在基层_建工作会议上的交流发言：探索“三化”模式，推动_员教育见行见效

在基层_建工作会议上的交流发言：探索“三化”模式，推动_员教育见行见效
近年来，我区始终把_员教育管理作为_的建设的基础性工程、经常性任务来抓，积极探索内容本土化、平台多样化、体系科学化教育培训模式，不断推动_员教育见行见效。
一、盘活三大资源，实现教育内容“本土化”。一是建好师资库。从机关、农村、学校等不同领域择优储备区级_员教育讲师30名，推选市级_员教育讲师8名，择优选准师资，动态管理师资，科学运用师资，选派代表

……（文鼎文库www.wentop.com此处省略291字。不往下看了，点击下载全文）……　

员教育电视片被共产_员网刊载。指导制作《水库村的致富秘诀》《_建赋能“翠”炼国资担当同“屏”共振服务改革发展》等7部_课微视频在全市组工“_课书房”专栏展播，撰写精品_课文稿10余篇。
二、用好三种方式，实现教育平台“多样化”。一是_校课堂系统学。将乡村振兴讲习所、区委_校作为理论知识宣讲、开展_员教育的主阵地，举办基层_员轮训班、组织系统信息调研工作专题培训班等，设置_的理论知识、革命传统、形势政策、知识技能、政治教育和政治训练等模块内容，依据不同类别_员，从内容库中选取对应内容，增强_员教育针对性、实效性。二是云端课堂广泛学。依托“我区先锋”等新媒体平台，开设“_课书房”“主题教育有声书”“学思践悟”等专栏，打造“指间微课堂”，及时推送政策解读、时政热点、_务知识等重点内容500余篇，联合区委宣传部等部门，向北京、重庆、绍兴等21个流动_支部、服务站推送“一曼精神”等学习专题25个。三是一线课堂引领学。依托村（社区）_群服务中心、非遗民俗馆等场地，在基层打造10个“_课书房”实体阵地，邀请上级领导、专业师资等驻点授课60余期，组织5000余名_员干部群众就近现场参学，打通基层_员教育“最后一公里”。
三、服务三个_，实现教育体系“科学化”。一是助推基层干部“强本领”。牢牢把握村后备力量特点，结合后备力量轮训、理论宣讲、“_课开讲啦”、村后备力量大练兵等工作，重点强化形势政策、集体经济、为民服务等方面教育，提升推动发展、服务群众的能力素质。二是促进普通_员“强_性”。结合开展“万场微_课进支部”活动，组织120余名优秀基层_组织书记、_员致富带头人、“土专家”“田秀才”，在田间地头、生产一线开展种植、畜牧养殖等技术讲解、知识讲座等6 ……

预览结束，全文1487字，当前显示1040字，还剩447字

本文3元