《谈_理政》第三卷读后感8篇
《谈_理政》第三卷读后感【篇一
《_谈_理政》第三卷第一个专题《不断开辟当代中国_、二十一世纪_新境界》，__在文中指出：“要深入学、持久学、刻苦学，带着问题学、联系实际学，更好把科学思想理论转化为认识世界、改造世界的强大物质力量。”就学习_的作用、如何学习_、怎样学以致用等作出要求。
学习是党员干部的义务与责任，学习本领是领导干部必须具备的第一位本领，任何人任何时候都不能忘记学习。当然，每个人都有适于自己需要的独特学习的习惯和方法，不能化而为一。但是组织学习却需统一的形式与安排，或会议，或活动等等，只要行之有效，都可以在遵守相关规定要求的前提下针对性组织开展。当前开展学习教育常见形式有知识竞赛、理论测试、座谈交流、
演讲等，其他进行_理论宣传教育的路径选择还有很多，亟需各地各组织结合自身实际开展有益探索。
“政策和策略是_生命，如果没有政策和策略，_路线就是空的。”学习教育关键在于真正将_科学理论内化于心、外化于行、固化于魂，切实学深吃透、为我所用，进而涵养正气、淬炼思想、升华境界、指导实践。组织学习要用党员干部喜闻乐见的形式，努力将原则性的政策、策略活灵活现地展现出来、学习进去，推动坚定政治方向，指导一线生动实践。创造来源于群众，组织学习教育也应该问需于民、问计于民、问效于民，积极探索方式方法，只要适用于当地党员群众，就可以大胆尝试，推行更加有形、有效的做法模式。
“理论一经掌握群众，也会变成物质力量。”一切与实践相结合的理论，都是多彩的、充满生命力的，都经得起历史与人民的考验。_科学思想理论一旦与当地具体实际、历史文化传统、时代要求等紧密结合、融为一体，必将焕发蓬勃伟力。
去，当几次“热锅上的蚂蚁”，接几回“烫手的山芋”，在实践中把经历变成经验、把阅历变成能力，做到动静皆定。只有这样，我们方能在纷繁复杂的矛盾困难面前迅速找到解决的办法，把握住大势、驾驭住大局，成长为合格的组工人。
大海的品格，历经千百年仍在闪烁发光，成为人们思想灵魂前行的指明灯、引路塔。组工干部要时时刻刻用大海的品格加强实践锻炼，练就过硬本领，锤炼优良作风，以宽大胸怀，去容人识人知人用人，以从容自若为人处世，作好表率，走在前列。
《谈_理政》第三卷读后感【篇三
《_谈_理政》第三卷第九个专题第二篇文章《我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段》强调：__进入_，我国经济发展也进入了_。我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。2018年12月18日至20日，_经济工作会议在_举行，会议指出，__以来，我国经济发展取得历史性成就、发生历史性变革。经济年均增长7.1%，成为世界经济增长的主要动力源和稳压器。
改革开放42年来，我国经济的车轮迅速驶入“快车道”，经济发展呈螺旋式上升，跑出了历史以来的“新高度”，但也一定程度上存在着产能过剩、产品质量不高等问题。目前，我们必须转变新发展理念，不再追求又快又多，而要追求又快又好，向产品要质量要品质。
推动经济高质量发展，要始终坚持五大发展理念。高质量发展，最终目的是满足人民日益增长的美好生活需要，要体现创新是第一动力、协调是内生特点、绿色是普遍形态、开放是必然之路、共享是根本目的。坚持不懈地搞创新，把科研所设在生产基地，更好地研发出新产品。要提高创新能力，提升_竞争力，提高品牌影响力，提高服务软实力，不断满足人民群众个性化、多样化的需求。产品要尽量做到绿色、环保、生态、有机，让“中国制造”成为世界独特的品牌，让“量身定做”成为消费者的第一需要，让中国产品成为不可替代的生活首选。我们在追求发展要有高度的同时，也要让发展有深度有温度。
推动经济高质量发展，要紧紧围绕供给侧结构性改革。我们不能为生产而生产，不能为解决剩余劳动力而大量开办企业，要尽量做到供需平衡。特别在重视量的发展时，要重视质的问题，在质的大幅提升中实现量的有效增长。要加强宏观调控，坚持以供给侧结构性改革为主线，在适度扩大总需求的同时，去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板。从生产领域加强优质供给，使供给体系更好适应需求结构变化。要紧紧抓住消费者的需求，一切生产为他所用。依托“一带一路”，加大对外开放力度，坚持高端引领、强化创新驱动，实现粗放型发展向精细化发展转变，速度型发展向质量型发展转变。重视供给端和需求端协同发力，加快新旧增长动力转换，共同创造新的有效和可持续的全球需求。
推动经济高质量发展，要实施好区域协调发展战略。我国发展呈现东部发达，西部落后的不平衡现象。国家在推_津冀发展、珠三角发展、长三角发展的同时，要支持革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区的发展，推动东北老工业基地振兴、中部崛起、西部大开发。提高城市群建设质量，推动大中小城市网络建设一体化、经济发展一体化，在_范围内形成多干多支多圈的发展模式。要站在国内国际双循环发展两个大局的高度，尽可能地多培养几个重要增长极，打造一批合作先行区、示范区和协同区，促进优势互补、资源共享、人才共用，让区域发展更加完善、更加均衡。
《谈_理政》第三卷读后感【篇四
近日，认真研读了《_谈_理政》第三卷，潜移默化中提升了理论素养、升华了党性修养。在理论学习中应力戒形式主义，抛弃杂念，以空杯心态，静心做好理论学习的“三好”学生，切实把学习成效转化为应对风险挑战、推动事业发展的治理能力和工作水平。
好学肯思，做到“知其然知其所以然”。理论学习讲究“深、透、实”。__在_党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上发表重要讲话时就强调，“学习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理，强读强记，常学常新，往深里走、往实里走、往心里走，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到学、思、用贯通，知、信、行统一”。理论学习不能“浅尝辄止”“浮于表面”，更不能“盲人摸象”“管中窥豹”，而是要“透”不要“秀”，学会透过现象看本质，把握精髓要义，坚持触类旁通、举一反三，做到知其事、究其道、用其法。
好学肯钻，做到“方寸之间大有可为”。“两句三年得，一吟双泪流。”唐代著名诗人贾岛，作诗喜欢字斟句酌，反复推敲，在字词上狠下功夫。理论学习也是同样的道理，须静下心来深钻细研，在日积月累中下一番心无旁骛的苦功夫。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”广大党员干部要摒弃“学一阵”“看一段”“三天打鱼，两天晒网”等浮躁作风，充分发扬“钉钉子”“啃硬骨头”“一竿子插到底”的精神，积蓄“咬定青山不放松”的毅力、磨炼“千磨万击还坚劲”的韧性、砥砺“不破楼兰终不还”的决心，持之以恒、久久为功、水滴石穿，耐得住寂寞，方能守得住芳华。
好用肯干，做到“内化于心外化于行”。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，实践是检验真理的唯一标准，如果理论离开了实践，理论就成了“无源之水、无本之木”。理论来源于实践又指导实践，_的党员干部要练就一双“
调研足”，让理论多沾点“汗水味”，把身子往下沉，多踩一踩黄土地，多嗅一嗅泥土气息，多听一听乡音俚语，多到田间地头、工厂车间中访民情、解民忧。将理论知识应用于工作实际，鼓励广大党员干部积极投身于
脱贫攻坚、乡村振兴、
疫情防控、抗洪救灾、
扫黑除恶等基层一线工作中，坚持在学中干、干中学，从而升华理论、丰富阅历，真正做到学用结合、知行合一。
《谈_理政》第三卷读后感【篇五
《_谈_理政》第三卷是_
_以来__领导__各族人民攻坚克难、砥砺前行的伟大实践，为我们提供了最新鲜的权威教材。在《力戒形式主义、官僚主义(一)》中，__强调，各级领导干部要带头转变作风，身体力行，以上率下，形成“头雁效应”。这是__对所有党员干部的要求和勉励，我们当认真领会精神，砥砺前行。
众所周知，当前脱贫攻坚已进入最后的冲刺“倒计时”，要啃下最后的“硬骨头”，越需“头雁”领路激发“雁阵效应”，以真抓实干兑现“ ……
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