【提纲】一是坚持思想引领。二是抓好制度落实。三是抓实组织活动。四是发挥示范作用。五是做好风险防范。六是加强正面宣传教育。一是强化师德师风建设。二是加强廉政纪律教育。三是提升教师专业素养。一是落实立德树人工作责任制。二是坚持德育活动常态化。三是大力开展学风建设活动。四是全面落实“五育并举”。三是开拓性地开展了一系列文化建设活动。
方面邀请省内外名优教师来校进行师德师风巡回
演讲，定期召开师德师风专题会议，有效开展师德师风风险隐患排查和专项治理，将师德师风工作落实落地，让良好的师德师风浸润全体教师。同时，组织教职工学习《未成年人学校保护条例》等教育政策法规，规范教育行为。列出教育部基础教育规范管理的“十二条负面清单”，时刻提醒教职工“照镜子”、明界限。同时，组织教师学习先进人物、
事迹，争做“四有”教师，整体提升教师的思想素养，树立高标准，凝聚正能量。另一方面做好对教师的师德考核评价工作，并将考核结果与评优评先、职称评聘等相结合，严格执行师德“一票否决”制。
二是加强廉政纪律教育。按照中央关于全面从严治党的新部署、新要求，强化党章、党纪和党规学习教育工作，推动广大教师把守纪律讲规矩作为日常习惯和自觉遵循。及时梳理教职工的思想、作风和纪律问题，对思想觉悟不高、作风纪律松懈的党员教师及时约谈提醒，坚持标本兼治。
三是提升教师专业素养。每年定期对教师进行集中培训，强化教师对职业的认同感，组织教师学习生本课堂、高效训练等教育教学理念，提升教师的业务水平；开展“青蓝工程”师徒结对活动，发挥老教师的“传帮带”作用，助推青年教师的快速成长；开展校领导与青年教师谈话谈心制度，为其排忧解难，引领其思想进步；落实“双培养”工作，把优秀教师培养成党员，把党员教师培养成为教学管理骨干；开展“一中大课堂”等活动，引导广大教师向优秀看齐，在“比业务、展实力，晒成绩、看亮点”中增强爱岗敬业精神，提升思想境界。
“一个根本任务”：以夯实立德树人为根本任务。学校坚持“五育融通”，贯彻“以德育促智育”的工作思路，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成良好的学习、生活习惯，助力学生全面健康发展。
一是落实立德树人工作责任制。积极践行“人人都是德育工作者、天天都是德育工作日、事事都是德育工作内容、处处都是德育工作阵地”的全域德育观，丰富学生思想道德教育形式，把立德树人贯穿学校教育教学全过程。深入开展社会主义核心价值观教育，持续推进传统文化、传统节日、文明礼仪进校园、进课堂、进头脑。
二是坚持德育活动常态化。坚持每周收听“德育之声”等栏目，将德育融入生活学习，联系家事国事；坚持每月观看一部励志爱国影片，用优秀的作品感染、鼓舞学生；坚持在每周升旗仪式上，让学生结合时事、学习、生活开展国旗下讲话活动；坚持办好《绿梦窗文学社》等校报校刊，开展好“关爱空巢老人，走进敬老院”等活动，丰富德育工作载体，培养爱党、爱国、爱校、责任、担当、感恩、拼搏等思想意识，弘扬正能量，树立新风尚；成立学生健康发展中心，开展“万师访万户”走访活动，做好学生的心理健康教育工作，通过一系列活动潜移默化地教育引导学生。
三是大力开展学风建设活动。持之以恒抓习惯、抓细节，将学风建设的要求内化于心、外化于行，激发学生学习的内驱力。
四是全面落实“五育并举”。按照“推进素质教育，凸显体艺特色，展示个人才艺”的体艺工作思路，有序开展体艺教学、训练、参赛等工作，定期组织田径运动会、跑操比赛、校园文化艺术节、书画、剪纸和文艺晚会等活动，提高学生的综合素养。践行劳动教育，倡导劳动育人，制定劳动任务清单，每周开设一节劳动课，让劳动教育接地气、出真知、促成长。
“一个重点”：以建设高品质人文校园为重点。学校注重人文校园建设，靠文化作引领，化文化为动力，力求以文化人。一是坚持以创建“有特色、有底蕴”的校园文化为驱动，秉承“端品植学”为校训， ……
相关文章