【提纲】一、突出“学”字，贯穿理论武装主线。一是学什么。二是怎么学。三是学到哪。二、突出“找”字，建立问题需求清单。一是推动学习中查问题。二是推动调研中找问题。三是推动检视中找问题。三、突出“破”字，实施系列攻坚行动。一是破“点”。二是破“线”。三是破“面”。四、突出“落”字，健全推动落实机制。一是挂图明责。二是督查推进。三是考核评价。五、突出“用”字，推广理论指导实践典型。
主题教育研讨发言：抓好主题教育的五个着力点
这段时间，因为具体牵头组织开展主题教育、思考制定实施方案等工作需要，我反复学习领会_总书记关于
主题教育的重要讲话精神和中央、省委相关文件及部署要求，也通过互联网等渠道，对“他山之石”进行了学习了解，可以说，每次学习都有新的收获和
体会。总的一个体会，这次主题教育相较以往党
有的“自学、讲学、研学”等形式。
三是学到哪。可测、可评、可看的基础上，更要注重学习的实践导向。
二、突出“找”字，建立问题需求清单。
一是推动学习中查问题。在理论学习中找准干部政治站位、斗争精神方面的问题，在业务学习中找准能力本领方面的问题。二是推动
调研中找问题。严把选题第一关，找准主要矛盾及矛盾的主要方面。
三是推动检视中找问题。对标对表要求，系统梳理问题，指导开好党性分析，找准问题症结。
三、突出“破”字，实施系列攻坚行动。
一是破“点”。聚焦师生所需，明确一批切口小、落点实、见效快的“微改革”“微创新”，提升师生的获得感、满意度。
二是破“线”。梳理确定多个重点整治领域，开展系列攻坚行动，制定攻坚方案，采取台账式管理、项目化推进的方式，进行集中整治。
三是破“面”。好做法好经验，好的一面，及时以制度固定下来；反复出现的问题，注重制度上找问题，建章立制，防止反弹。
四、突出“落”字，健全推动落实机制。
一是挂图明责。实施工作提示机制，建台账、拉清单，明确路线图、时间表、责任人。
二是督查推进。动态管理、全程跟踪、对账销号，确保推进一项、落实一项、办成一项，边推进、边
总结、边宣传、边提升。
三是考核评价。定期调度评估，并纳入综合考核、领导班子及领导干部年度考核、基层党组织书记抓
党建工作述职评 ……
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