主题教育理论学习专项报告

主题教育理论学习专项报告
学习贯彻____思想主题教育开展以来，XX局系统教育引导广大党员干部在“以学铸魂、以学增智、以学促干、以学正风”上下功夫，全面系统掌握____思想的基本观点、科学体系，把握好____思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，从_科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，着力提升政治能力、思维能力、实践能力“三个能力”，以理论学习引领推动主题教育取得实效。现将有关情况报告如下。
一、坚持从政治上学、从政治上悟、从政治上看有机统一，着力提升政治能力
把理论学习这条主线贯穿主题教育全过程，真学真懂真信真用，做好____思想深化、内化、转化工作，切实筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，通过系统学习，“_怎么说，我们就怎么做”已成为XX系统最鲜明的政治品格和政治底色。
（一）坚持读原著学原文悟原理。严格落实“第一议题”制度，19次党组会、5次理论中心组学习会、7次交流研讨会引导系统党员干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“_怎么说、我们就怎么干”，以实际行动践行“两个维护”。建立“每日一学”制度累计集中学习562次，9名局级、98名处级领导干部带头，带领广大党员、干部集中研读_XX大报告和党章、《_著作选读》《____思想专题摘编》4种规定篇目，党员干部

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具体任务、量化目标要求、优化工作举措，逐项分解到分管领导、责任处室，形成任务、责任、措施、制度“四个清单”，有效防范和遏制XX领域安全生产重特大事故的发生，维护营造安全有序的生产环境。
二、坚持深学细悟、交流研讨、领学促学一体推进，着力提升思维能力
把深学细悟作为主题教育的重要方法，坚持把____思想蕴含丰富的思想、工作、领导方法作为科学谋划推动工作的“金钥匙”，不断增强工作的系统性、预见性、创造性，不断培育把握关键问题的全局性、透彻性、精准性，不断提高履职尽责的能力和水平。
（一）聚焦中心工作用好思想武器。主题教育开展以来，XX系统广大干部职工深刻领悟____思想守正创新的理论品格，以“XX之治”服务保障“中国之治”。全面完整学习_生态文明思想和__关于XX工作的重要论述，紧紧围绕“严守资源安全底线，优化国土空间格局，促进绿色低碳发展，维护资源资产权益”XX工作定位，解放思想、奋发进取，严守耕地保护红线，提高要素保障能力，更好统筹发展和安全，协调保护与开发，以务实行动推动____思想落地落细，在理论学习中完整、准确、全面贯彻新发展理念，为推动自治区经济社会高质量发展，以先行区建设为牵引，更好统筹发展和安全，更好协调保护与开发，守好“三条控制线”，立足“四个定位”，实施安全发展、生态优先、全面节约、空间格局优化、治理能力提升“五个战略”，建设安全、绿色、高效、和谐、法治XX，做好“九个坚持”，为全面建设_现代化美丽新XX作出更大贡献奠定坚实基础。
（二）聚焦主责主业开展交流研讨。将交流研讨作为深入学习贯彻____思想的重要方式，建立“双随机”学习交流机制，引导党员、干部深入研讨、广泛交流，互相启发、群智群策。召开局系统主题教育座谈交流会，学习__关于XX“两统一”职责的重要论述，10名处级领导干部围绕__关于XX管理工作的重要论述、重要指示批示精神，聚焦履行XX“两统一”_职责中存在的难点、堵点、痛点问题，结合_生态文明思想，谈认识、谈问题、谈措施。谋划5个研讨主题，围绕建设安全、绿色、高效、和谐、法治XX“一月一主题一研讨”，系统各级党组织召开中心组学习56次，分领域、分层级、分主题、全覆盖专题研讨270余次，推动学思悟真结合、见实效。发挥青年理论小组作用，引导局系统青年干部掀起主题教育大学习大讨论，征集学习体会76篇，在公众号编辑刊发“主题教育·青年干部在行动”学习交流内容8期。
（三）发挥领导干部领学带学促学作用。局系统各级领导干部上讲台、讲党课，以身作则、以讲促学。局党组书记发挥示范带头作用，以“深入学习贯彻____思想，扎实推动XX事业高质量发展”为题，为系统党员干部讲专题党课，带领大家学习__重要指示批示精神，深刻领会XX部门的使命任务，分析面临的形势，激励党员干部以做到“两个维护”的政治自觉，推进XX事业高质量发展。6名党组成员结合工作，为分管领域和所在支部党员讲专题党课。局系统33个基层党组织书记对标对表，以专题党课形式分享学习体会，推动学习成果转化。在微信公众号开设“书记引航担使命”专栏，邀请15名基层党组织书记围绕主题教育进行经验交流。各基层党支部通过交流研讨、宣讲阐释、案例教学、线上培训、“五学五比”等形式组织党员学习，坚持以党内教育引导带动系统干部大学习，让_创新理论“飞入寻常百姓家”。
三、坚持创新方式、结合实际、常态学习一体推进，着力提升实践能力
把理论学习作为主题教育的重要着力点，创新方式抓好理论学习，结合实际做好“五个载体”的深化转化，引导系统各基层党组织把理论学习抓在平常、融入经常，建立学习长效机制，提升实践能力。
（一）创新方式引导学。聚焦局主题教育理论学习工作部署，采取多种方式抓好学习。用好用活机关图书角，新增5个主题教育“充电桩”，收集8种主题教育读本，购买《_的七年知青岁月》等36本好书。利用喜马拉雅优质主题教育资源，增设有声读物，为党员干部打造“充电蓄能”新阵地。充分运用局《工作动态》、局办公楼内电子大屏、小屏编发、播报主题教育类宣传资料，制成8块展板放在一楼大局醒目位置，让学习效果看得见、摸得着，营造主题教育浓厚氛围。围绕主题教育刊发稿件98篇。策划、制作12名党员干部主题采访微视频，开设并编发“主题教育”专栏信息32篇，启动编发XX工作“一周速览”13期。围绕局系统主题教育工作进展情况，由点及面深挖线索、全面系统总结提炼，累计向自治区、第五巡回指导组报送简报27期，被自治区党委主题教育办公室采用6篇，第五巡回指导组采用2篇，区直机关工委采用5篇，XX部微信公众号采用3篇。
（二）“五个载体”深化学。举办局党组理论学习中心组学习会暨主题教育专题读书班交流会，6名党组成员分别围绕“深入学习贯彻____思想，深刻领悟‘两个确立’的决定性意义，坚定做到‘两个确立’_怎么说、我们就怎么做，不仅要做到，而且要做好，铸牢坚决做到‘两个维护’的思想根基”专题进行 ……

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