大学校长学习感受

大学校长学习感受
__在__报告中指出：“全面建设_现代化国家，必须坚持__文化发展道路”。文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴则国运兴、文化强则民族强。大力繁荣和发展__文化是_的应有之义。_大学文化是__文化的重要组成部分，大学人契合__文化大繁荣大发展的内在要求，紧跟_步伐，创造出光耀时代、光耀世界的_大学文化，为大学人在_不断前行提供了充足动力，彰显着_大学文化的时代价值。
一、突出_主题
“不忘初心，牢记使命”是_的鲜明主题。这个主题主要内涵是要高举__伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取___伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。当前，高校高举什么旗帜、肩负什么使命，是_大学文化突出的_主题。_，大学人应当探索__大学的办学规律，建设和发展_大学文化，推动_文化大繁荣大发展。
一方面，“高举__伟大旗帜”。大学人高举__伟大旗帜，牢固树立__道路自信、理论自信、制度自信、文化

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充分成为制约满足人民日益增长的美好生活需要的主要因素。化解_社会主要矛盾，全面深化改革是有效路径，而_的改革必然需要_的精神驱动。
首先，广泛践行__价值观。__报告指出，“__价值观是凝聚人心、汇聚民力的强大力量。”__价值观从国家层面、社会层面和个人层面三个逻辑层次描绘了人们的价值目标，同时也表征了人们的价值共识。“以__价值观为引领，发展_先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化，满足人民日益增长的精神文化需求，巩固__各族人民团结奋斗的共同思想基础，不断提升国家文化软实力和中华文化影响力。”培育和践行__价值观，是贯彻落实立德树人这一教育根本任务的重要命题，是_建设和发展_大学文化的基本遵循。_，大学人把__价值观融入_大学文化中，以文化人、以文育人，取得了一系列可喜的成果。
其次，大力弘扬伟大建党精神。__的主题是“高举__伟大旗帜，全面贯彻___思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，绰厉奋发、勇毅前行，为全面建设_现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。”伟大建党精神被写进了__的主题，凸显着伟大建党精神的重要性。“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民”的伟大建党精神是中国_人精神谱系的源头，是__伟大事业的精神动力。__指出，“一百年来，中国_弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国_人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格”，强调“我们要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大！”弘扬伟大建党精神是中国大学文化的鲜明特色，更是中国大学文化体现时代价值的本质要求。伟大建党精神哺育下的大学文化必将熠熠生辉，与_同频共振。
再次，努力彰显“四种”伟大民族精神。__在十三届_人大一次会议上提出，中国人民具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神，并深刻阐释了这“四种”伟大民族精神。_的伟大民族精神是_精神的提炼，是__伟大事业的精神动力，为我们描绘了充满生机的_精神状态图景。我国高等教育要实现内涵式发展，离不开_大学文化“精气神”，而_的伟大民族精神是大学人坚定发展_大学文化的底气，更是大学人在_奋勇前行、砥砺奋进的力量。_，我们以____思想为引领，在大学文化建设中彰显伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神，并转化为全体大学人的内在情感认同和外在行为习惯，引导大学人形成积极、健康、向上的精神状态，丰富和提升大学人的精神境界，不断满足大学人对“美好生活”的向往。
三、展现_风貌
__报告指出：“_同志务必不忘初心、牢记使命，务必谦虚谨慎、艰苦奋斗，务必敢于斗争、善于斗争，坚定历史自信，增强历史主动，谱写___更加绚丽的华章。”__进入_，是我国发展新的历史方位。而“三个务必”进一步聚焦了_的历史方位和奋斗坐标，通过高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉来促进人们的政治认同、思想认同和情感认同的坚定性，为大学人画出了最大同心圆的_风貌。_，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中国综合实力大大提升，取得了举世瞩目的巨大成就，如探月“嫦娥”、入海“蛟龙”、国产大飞机C919、中国高铁以及扫码支付、共享单车等科技文化成果令国人骄傲。
一方面，坚定文化自信。坚定__道路自信、理论自信、制度自信，根本的是坚定文化自信，因为文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。“文化自信是文化凝聚力和创造力的重要源泉，是一个国家综合国力的重要体现，是软实力的重要标识。”__进入_，我国高等教育也进入了_。_，大学人坚定文化自信，以充分展现_中国综合国力为落脚点，不断丰富和发展_大学文化的_元素和话语，提升_大学文化“软实力”。坚定文化自信，并不意味着骄傲自大 ……

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