乡镇长2024年度述法报告

乡镇长2024年度述法报告
2024年以来，在县委、县政府和镇党委领导下，我深入学习贯彻习近平法治思想，强化法治思维、优化服务作风，团结带领机关干部扎实做好学法用法、普法执法工作，推动全镇在法治政府建设轨道上行稳致远。现述法如下：
一、履职情况
一是挖掘学法深度，厚植法治理念。我认真履行法治建设第一责任人职责，利用党组会、联席会等形式深入学习习近平法治思想和宪法、民法典、行政许可法、行政处罚法、环境保护法和乡村振兴促进法等法律法规，准确把握精神实质，不断强化自身思想武装和实践素养。建立健全

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体决策，并主动公开公示。转变政府职能，落实“听民意办实事”X件，办结“12345”政务热线诉求X件，依法化解群众矛盾、信访案件X条，便民服务中心和村、社区便民服务点服务群众X人次。加强行政执法队伍建设，推进“谁执法谁普法”专项活动，组织执法人员参加素能培训X次。
二、存在问题
一是学法用法不够系统。机关干部一方面因为工作负担较重，虽然能够紧跟上级党委、政府的要求学习法律法规和政策，但在学习的主动性和深度上都有不足，对一些法规政策“知其然而不知其所以然”，未能形成系统的法律思维。另一方面存在一定程度的“本领恐慌”，面对复杂问题和困难情况虽然有积极主动运用法治思维推动解决的意识，但对相关法律条款的理解认识、引征适用还不够准确，凭经验办事的思维定势依然存在，法治思维尚未真正形成。
二是普法宣传不够创新。当前普法主要依靠发放宣传资料、专题培训和“一对多”咨询等线下宣传方式，活动形式较为单一，融媒体、自媒体等新媒体新形式运用不多不强，导致普法宣传的吸引力和感染力不足，覆盖面和影响力有待进一步扩大。
三是执法队伍不够专业。镇行政执法办公室现有执法队伍1支，执法人员X人，均为兼任人员，且人员流动性大，工作负担重，专业性不强，难以满足群众日益增长的法治服务需求。
三、下一步工作计划
一是提升法治素养。进一步完善干部学法用法制度，确保学习时长；党校每月至少编制2课时的“法治学习党课”。各部门针对岗位需求制定学法计划，明确学习任务，分享学习心得，推动以习近平法治思想和法治理念武装头脑、指导实践。探索建立法治实践导师制度，邀请司法干部、法官、检察官等担任法治实践导师，与执法干部结成一对一帮扶对子，通过开展跟班学习和实践锻炼，提高基层执法干部运用法律思维和方法解决实际问题的能力。
二是优化法治宣传。拓宽宣传媒介，加强对短视频、直播等新媒体的利用，制作生动有趣的法治宣传视频、动漫等作品，提高法治宣传的吸引力和传播力；结合本地实际，编写具有地方特色的法治宣传教材和案例汇编，举办法治文艺演出、法治主题展 ……

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