是提升高中教育办学水平。加强高中学校内涵建设,推进普通高中新课程改革,创新教学方式,提高教育教学质量。加强高中学校特色项目建设,支持**工作创建**省特色办学品牌创建。加强高考备考工作指导,组织高考备考座谈会、**四省联考,提高高考备考的针对性和实效性。四是加快职业教育发展。加强县中等职业学校“双优计划”建设,投入*万元改善职业教育办学条件。调整专业设置,深化产教融合、校企合作,推动职业学校与产业集聚区企业建立紧密合作关系,共建实训基地、共设专业课程、共育技能人才。加强师资队伍建设,引进高技能人才*人,培训教师*人,提高职业教育教师专业水平和实践能力。
(三)深化教育改革。一是推进教育评价改革。贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》,制定完善学校、教师、学生评价办法,建立多元化的教育评价体系。强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价,克服“五唯”顽瘴痼疾。二是深化课程教学改革。加强课程建设,开齐开足国家课程,规范校本课程开发,构建具有地方特色的课程体系。推进课堂教学改革,倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,提高生本课堂教学效率。加强教学研究,完善县、校两级教研网络,开展课题研究、教学观摩、经验交流等活动,提升教师教研能力和教学水平。三是推进党组织领导的校长负责制改革,完成校长职级制改革,全面提升校长管理水平;巩固“县管校聘”管理改革成果,进一步激发教师活力。
(四)加强队伍建设。一是加强师德师风建设。建立健全师德师风建设长效机制,修订《**县师德师风建设方案》,加强师德教育和年度考核,引导教师践行师德规范,坚守师德底线。开展师德违规行为专项治理,严肃查处教师有偿补课办班、社会兼职、体罚及变相体罚学生行为,对违反师德师风的教师实行师德考核“一票否决”。二是加大教师补充力度。根据全县教师总体需求,通过大学校园招聘、优秀人才引进等方式,补充教师*名,优化教师队伍结构。加强农村教师队伍建设,通过撤点并校,均衡调配教师资源;落实农村教师支持计划,选派*名教师到农村支教;进一步提高农村教师待遇,确保农村教师补贴按时发放。三是提升教师核心素养。制定教师培训规划,开展多层次、多形式的教师培训活动,提高教师培训的针对性和实效性。加强骨干教师队伍建设,通过名师工作室、学科带头人培养等方式,培养一批县级以上骨干教师,发挥骨干教师的示范引领作用。鼓励教师参加学历提升、学术交流等活动,支持教师开展教育教学研究,提高教师专业水平和创新能力。
(五)强化教育保障。一是加大教育投入。加大县级财政对教育的投入,确保教育经费“两个只增不减”;积极争取中央改善普通高中办学条件资金,全面改善高中办学条件。优化教育经费支出结构,重点支持学前教育普及普惠、义务教育优质均衡、特殊教育融合、职普融通等项目建设。二是确保校园安全。落实学校安全工作责任制,建立健全学校安全管理制度,加强校园安全保卫、食品卫生、消防安全、交通安全等工作;扎实开展学校安全教育活 ……
预览结束,全文3331字,当前显示2045字,还剩1286字
本文6
  下载全文