【提纲】一、总体要求。二、目标任务。三、基本原则。1、坚持分级负责、统筹联动。2、坚持做实兜底、全面覆盖。3、坚持贴近需求、精准施训。4、坚持严格标准、确保实效。四、主要流程。1、摸清培训需求。2、制定培训方案。3、优选授课师资。4、灵活开展教学。5、严格学员管理。6、评估培训质量。7、拓展成果运用。五、组织领导。1、落实工作责任。2、强化培训保障。3、严格督促指导。
域、不同行业、不同_党员思想实际和工作实际,分众化、差异化、本土化匹配培训内容,做到“干什么教什么、缺什么补什么”,防止“一锅煮”“一刀切”“大水漫灌”。注重采取通俗易懂、喜闻乐见的方式方法开展培训,充分调动党员的学习主动性和积极性。
4.坚持严格标准、确保实效。从严把握培训方式和培训标准,因特殊原因无法开展线下培训的,可举办线上培训,但不能降低标准和质量,防止形式主义、走过场。普通党员3年内不重复参加县级以上培训,防止多头调训、重复培训、长期不训。年老体弱党员参加集中培训不作硬性要求,流动党员培训由本地根据实际确定培训标准。
四、主要流程
1.摸清培训需求。各级党组织要听取和收集党员对教育培训的意见建议,及时报告上级党组织。各级组织部门每年开展党员教育培训需求
调研,通过问卷调查、走访调研等方式,掌握党员思想困惑、本领短板和知识弱项,分层级分领域形成党员培训需求清单,研究制定本地年度党员集中培训计划。
2.制定培训方案。坚持把_新时代中国特色社会主义思想作为主课、必修课,聚焦培训主题主线,培训班方案要突出政治理论教育、政治教育和政治训练、党章党规党纪教育、党的宗旨教育、革命传统教育、形势政策教育、知识技能教育等7个专题内容,把党性教育和理想信念教育贯穿始终,县级以上培训班一般不少于3个专题内容,兜底培训班一般不少于2个专题内容,综合运用专家讲理论、领导讲政策、书记讲
党课、榜样讲
事迹、典型讲案例、学员讲
体会等培训模式,科学制定培训班方案,报上级党组织审核。
3.优选授课师资。根据《**省党员教育师资库管理办法(试行)》,省市县分级建立开放式党员教育师资库,师资主要包括党员领导干部、优秀党校教师、基层党组织书记、先进模范人物、党务工作者、专家学者、实用技术人才、企业经营管理人才、离退休干部、返乡创业农民工、“土专家”“田秀才”等,师资库师资信息在“**党建”网络平台公布,并向全省推荐,实行预约授课。培训单位根据培训任务和需求,在县级以上组织部门统筹下,从省市县三级师资库中精心遴选授课师资,本单位领导班子成员要主动参加授课。
4.灵活开展教学。灵活运用讲授式、研讨式、模拟式、互动式、观摩式、体验式、案例式、“双语式”等多种教学方式,探索搭建“课堂+基地+教学点”培训平台,让现场变课堂、经验变教材,切实增强教学吸引力和感染力。探索创建党员实训新场景,
总结推广“早间操练”“党建诵读”“志愿体验”“场景辩论”“现场研学”“红歌鉴赏”“线上课堂”等新范式,促进教学全空间、全过程、全要素融合_。
农村、社区党员要结合冬春训灵活开展培训,对流动党员探索建立“党员网络学院”,对年老体弱党员可采取“流动党校”“送教上门”等方式开展培训。
5.严格学员管理。实行学员班级管理制度,根据实际设立班委会,每期培训班由培训机构配备班主任、培训主办单位选派跟班人员,负责培训班日常管理,县级以上培训班原则上实行封闭式管理、全脱产学习。坚持学员自我管理、自我监督、自我服务,建立健全学员请假、考勤、纪律、鉴定等制度,树立严实学风,强化习惯养成。根据需要制定应急预案,切实保障学员安全。
6.评估培训质量。培训结束时,组织学员填写《党员教育培训登记表》,及时反馈学员所在单位党委进行保管。县级以上举办的培训班,一般要组织学员进行结业理论测试,由培训机构填写《党员教育培训登记表》,做好学员培训鉴定。同时, ……