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党员集中培训工作规范

发布时间:2023/7/29 19:38:05 字数:3123
【提纲】一、总体要求。二、目标任务。三、基本原则。1、坚持分级负责、统筹联动。2、坚持做实兜底、全面覆盖。3、坚持贴近需求、精准施训。4、坚持严格标准、确保实效。四、主要流程。1、摸清培训需求。2、制定培训方案。3、优选授课师资。4、灵活开展教学。5、严格学员管理。6、评估培训质量。7、拓展成果运用。五、组织领导。1、落实工作责任。2、强化培训保障。3、严格督促指导。
党员集中培训工作规范
为认真贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》,加强党员培训标准化规范化制度化建设,特别是规范基层党委兜底培训工作,提高党员集中轮训整体质量,制定党员集中培训规范。
一、总体要求
深入学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想,深入贯彻党的二十大精神,认真落实新时代党的建设总要求,以加强党的先进性和纯洁性建设为主线,以坚定信仰、增强党性、提高素质为重点,加强党员教育培训规范化标准化建设,完善党员分类教育培训体系,引导广大党员自觉做“两个确立”的坚决拥护者和“两个维护”的坚定践行者,在党的旗帜下团结成“一块坚硬的钢铁”,在全面建设社会主义现代化新征程中展现新气象新作为。
二、目标任务
党员集中培训以线下办班培训为主要形式,有计划、分层次、高质量开展培训,每年把党员全覆盖轮训一遍。目标任务是:省级开展示范培训,每年培训不少于500人,每期培训时间一般不少于4天;市(州)开展重点培训,党员
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域、不同行业、不同_党员思想实际和工作实际,分众化、差异化、本土化匹配培训内容,做到“干什么教什么、缺什么补什么”,防止“一锅煮”“一刀切”“大水漫灌”。注重采取通俗易懂、喜闻乐见的方式方法开展培训,充分调动党员的学习主动性和积极性。
4.坚持严格标准、确保实效。从严把握培训方式和培训标准,因特殊原因无法开展线下培训的,可举办线上培训,但不能降低标准和质量,防止形式主义、走过场。普通党员3年内不重复参加县级以上培训,防止多头调训、重复培训、长期不训。年老体弱党员参加集中培训不作硬性要求,流动党员培训由本地根据实际确定培训标准。
四、主要流程
1.摸清培训需求。各级党组织要听取和收集党员对教育培训的意见建议,及时报告上级党组织。各级组织部门每年开展党员教育培训需求调研,通过问卷调查、走访调研等方式,掌握党员思想困惑、本领短板和知识弱项,分层级分领域形成党员培训需求清单,研究制定本地年度党员集中培训计划。
2.制定培训方案。坚持把_新时代中国特色社会主义思想作为主课、必修课,聚焦培训主题主线,培训班方案要突出政治理论教育、政治教育和政治训练、党章党规党纪教育、党的宗旨教育、革命传统教育、形势政策教育、知识技能教育等7个专题内容,把党性教育和理想信念教育贯穿始终,县级以上培训班一般不少于3个专题内容,兜底培训班一般不少于2个专题内容,综合运用专家讲理论、领导讲政策、书记讲党课、榜样讲事迹、典型讲案例、学员讲体会等培训模式,科学制定培训班方案,报上级党组织审核。
3.优选授课师资。根据《**省党员教育师资库管理办法(试行)》,省市县分级建立开放式党员教育师资库,师资主要包括党员领导干部、优秀党校教师、基层党组织书记、先进模范人物、党务工作者、专家学者、实用技术人才、企业经营管理人才、离退休干部、返乡创业农民工、“土专家”“田秀才”等,师资库师资信息在“**党建”网络平台公布,并向全省推荐,实行预约授课。培训单位根据培训任务和需求,在县级以上组织部门统筹下,从省市县三级师资库中精心遴选授课师资,本单位领导班子成员要主动参加授课。
4.灵活开展教学。灵活运用讲授式、研讨式、模拟式、互动式、观摩式、体验式、案例式、“双语式”等多种教学方式,探索搭建“课堂+基地+教学点”培训平台,让现场变课堂、经验变教材,切实增强教学吸引力和感染力。探索创建党员实训新场景,总结推广“早间操练”“党建诵读”“志愿体验”“场景辩论”“现场研学”“红歌鉴赏”“线上课堂”等新范式,促进教学全空间、全过程、全要素融合_。农村、社区党员要结合冬春训灵活开展培训,对流动党员探索建立“党员网络学院”,对年老体弱党员可采取“流动党校”“送教上门”等方式开展培训。
5.严格学员管理。实行学员班级管理制度,根据实际设立班委会,每期培训班由培训机构配备班主任、培训主办单位选派跟班人员,负责培训班日常管理,县级以上培训班原则上实行封闭式管理、全脱产学习。坚持学员自我管理、自我监督、自我服务,建立健全学员请假、考勤、纪律、鉴定等制度,树立严实学风,强化习惯养成。根据需要制定应急预案,切实保障学员安全。
6.评估培训质量。培训结束时,组织学员填写《党员教育培训登记表》,及时反馈学员所在单位党委进行保管。县级以上举办的培训班,一般要组织学员进行结业理论测试,由培训机构填写《党员教育培训登记表》,做好学员培训鉴定。同时, ……
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