【提纲】一、向前延伸，走进校园埋下企业“种子”。一是校企合作搭建思政大课堂。二是借助科普讲述强国**事。三是依托竞赛培育向往**人。二、向上提级，顶格打造“青员”示范培训。三、向“厚”聚势，系统集成汇聚思政合力。一是开好两级见面会，形成上下呼应。二是实施百日复盘会，促进相互匹配。三是迭代传统师带徒，推行多师共育。四是打破思政“单向镜”，实现双向思政。五是吸纳参与团活动，带入青年组织。四、向下筑基，着力解决员工现实难题。一是设置津贴补贴，保障“萌新”收入。二是提供平台舞台，助力成长成才。三是组织牵线搭桥，解决婚恋难题。
青春分享会，邀请优秀青年员工分享成长
体会；未来畅想会，组织学员规划职业生涯，并由集团团委书记现场答疑解惑，提供辅导。同时把新员工培训班与人力资源部长培训班同期举办，两个班一起开班，听党委书记讲第一课，更好地带动了二级企业新员工培训。
三、向“厚”聚势，系统集成汇聚思政合力
新员工思政引领是系统工程，要妥善处理纵向衔接与横向贯通的关系，形成相互协作、共同发力的格局，积厚成势。
一是开好两级见面会，形成上下呼应。绝大多数新入职员工在完成入职培训后会被分入三级公司，再安排至相应项目。在三级公司见面会时，公司领导主要讲述企业的历史沿革、发展战略，引导新入职员工在总体上把握行业、企业。进入项目部后，除项目部领导介绍总体情况外，会有五部一室部门负责人介绍详细情况，让新入职员工在具体中把握项目。
二是实施百日复盘会，促进相互匹配。入职百日时，组织与员工有了双向了解。**华铁等单位会组织毕业生填写自我满意度和企业满意度评估问卷，“复盘”入职百天经历，探寻进一步未来提升的路径和措施。企业通过“复盘”调整政策、优化措施，员工通过“复盘”更新认知、找准方向，从而达到“消除隔阂、双向匹配”的效果。
三是迭代传统师带徒，推行多师共育。**成员单位在师带徒制度上大胆创新，形成了“双导师”“三导师”“两阶段双导师”等新型制度，实现业务传承、职业规划、思政引领的协同共进。比如，**四局推行“专业导师+职业导师”、**七局推行“生活导师+工作导师”，**十局推行“总部导师+一线导师”等。
四是打破思政“单向镜”，实现双向思政。**成员单位积极探索双向思政的新路子，在了解新员工的基础上，引领新员工。**四局要求项目经理（书记）、师傅，甘当“听众”、甘做“学生”，定期开展“思想摸底”。**建工定期开展“书记接待日”“项目支部书记月月谈”等活动，进行“您有需求和我说”的思想
调研，搭建新入职员工向书记反映想法、表达诉求的直通车。
五是吸纳参与团活动，带入青年组织。**各级团组织吸收新入职员工参加各种活动。特别是在“我与先辈比奋斗”主题活动中，新入职员工与年龄相仿的青年同事一起畅谈“我与先辈比奋斗”，让新入职员工在先辈的故事中、在青年“大家庭”中感受青年组织的温暖，传承开路先锋的精神。
四、向下筑基，着力解决员工现实难题
**各成员单位坚持把解决思想问题和解决实际问题结合起来，为开展思想政治引领筑基。
一是设置津贴补贴，保障“萌新”收入。在不改变大的薪酬结构前提下，**二局等单位通过设置“学历补贴”等津补贴的方式提高新入职员工待遇。企业在安排进入高原等特殊地区项目部工作，还会发放相应的高原补贴等。个别成员企业遇到暂时经营困难，也首先保障新入职员工待遇。
二是提供平台舞台，助力成长成才。对新入职员工个人而言，成长是解决他们问题的关键。**北京局等单 ……
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