在主题教育典型案例解剖式调研交流会区委理论学习中心组集中研讨会上的主持词

在主题教育典型案例解剖式调研交流会区委理论学习中心组集中研讨会上的主持词
同志们：
按照学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想主题教育安排部署，今天我们召开典型案例解剖式调研和区委理论学习中心组集中研讨会，本次会议的主题是持续深入学习贯彻_总书记重要讲话精神和重要指示批示精神、_总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，完整、准确、全面贯彻新发展理念，牢固树立和践行正确政绩观，奋力谱写中国式现代化实践新篇章。刚才，我们一起到基层乡镇进行了现场调研，从正反两个典型案例中总结经验、汲取教训，为更好开展工作提供了更多的思路、举措。一会儿大家还要围绕典型案例和本次研讨主题进行交流发言，在此，我不再赘述。
参加今天会议的有区委理论中心组全体成员，第三巡回督导组副组长、主题教育办有关同志到会指导。
今天的会议议程共有四项，一是由我对开展好主题教育调查研究工作进行安排部署；二是理论中心组成员结合正反典型案例和研讨主题作交流发言；三是请第三巡回督导组副组长作点评讲话；四是由我对下一步抓好主题教育工作进行安排部署。下面会议依次进行。
……
首先，进行会议第一项议程，由我对开展好主题教育调查研究工作进行安排部署。
……
同志们，主题教育开展以来，区委常委同志认真贯彻党中央关于大兴调查研究的部署要求，带头深入一线，察实情、找症结、解难题

……（文鼎文库www.wentop.com此处省略866字。不往下看了，点击下载全文）……　

点”。调查研究是为决策和指导工作提供依据与参考的重要工作，实质上是政策研究，其政策性和实用性很强，所以调研选题就显得十分重要。这就要求我们要结合实际，围绕中心，服务大局，紧贴新形势，把握新变化，探索新规律，掌握新方法，坚持做到选题方向与中心工作相承接、相一致。_总书记指出：“我们要保持战略定力，坚持问题导向，因势利导、统筹谋划、精准施策”。求“准”，不仅要全面深入了解实际情况，更要善于分析矛盾、发现问题，透过现象看本质，把握规律性的东西。调查研究包括调查和研究两个阶段，既要了解“是什么”“怎么样”，又要回答“为什么”“怎么办”。要把“准”的要求贯穿调查和研究两个环节，在详细占有材料的基础上，通过交换、比较、反复，进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的思考、分析、综合，得出规律性认识，找到解决问题的正确办法。惟有确保调查研究的作风过关、方法得当，把功夫下在察实情、出实招、办实事、见实效上，才能做到调查基础上的深入研究，做到重要情况心中有数、重大决策心里有底。
三是调查研究必须求“效”，让调查研究“环环相扣”，推动调查研究走实走深见成效。党员干部要继承发扬我党的优良传统，大兴调研之风。既要眼睛向下，又要脚步向下；既要“身入”基层，更要“心到”基层。要带着问题下基层，走到基层一线，深入百姓生活，通过听民声、察民情、访民意，了解基层群众的所思、所想、所盼，掌握“沾泥土”“带露珠”“冒热气”的基层实况，同基层干部群众一起探寻解决问题之道，共谋发展之策，让调研切切实实成为解决问题的“金钥匙”。_总书记指出：“衡量调查研究搞得好不好，不是看调查研究的规模有多大、时间有多长，也不是光看调研报告写得怎么样，关键要看调查研究的实效，看调研成果的运用，看能不能把问题解决好。”求“效”，就要坚持问题导向，增强问题意识，以解决问题为根本目的，提出解决问题的办法要切实可行，制定的政策措施要有较强操作性，做到出实招、见实效。
关于调查研究，我就讲这么多。
……
下面，进行会议第二项议程，请理论中心组成员结合正反典型案例和研讨主题作交流发言。
……
下面，进行会议第三项议程，请第三巡回督导组副组长作点评讲话。
（点评毕）
……
下面，进行会议第四项议程，由我对下一步抓好主题教育工作进行安排部署。
同志们，今年以来，_总书记在多个场合强调树立正确政绩观，指出“树牢造福人民的政绩观，坚持以人民为中心的发展思想，坚持高质量发展”，要求“把纠治形式主义、官僚主义摆在更加突出的位置”，正是要推动广大党员干部匡正干的导向、增强干的动力、形成干的合力，牢固树立和践行正确政绩观，不断提高推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，以满腔热忱奋进新征程、建功新时代。全区党员干部要深入学习贯彻_总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，深刻领会正确政绩观的丰富内涵和实践要求，进一步增强树立和践行正确政绩观的思想自觉、政治自觉、行动自觉。下面，我将三点意见。
第一，要以正确政绩观凝聚“干”的共识，在干事创业中树牢立足实际的政绩观，让群众切实感受到主题教育带来的成效和变化。治国有常，利民为本。为民造福是立党为公、执政为民的本质要求，也是马克思主义政党同其他政党的根本区别。把人民对美好生活的向往作为我们的奋斗目标，坚持以人民为中心的发展思想，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。树立正确的政绩观要解决好“政绩为谁而树”的问题，这关乎为谁执政、为谁用权、为谁谋利。第二批主题教育层级下移，直面基层和群众。将开展主题教育与解决基层问题、夯实基层基础结合起来，下大气力解决群众反映强烈的突出问题，破解基层治理能力薄弱等难题，深入实施进一步保障和改善民生的实施意见，把为老百姓办了多少好事实事作为重要检验标准，通过开展主题教育的实际成效让人民群众感受到实实在在的变化。“在任何时候任何情况下，都要始终坚持把最广大人民的根本利益放在首位，自觉用最广大人民的根本利益来检验自己的工作和政绩”。党员干部要深刻认识到“人民是我们党执政最深厚的基础和最大底气”，要始终坚持权为民所系、利为民所谋，自觉把为民造福作为最重要的政绩，树立正确的权力观、政绩观、事业观，不慕虚荣，不务虚功，不图虚名，真正做到为官一任、造福一方。
第二，要以正确政绩观匡正“干”的导向，在与时俱进中树牢科学决策的政绩观，城市美生活好生态优的美好愿景一步一步变为现实。树立和践行正确政绩观，就要牢牢把握高质量发展这个首要任务。高质量发展关系我国社会主义现代化建设全局，实现高质量发展是中国式现代化的本质要求之一。高质量发展，是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展，是体现新发展理念的发展，是创新成为第一动力、协调成为内生特点、绿色成为普遍形态 ……

预览结束，全文4377字，当前显示2657字，还剩1720字

本文8元