【提纲】一、工作开展情况。（一）加强思想政治教育，构筑意识形态主阵地。四是积极开展校园文化建设，营造良好育人环境。（二）加强校园文化建设，营造积极向上氛围。一是举办丰富多彩文化活动。二是深入推进核心价值观教育。三是着力打造特色鲜明的校园文化品牌。（三）加强网络意识形态管理，提升舆论引导水平。一是加强对学生使用手机的管理。二是建立健全信息发布制度。三是加强对学生网络yq风险防控的培训教育。二、存在的问题和不足。（一）部分教师对意识形态工作认识不到位。（二）学生网络yq风险防控能力有待提高。（三）学校意识形态阵地建设需进一步加强。三、下一步工作措施。（一）强化思想政治教育。二是深入开展形势政策教育和法治教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。三是加强心理健康教育和生涯规划教育，促进学生健康成长和全面发展。（二）加强教师队伍意识形态建设。一是加强对教师队伍的政治理论学习培训，不断提高教师队伍政治觉悟和理论水平。三是建立教师职业道德评价体系，激励教师履行职责、担当使命、做出贡献。（三）完善校园文化建设机制。四是建立健全校园文化建设长效机制，推动校园文化建设的可持续发展。（四）提升网络意识形态工作水平。四是加强与家长的沟通与合作，共同做好学生的网络a全教育与管理工作。
了解党的光辉历程和伟大成就。
三是着力打造特色鲜明的校园文化品牌。通过举办文化艺术节、科技体育节、读书月等活动，展示师生风采，提升学校影响力和美誉度。
（三）加强网络意识形态管理，提升舆论引导水平。坚持把网络意识形态工作作为维护意识形态安全的重要内容来抓，强化对学生网络行为的管理和引导。
一是加强对学生使用手机的管理。通过家长会、主题班会等形式，向家长普及网络a全知识，引导家长关注孩子上网行为并加强监管。
二是建立健全信息发布制度。严格审核发布信息内容，确保发布的信息符合国家法律法规要求和学校的管理规定。
三是加强对学生网络yq风险防控的培训教育。定期开展网络a全知识讲座和警示教育活动，提高学生识别虚假信息和防范网络诈骗的能力。
二、存在的问题和不足
（一）部分教师对意识形态工作认识不到位。部分教师对意识形态工作的重要性认识不够清晰，对如何做好意识形态工作缺乏有效的思考和方法论指导；有的教师对学生的言行关注不够及时，不能做到防患于未然；一些教师面对学生中出现的一些不良言论或行为存在不敢批评指责的情况等。
（二）学生网络yq风险防控能力有待提高。近年来，随着互联网的普及和发展，学生作为网络的主要使用_其网络a全意识和网络素养亟待提高。但据调查了解发现：目前学校针对学生网络yq风险防控方面的培训力度还不够大且覆盖面不广；很多学生在网上发言时缺乏自我保护意识和辨别能力；对于一些热点事件容易产生情绪化反应并参与到网络评论中去等，容易引发yq风险。
（三）学校意识形态阵地建设需进一步加强。从
调研情况来看：虽然我校在意识形态阵地建设方面已经取得了一定的成绩，但与上级要求相比还存在一定差距：如学校网站新闻更新速度较慢；微信公众号关注人数不多；官方微博账号尚未开通等等。这些问题对学校意识形态工作的传播力、引导力、影响力和管理力会产生一定负面影响。
三、下一步工作措施
（一）强化思想政治教育。一是坚持以_新时代中国特色社会主义思想武装头脑，引导全校师生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
二是深入开展形势政策教育和法治教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。三是加强心理健康教育和生涯规划教育，促进学生健康成长和全面发展。
（二）加强教师队伍意识形态建设。一是加强对教师队伍的政治理论学习培训，不断提高教师队伍政治觉悟和理论水平。二是加强对教师在教育教学过程中言传身教的管理与监督，确保教师在教学活动中严守政治纪律和政治规矩。
三是建立教师职业道德评价体系，激励教师履行职责、担当使命、做出贡献。
（三）完善校园文化建设机制。一是注重挖掘学校历史文化资源，打造独具特色的校园文化品牌；二是丰富校园文化活动内涵，提高活动的参与度和吸引力；三是加强校园文化环境 ……
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