【提纲】一、_新时代中国特色社会主义思想提供新时代的科学认知。二、_新时代中国特色社会主义思想提供新时代的观念指导。三、_新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论是知识形态和观念形态的统一。四、_新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论具有本原意义。
以及实践布局、目标任务、方法步骤等等。
党的二十大报告指出：“推进马克思主义中国化时代化是一个追求真理、揭示真理、笃行真理的过程。”由于客观地揭示或反映了当今时代的现实特别是新时代中国发展的本质与根本大势，因而作为一种知识体系的_新时代中国特色社会主义思想无疑具有真理性，包含着绝对真理的成分，而且这种真理性已经得到了十余年来“党和国家事业取得举世瞩目的重大成就”的有力证明和有效检验。倘若从世界观之认识论角度，或者从科学理论所具有的关于事物的“知识性”或解释功能的角度看，在某种程度上说，_新时代中国特色社会主义思想不完全具有意识形态的属性，因为它是科学知识，是真理长河中一朵耀眼的“浪花”。如同要学习掌握其他的文化知识一样，这一具有真理性的知识体系或知识形态是全体中国人民和世界上一切关心新时代中国发展的人们都要接触与学习的知识对象。这种学习了解无关乎人的政治角色和地位，而是一个现实的“社会人”所应该做的事情。可见，要在纷繁复杂的时代背景下认清当今中国和未来人类发展的基本趋势，不可能绕开_新时代中国特色社会主义思想。当代中国马克思主义、21世纪马克思主义的“知识性”决定了任何人——无论是今人还是后人，无论是中国人还是外国人，即使对中国抱有偏见的人，要想认识新时代、新时代的中国、新时代的世界，都应该充分了解掌握这一“科学知识”。
二、_新时代中国特色社会主义思想提供新时代的观念指导
不论何种社会意识形式，都与一定时代的社会存在和社会生活密切相关，都是历史时代的产物。新时代中国特色社会主义思想，不仅以客观知识形态而且以思想观念形式反映着新时代中国特色社会主义，具有鲜明的方法论指导意义。
或者说，_新时代中国特色社会主义思想具有双重逻辑结构。一方面，它是一种理论思维形式，属于通过原理、范畴、判断等逻辑形式反映时代发展规律的知识体系。这一思想在新时代的大背景下凝结着中国人民尤其是中国共产党人认识的“最高智慧”，是在现阶段历史条件下所达到的最新知识成果。它是_总书记在坚持马克思主义立场、观点和方法的基础上，通过对新时代《治国理政》实践以及当代人类发展实践进行概括和
总结而形成的。
另一方面，该思想作为一种思想观念或意识形态，属于新时代上层建筑的主导型部分。同其他意识形态类似，该思想也反映着一定时代社会经济关系的内容，体现着新时代中国共产党人和中国人民共同的意志、愿望和要求。_新时代中国特色社会主义思想是我们这个“时代精神”的系统化、理论化的主导形态，或是“思想所集中表现的新时代”。通过这一思想，新时代既以知识的形态，还以精神观念或思想信念的形态，展现在我们面前。这种展现或呈现方式具有突出的直达实践、变革社会的方法论功能。_新时代中国特色社会主义思想作为一种知识体系，展现出中国共产党人的认识所达到的最高高度；作为一种思想信念，又呈现出中国共产党人所向往和追求的某种理想，即力争实现中华民族伟大复兴的百年理想。这一思想不仅是简单地归纳总结新时代已有的知识成果，而总是要超出已有的经验认知，以未来规范和把握现实。正是因为_新时代中国特色社会主义思想具备如此卓越的特质，它才能成为新时代人们认识活动和实践行动的最高原则和最根本的指导思想。
要发挥改造世界的功能，务必要把握或揭示时代精神。新时代的发展存在包括历史方位、本质规律、矛盾问题、目标任务、发展趋势、原则要求等反映到中国共产党人与中国人民的观念意识中，就形成了新时代的精神。时代精神体现在具有大众效应的人们的社会心理、思潮和观念意识当中，_于社会存在和社会意识的各个领域。时代精神是每一个时代特有的普遍精神实质。时代精神不同，人们对待各种问题的态度和观点、评价各种事物的标准和原则也大相径庭，最后都凝结在占据着主导地位的思想理论和思维方法上，从而形成了反映一个时代的本质、规律及绝大多数人主观愿望的主导型的理论学说。在某种意义上讲，一种理论的命运如何，主要取决于它能够在多大程度上反映时代特征、回应时代诉求、揭示时代走向。_新时代中国特色社会主义思想正是“自己的时代、自己的人民的产物，人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集”在这一光辉的思想中。以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴以及对构建人类命运共同体、推动全球发展进而建设更加和谐美好世界的实践愿望、集体意志、价值原则、实践方法等，都集中在这一思想的科学体系中。
_新时代中国特色社会主义思想所具有的主导型的“时代精神”特质，又决定了其世界观和方法论绝非冷冰冰、干巴巴的理论知识教条，它不仅仅能够填补和丰富人们主观世界中“知”的领域，还能拨动人们的“心弦”，即要触及人们精神世界中“情”和“意”的方面。就是说，作为一种科学理论，这一思想不仅唯物辩证地反映了新时代的巨大变化，不仅仅具有解答“是什么”或“什么样”等问题的知识性功能，还具有指导我们改造社会、解决现实问题、推动时代发展的实践功能、变革功能。反映现实和变革现实，或者叫解释世界和改造世界，是一切科学理论共有的特性。正是由于“历史活动是群众的活动，随着历史活动的深入，必将是群众队伍的扩大”，_新时代中国特色社会主义思想要指导实践、变革世界、重塑发展，在根本上要关注、关心并要武装作为历史创造者或实践主体的广大人民，要充分调动广大人民的积极性和创造性。反作用于实践必先作用于人，或者说，作用于实践的核心或关键就是要作用于人。只有作用于人，才能完成指导实践、变革现实、推动时代发展的作用，而这一品质深刻反映了新时代中国特色社会主义思想的人民性特征。
马克思主义包括_新时代中国特色社会主义思想都是人民的理论。党的二十大报告明确指出：“人民性是马克思主义的本质属性。”马克思主义的人民性体现着马克思主义来自人民、为了人民、武装人民及由人民检验的四重逻辑维度。来自人民深刻揭示了马克思主义的生成机理，体现着马克思主义的实践逻辑。来自人民包括着两层含义：一是马克思主义的形成来自人民的实践，这是从马克思主义的形成而言的，即马克思主义是在广大人民的实践中生成的。在根本上，实践是人民的实践，人民是实践的主体，人民是创造历史的主力军。因此，来自人民的逻辑就揭示了马克思主义的实践生成机制。正如_总书记所指出的：“人民作为历史的创造者，不仅是物质财富的创造者，也是精神财富的创造者。马克思主义中国化时代化成果，都是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。”二是马克思主义的发展来自人民的实践，因为以人民为主体的实践不是一成不变的，而是处在不断地发展变化当中的，从而呈现出了一定的历史时代性。当人民的愿望和需要以及在这种需要的支配下的实践的目标、方式等发生了变化，马克思主义自然要随之发生变化，从而使得马克思主义具有了与时俱进的理论品质。
为了人民深刻揭示了马克思主义的功能和目的，体现着马克思主义的价值逻辑。马克思主义是全世界无产阶级和劳动人民的科学理论，创立和发展马克思主义的根本目的就是为了人民的_和解放，为了人民的幸福生活和人的全面发展，因而体现着马克思主义所独有的造福人民的价值功能。_总书记指出：“一切脱离人民的理论都是苍白无力的，一切不为人民造福的理论都是没有生命力的。”从人民的角度看，为了人民的维度所解决的正是人民对理论的需求问题，解决理论对于人民能干什么的问题。理论不是外在的，理论不是强加于人民的，理论是人民精神世界的一部分，是人民精神世界中的理念部分或内容。人民之所以需要理论，是因为理论能够满足人民的需要，解决人民的实际问题。这种基于满足人民需要、解决人民实际问题的为了人民的维度具体包括着两层含义：
一是就技术层面而言，马克思主义对于广大人民的实践活动具有指导性。马克思主义蕴含的立场、观点、方法为全世界被压迫的阶级和全体劳动人民提供着行动的指南，使劳动人民的追求_、解放和发展的实践活动具有了自觉性、科学性、成熟性、主动性。党的二十大报告指出：“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。”
二是从价值层面来看，马克思主义对于广大人民具有造福功能。_总书记指出：“我们的目标很宏伟，但也很朴素，归根结底就是让全体中国人都过上更好的日子。”要让全体中国人都过上更好的日子，就要坚持马克思主义的指导。
武装人民揭示的是马克思主义发挥作用的机制问题，体现的是马克思主义的主体逻辑，表达的是让广大人民掌握马克思主义的立场、观点、方法，让马克思主义入脑、入心、入行。来自人民、为了人民及造福人民并未完全解决马克思主义和人民之间的所有关系问题，马克 ……
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