【提纲】一、目标要求。二、工作安排。(一)要原原本本学,推动《条例》入脑入心。1、以自学为基本形式打好理论基础。2、以党委理论学习中心组、党支部“三会一课”为主要形式深化学习研讨。3、以读书班为重要形式开展专项辅导。4、以主题党日为创新形式提升学习质效。(二)要加强警示教育,让党员、干部受警醒、明底线、知敬畏。1、持续召开警示教育大会。2、灵活开展警示教育活动。3、不断固化警示教育成果。(三)要加强解读和培训,深化《条例》理解运用。1、重点开展四类培训。2、着力开展两类宣讲。3、全面推进学改相促。三、组织领导。1、层层靠实责任。2、精心安排落实。3、发挥表率作用。4、优化工作作风。
题,在学习中找准解决及预防方法,在讨论中明确产生问题的根源并及时加以整改;党支部委员要在支委会会议上先学一步、学深一层,党小组要针对学习中的难点重点不断加强学习;各单位党委书记要在党纪学习教育启动初期和“七一”期间各讲一次纪律
党课,基层党支部书记结合本支部工作开展情况适时讲一次纪律党课。
3.以读书班为重要形式开展专项辅导。各单位党委要在4月底前专门安排至少5个工作日,举办党纪学习教育读书班,对党委班子成员实现全覆盖式强学强记,重点章节现场学、难点内容辅导学、堵点内容讨论学。读书班要以理
论文章、实践方案作为学习成果,与实际工作紧密联系、追踪落实。
4.以主题党日为创新形式提升学习质效。各基层党支部在党纪学习教育开展期间,每月开展一次以纪律教育为主线的主题党日活动。其中,4月主题为“学纪·知行止”,5月主题为“知纪·筑底线”,6月主题为“明纪·强短板”,7月主题为“守纪·共担当”,以此形成针对《条例》的学习成果转化完整链条。主题党日要善于与其它学习形式相结合,聚焦统筹深化,兼顾党员、干部及员工群众等不同_特点。
(二)要加强警示教育,让党员、干部受警醒、明底线、知敬畏。坚持集中性警示大会与常态化警示教育相结合,抓好以案促学,推动以案促改促治。
1.持续召开警示教育大会。各单位党委在党纪学习教育期间,每月召开一次覆盖全体党员、干部的警示教育大会。其中,4月聚焦以案说德,5月聚焦以案说纪,6月聚焦以案说法,7月聚焦以案说责。警示教育大会既要有案例展示,也要有案例分析,分组开展讨论交流,确保形成正风肃纪的良好氛围。
2.灵活开展警示教育活动。各级党组织要结合实际,深入挖掘本地区本单位的警示教育资源,运用违纪违法干部警示录、忏悔录、警示教育片以及警示教育基地开展警示教育,与“三会一课”、主题党日相结合,鼓励基层党支部以联建共建为主要形式互讲案例、共论案例,注重以身边事教育身边人,强化警示震慑。
3.不断固化警示教育成果。要深入结合加强警示教育的优秀经验,进一步推动警示教育大会议程、警示基地使用规范、警示案例剖析方法,以及节假日廉洁提醒、违纪风险预警等工作机制的成形成熟,通过修订完善相关制度、编纂案例集,开展以严守纪律规矩为主题的书画展、摄影展等形式固化警示教育成果。
(三)要加强解读和培训,深化《条例》理解运用。坚持学用结合、知行合一,通过多维度培训、全方位自检,确保学到深处、用到实处,并及时发现整改存在的各类问题。
1.重点开展四类培训。主要针对各单位党委班子成员开展读书班;针对新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部开展辅导班;针对各单位纪委书记、纪检监察部门工作人员、基层党支部纪检委员条线开展专训班;针对普通党员、干部,依托X网络平台开展《条例》应知应会内容轮训。通过这四类培训的开展,教育引导党员干部准确掌握其主旨要义和规定要求,进一步明确日常言行的衡量标尺,用党规党纪校正思想和行动。
2.着力开展两类宣讲。一方面,面向全体党员开展《条例》要点解读式宣讲,结合_员网、中国干部网络学院等平台的解读文章,由X党校(或内部培训机构)编制宣讲课件进行系列宣讲;另一方面,面向全体员工开展《条例》普及式宣讲,强化员工群众对党员、干部的监督意识。宣讲活动以视频推送为主,必要时结合警示大会开展集中式宣讲。
3.全面推进学改相促。按照_的部署,2024年度领导班子民主
生活会和基层党组织组织生活会将把学习贯彻《条例》情况作为
对照检查的重要内容。我们要提前着手自查整改问题,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,通过常态化批评和自我批评随学随改、随做随改、立行立改,确保在年度民主 ……