【提纲】一是明晰“学”的意义，以“不到长城非好汉”的进取精神，让真理入心见行。二是匡正“干”的导向，以“欲与天公试比高”的挑战精神，把本领千锤百炼。三是突出“改”的实效，以“而今迈步从头越”的超越精神，将问题清单销号。
主题教育研讨材料：实干笃行推动第二批主题教育向“新”前行
当前，第二批主题教育正在全面开展。__作出重要部署，要注重抓好第一批、第二批
主题教育的衔接联动，落实好_提出的目标要求和各项重点措施。在此重要时间点开展对第一批主题教育回头看，可谓正当其时、势在必行，回头看是为了更好的向前，广大党员干部当做好主题教育“回头看”工作，
总结经验、实干笃行推动第二批主题教育
……（文鼎文库www.wentop.com此处省略249字。不往下看了，点击下载全文）……
带着“赶考精神”，紧密联系岗位职责和工作要求，积极将专业特长和理论学习结合起来，学出对人民群众的深厚感情，学出和群众打成一片的过硬本领，主动成为让____思想“飞入寻常百姓家”的“快递员”。
二是匡正“干”的导向，以“欲与天公试比高”的挑战精神，把本领千锤百炼。“大道至简，实干为要”。实践证明，一切难题只有在实干中才能破解，一切办法只有在实干中才能见效，一切愿景只有在实干中才能实现。要引导党员干部在推动发展、基层治理、服务群众中主动作为、担当有为，在完成重大任务、抗击自然灾害、应对突发事件等关键时刻冲在前、作表率。每名党员干部不管身处哪个领域、哪个位置、哪种环境，都要经常掂一掂肩上的担子有多重，时常想一想担负的责任有多大，努力做到“身在事之中，心在事之上”，多进百姓家、多串百姓门、多聊百姓事，主动化解各类疑难愁盼，自觉成为服务群众、防范化解风险、推动经济社会高质量发展的“执行者”“服务者”和“领跑者”。
三是突出“改”的实效，以“而今迈步从头越”的超越精神，将问题清单销号。“畏难便生难，不难也难；迎难而上便消难，难也不难”。主题教育开展得好不好，主要看检视问题、整改问题彻不彻底、到不到位。要坚持开门抓检视，紧盯群众反映强烈、长期没有解决的问题，平时工作中最担心、最怕出事的问题，围绕推动政策落地、强化基层治理、为民办事服务、化解社会矛盾、建强基层组织等方面进行检视分析，实事求是、量力而行确定专项整治项目，切忌把主题教育当成“筐”。党员要对照群 ……
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