【提纲】一、存在的突出问题。（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是学用结合的长效机制不够完善。二是舆论环境应对不够迅速。三是团结协作不足，信息衔接不畅。四是思想斗争不坚决。五是发展规划不完善。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是履职意识尚需强化。二是作风建设有待加强。三是程序执行不够严格。四是宣传力度仍需拓展。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是工作推进亟需强化。二是宣传手段需拓展。三是发展规划需兼顾长远。四是监管力度仍待提升。五是基层减负举措落实不实。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面。一是纪律教育覆盖不足。二是监督执纪力度不够。三是选人用人标准模糊。四是政策区分落实不全。五是网l管理反应迟缓。二、产生问题的原因分析。（一）政治理论学习浅显，系统性需深化。一是思想认知欠缺深入，责任感需增强。二是学习方法缺乏科学性，计划性需提升。三是理论实用结合松散，实践性需增强。（二）党性修养锻炼不足，坚定性需提高。一是理想信念动摇，坚定性需强化。二是党性原则坚持不力，斗争性需增强。三是自我约束不严谨，纪律性需加强。（三）担当作为意识薄弱，责任心需增强。一是责任意识淡化，热情投入需提升。二是担当精神欠缺，决策勇气需增长。三是创新能力不足，工作活力需激发。（四）制度执
人为干预而需重新审核，反映了权力运用上的不足。
四是宣传力度仍需拓展。在主动践行社会主义核心价值观方面，尚需力度加强。在宣传工作中，对核心价值观的推广不够有力，且方式方法缺乏灵活性和多样性，导致部分群众未能深入理解和认同。例如，在过去六个月的
调研中，超过半数的受访群众对核心价值观的具体内涵理解不深，彰显宣传力度的不足。
（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是工作推进亟需强化。在面对复杂的工作任务和矛盾问题时，存在畏难情绪，担当精神明显不足。尤其在推动文化旅游融合发展过程中，面对_机制障碍和利益分配问题，未能积极协调解决，导致工作进展迟缓。例如，过去一年中在协调文化旅游项目时，有三次因缺乏主动解决方案而导致项目进度滞后。
二是宣传手段需拓展。在宣传及文化旅游工作中，创新意识显得不够强烈，习惯按部就班，缺乏新颖思路和创新举措。在旅游宣传推广方面，过度依赖传统媒体和渠道，对新媒体的运用不够充分，导致宣传效果不理想。在过去的五个宣传活动中，有四次未能有效利用新媒体平台，影响了传播效果。
三是发展规划需兼顾长远。在工作中，时而显现急功近利的倾向，过度关注短期效果，忽视长远发展和群众的实际需求。在某些文化项目建设中，一味追求建设速度和规模，忽略了项目的质量和实际效益。例如，在去年启动的10个文化项目中，有4个项目因注重形象工程而未能如期达到质量标准，影响了长远利益。
四是监管力度仍待提升。在推动高质量发展的过程中，对重点领域的风险防范意识不足，尤其在文化旅游市场监管方面，对新兴业态的监管存在漏洞，存在安全隐患和市场风险。据最新数据显示，在最近的两次监管检查中，发现了三起因监管不力导致的市场安全隐患事件。
五是基层减负举措落实不实。在深化整治形式主义、为基层减负方面，虽然出台了一定措施，但落实效果不佳。一些宣传任务层层加码，导致基层干部压力倍增，未能有效减轻他们的事务负担。过去的五个季度中，有三次基层反馈显示，日常工作负担非但未减轻，反而因任务叠加而加重。
（四）带头履行全面从严治党政治责任方面。一是纪律教育覆盖不足。在推进纪律教育深层次开展方面，尚未完全覆盖所有环节。教育手段单一，仍以集中学习和会议传达为主，缺乏细致入微的个性化指导。我们在8次集中学习中，有5次未能针对具体问题进行深入剖析，导致部分党员干部对于纪律规定的领悟不够透彻，主动遵守纪律的意识薄弱。
二是监督执纪力度不够。在监督执纪工作中，存在严格性不足的问题。未能有效提醒和纠正党员干部的轻微违纪行为，监管宽松。在本年度审查的12起违纪事件中，有4次未能及时批评和处理干部的迟到早退情形，体现出执纪力度的不足。
三是选人用人标准模糊。在塑造选人用人导向方面，尚欠明确标准。在干部选拔中，偏重学历和资历，而忽视实绩和能力。在过去的两次干部选拔过程中，有2名政治素质优秀、工作能力显著的干部未能被选拔到合适岗位，群众普遍反映选拔过程缺乏透明度。
四是政策区分落实不全。在执行“三个区分开来”政策上，认定和区分干部失误缺乏科学性，影响创新勇气。在一年内的15件工作失误案例中，仅有6件得到准确评价，导致部分干部对工作中的失误心存顾虑，不敢大胆创新。
五是网l管理反应迟缓。网络空间管理中，监测和应对反应不够迅速，如**事件中，未能在事发的前48小时内掌握yq变化，影响了解决方案的及时性，使得处置工作被动并延误，直接影响4项关键任务的按时完成。
二、产生问题的原因分析
（一）政治理论学习浅显，系统性需深化。一是思想认知欠缺深入，责任感需增强。对政治理论学习持重视不足的态度，未将其视为思想提升、精神追求和政治责任的核心，仍存“重业务、轻学习”的倾向，导致学习的积极性和自觉性不高。在参与的15次政治学习中，7次未体现出足够的主观能动性。
二是学习方法缺乏科学性，计划性需提升。学习过程中，未运用科学的学习方法，缺乏系统性与计划性。理论知识学习多停留于表面，缺乏对核心思想和重要观点的深层次研究。在17次学习中，10次没有展现深入钻研，理解和掌握理论的深度和精度均待提高。
三是理论实用结合松散，实践性需增强。理论学习未有效融入工作实际，理论联系实际的原则没能充分贯彻。学用结合的效果不明显，以致在面临的8次工作挑战中，6次未能迅速从理论中找到解决路径，表现出理论与实践结合的紧密度不足。
（二）党性修养锻炼不足，坚定性需提高。一是理想信念动摇，坚定性需强化。面对市场经济和多元文化的冲击，对马克思主义和中国特色社会主义的信仰不够坚定 ……
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