某校青年教师在全市党校工作交流日上的发言

某校青年教师在全市党校工作交流日上的发言
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家上午好！我是区委党校的青年教师*，非常荣幸能够作为此次优质课的获奖者代表在这里交流。首先，我想向本次评选的主办单位——市委党校的各位校领导和老师们表达最衷心的感谢，感谢你们提供了一个交流学习的平台，感谢你们打造了一个展示风采的舞台！这一荣誉不仅是对我个人的肯定与鼓励，也是对基层党校教师的鞭策

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程主题后，校领导又根据我们两位教师的课程特点和专业特长分别组建了课程团队，制定优质课三级试讲打磨机制，从课程启动到最终参赛，我们开展了近十次集体备课试讲，贺校长基本是全程参与，可以说做到了全方位支持与指导。
二是高标准打磨
优质课说到底是讲出来、练出来、磨出来、悟出来和改出来的。我们制定了优质课打磨时间表计划图，实行集体备课、集中试讲，从选题依据到学理支撑、从逻辑脉络到教学组织、从开场构思到结尾设计、从课件呈现到语言锤炼，争取每个细节都做到仔细推敲、精心设计。比如一门好课，开场很重要，最初我的课程是一开始直接抛出__关于七种能力的论述，虽然开门见山，但也略显生硬；经过一遍遍打磨之后，我们修改为，先列举当下年轻干部队伍中出现的一些问题，让学员深切感受到，提升年轻干部七种能力已是迫在眉睫，再来引出主题，这样就会更加自然，更有说服力。
三是高要求聚力
我认为一门优质课的打造，既要展示独门绝技，也要做到海纳百川，要参考名师经验和名家体会，更要善于借鉴身边的成功经验。互动式教学对于我们完全是崭新的领域，所以在备课伊始，我也大量学习和参考了一些优秀范本，比如在2022年市委党校的师资培训中，《思维工具训练》《红色家书》、还有案例教学等课程，为我如何开展研讨、如何与学员互动都提供了源源不断的灵感。同时，优质课的形成还要吸收学员的智慧，课程组织中的小插曲小状况可以帮助我们优化流程设计，学员在研讨、交流中的亮点能够引发我们不同角度的思考。汇聚集体智慧，凝 ……

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