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街道办事处主题教育工作开展情况报告

发布时间:2023/11/1 20:28:35 字数:3460
【提纲】一、工作开展情况。(一)坚持在学深悟透上下功夫,夯实思想根基,推动理论学习入脑入心。一是党工委领导班子领学。二是各基层党支部促学。三是党员个人自学。(二)坚持在实干争先上下功夫,践行为民宗旨,推动干事创业走深走实。一是坚持党建引领,夯实基层堡垒。二是坚持深入群众,解决急难愁盼。三是坚持党员带头,发挥先锋模范作用。(三)坚持在深挖细照上下功夫,把准问题导向,推动检视整改见行见效。二、存在问题。一是理论学习主动性不强。二是学以致用能力不足。三是检视问题深度不够。三、下步打算。一是持续深化理论学习,做到真学真信。二是持续树牢实干导向,破解急事难事。三是持续推动检视整改,确保高质高效。
街道办事处主题教育工作开展情况报告
第二批主题教育开展以来,街道党工委深刻领会开展主题教育的重大意义,对照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,围绕街道中心任务,坚持理论学习、干事创业、检视整改一体部署、同步推进,通过主题教育激发全体党员干部干事创业、为民服务热情,为推动街道各项工作高质量发展注入强大动力。现将主题教育阶段性工作开展情况汇报如下:
一、工作开展情况
(一)坚持在学深悟透上下功夫,夯实思想根基,推动理论学习入脑入心
坚持读原著学原文悟原理,始终把学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想作为主题主线贯穿始终,通过班子带头学、支部集中学、党员自觉学,推动理论学习深入开展、全面覆盖,切实增强忠诚捍卫“两个确立”的思想自觉、政治自觉、行动自觉。
一是党工委领导班子领学。街道党工委领导班子以身作则、以上率下,制定了“周学习、月研讨、季总结”学习计划,明确每周学习内容、每月研讨课题,保证理论学习不搞形式、不走过场。充分利用理论学习中心组、专题学习会、班子会“第一议题”等学习契机,深入
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,分别研究重点人群主题教育工作推进措施,特别是对行动不便和高龄党员,采取送书上门、入户宣讲等方式进行学习,截至目前,累计向特殊人群发现主题教育学习书目156本,确保主题教育全员覆盖、不落一人。
(二)坚持在实干争先上下功夫,践行为民宗旨,推动干事创业走深走实。
一是坚持党建引领,夯实基层堡垒。深化拓展“牢记嘱托当先锋、英雄城市党旗红”基层党建示范引领三年行动,持续开展基层党组织全面创A工作,以增强政治功能和组织功能为重点,全面推行分档定级管理,不断增进党员干部干事创业的主动性、积极性,推动基层党组织和党员干部在环境整治、基层治理、网格服务、安全稳定中发挥引领示范作用。截至目前,街道办事处已有12个社区党组织、3个农村党组织、5个非公党组织完成党建创A工作,基层党组织战斗堡垒作用更加凸显。
二是坚持深入群众,解决急难愁盼。对照“四下基层”要求,采取“四不两直”方法,直插一线、深入群众,听民声、解民意、访民情,真正问计于民、问需于民、问策于民。落实“民呼我为”“接诉即办”机制,全面提升12345便民热线接通率、处办率、满意率,优化升级“一老一幼”服务保障,真正把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上。例如,花溪苑社区研究解决了群众提出的小区停车难、道路不通畅等问题;龙华社区借助智慧社区平台推行社保业务全程网办,群众实现“零跑办”,真正体现便民利民服务。截至目前,各村居共组织开展“立足岗位做贡献”“群众建言献策”“学习身边榜样”等系列活动23场次,参与活动干部职工225人次,收集群众意见建议38条,解决群众身边突出问题134件,树立学习榜样12人。
三是坚持党员带头,发挥先锋模范作用。全力打造“党员服务超市”特色品牌,发挥党员参与社区治理、联系服务群众的先锋模范作用,收集汇总党员专业优势、技术技能、兴趣特长,建立党员服务特长台账,实行“居民下单、社区派单、党员接单、居民评单”模式,推动党员积极认领群众“微心愿”,帮助居民解决身边的琐碎事、烦心事。同时,向居民收集闲置物品和服务工具,方便有相应需求的居民借用,实现了闲置资源的有效利用。主题教育开展以来,党员服务超市登记党员6名,收集闲置物品36件,认领居民“微心愿”26件。
(三)坚持在深挖细照上下功夫,把准问题导向,推动检视整改见行见效
坚持边学习边对照边检视边整改,将检视整改贯穿主题教育始终,建立“党工委牵头引领、各支部具体负责、党建办销号管理、纪工委督导检查”的检视整改工作运行机制,深入查找自身存在的差距不足,制定整改措施,逐项整改到位。截至目前,辖区47个基层党组织共检视问题141个,已全部纳入台账管理,逐一明确整改措施、目标、时限、责任人,29个问题已完成整改,18个问题已完成阶段性整改,94个问题长期整改。同时,在检视整改过程中,持续整治形式主义、官僚主义,准确把握总要求和目标任务,扎扎实实做好规定动作,不搞不必要的形式创新,不增加“自选动作”,不增加基层负担,坚决防止形式化、套路化、表面化,坚决防止“低级红”“高级黑”,确保主题教育的政治性和严肃性。
二、存在问题
第二批主题教育开展以来,虽然取得了一定工作成绩,部分工作也受到上级部门通报表扬,但对照主题教育总要求和目标任务,我们还存在较大差距和不足,主要体现在以下几方面:
一是理论学习主动性不强。部分党员对开展主题教育的重大意义认识不足,对党的创新理论没有做到通读原文、深悟原理,理论学习浮于表面、流于形式,没有实现“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”的目标。二是学以致用能力不足。部分基层党组织没有将理论学习与工作实际相结合,存在学习、业务“两张皮”现象,没有真正用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作,影响了主题教育的实际效果。三是检视问题深度 ……
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